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Autor Quiroga Martinez, Weimar
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasFundamentos de hecho y derecho para establecer sanciones a los padres de familia y tutores que vulneren el derecho a la educacion a niños, noñas y adolecentes. / Quiroga Martinez, Weimar
Ubicación : TD344.079/QUI Autores: Quiroga Martinez, Weimar, Autor TÃtulo : Fundamentos de hecho y derecho para establecer sanciones a los padres de familia y tutores que vulneren el derecho a la educacion a niños, noñas y adolecentes. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2006, 89p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : DERECHO - EDUCACION DE LOS NIÑOS, Resumen : (Sinresumen). Bolivia ha implementado en los ultimos años una serie de reformas que favorecen la ejecucion decentralizada y participativa de las politicas y en principal en el sistema de educacion. La Constitucion Politica del Estado y el Codigo del Niño, Niña y Adolecente, establecen y regulan el regimen de prevencion, proteccion, y atencion integrales que el estado y la sociedad deben garantizar a todos los menores, asegurandoles un desarrollo fisico, mental, espiritual y social en condiciones de libertad, y respeto y dignidad. Es asi que han imcorporado normas que no solo establecen el derecho que tiene todo ser humano en el principal a la educacion sino tambien la obligacion que tienen los padres o responsables de cumplir con este mandato juridico. Por su parte, las leyes de Participacion Popular y Descentralizacion Administrativa, establecen la obligatoriedad de la participacion de los hombres y mujeres de las comunidades, en la definicion de los planes de desarrollo locales y departamentales, priorizando su atencion de acuerdo a sus necesidades y demanda comunitarias donde las politicas educativas se encuentran entre las mas importante. El decreto supremo Nº.24447 de 20 de diciembre de 1996 crea las Defensorias del niño, niña y adolecentes, que tiene por objeto precautelar la vigencia de sus derechos, otorgandoles proteccion y defensa socio-juridica necesaria y entre las cuales se encuentra el derecho a la educacion. Un derecho que debe ser resposabilidad compartida por el estado, la sociedad, y la familia, esta ultima que constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitucion Politica del Estado. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentra, juegan un papel fundamental en su desarrollo fisico, emocional, social de lenguaje, cognitivo, y moral. El efecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, asi como la trasmicion de sentimientos positivos de confianza, generan en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituiran un elemento esencial e imprecindible para una adecuada formacion integral. La educacion escolar, constituye con la familia en la formacion de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperacion, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedad Boliviana, lamentablemente algunos padres de familia no cumplen con este rol tan importante que es el de contribuir con la educacion de sus hijos aun estando obligados por la ley conforme lo establece el Art. 118 del Codigo del Niño, Niña y Adolecente por lo que considerando la importancia que tiene la educacion para toda la sociedad se debe considerar la necesidad de incorporar al referido cuerpo legal, sanciones efectivas a los padres y madres y/o tutores que vulneren el derecho a la educacion, puesto que en el actual Codigo del Niño, Niña y Adolecente faculta a las Defensorias Municipales de la Niñes y la Adolecencia, para hacer que los padres, responsables o tercera persona cumplan con el deber de que sus hijos terminen el nivel primario, pero lamentablemente no se cuenta con un argumento legal efectivo para castigar a los padres que vulneren el derecho a la educacion, de igual forma no se tiene politicas o estrategias publicas de prevencion, hecho que permite que se vulneren el derecho a la educacion.
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