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Autor Espindola Cuenca, Rosa Lidia
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasSistema multimedia educativo zonas geograficas de Bolivia para el segundo ciclo de nivel primaria / Espindola Cuenca, Rosa Lidia
Ubicación : T006.7/ESP Autores: Espindola Cuenca, Rosa Lidia, Autor ; Mendoza Arenas, Amelia Isabel, Autor TÃtulo : Sistema multimedia educativo zonas geograficas de Bolivia para el segundo ciclo de nivel primaria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2006, 394p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo de Grado
Temas : SISTEMA MULTIMEDIA - EDUCACION PRIMARIA (Geografia) Resumen : Actualmente los medios tradicionales de enseñanza que utiliza el profesor para la explicacion en el aula son: la tiza, pizarra, papelografos, libros de diferentes ediciones, graficos y otros. El proyecto de grado que desarrollaremos es de caracter Multimedia, con fines pedagogicos, dirigido a los alumnos que cursan el segundo siclo de primaria, para el area de ciencias de la vida. Conociendo Bolivia, es un conjunto de sistemas multimedia educativos, que son desarrollados en base a los lineamientos establecidos por la Reforma Educativa en Bolivia, a fin de que el alumno y el profesor, tengan un apoyo didactico, pedagogico acorde al sistema educativo en el que ellos estan desenvolviendose diariamente dentro de su formacion escolar. El modulo que realizaremos sera el siguiente: Zonas geograficas de Bolivia; Este modulo ayuda al alumno a conocer las diferentes zonas geograficas de Bolivia, por ejemplo su clima, su modo de vida, los animales y plantas que existen en cada zona. Para la realizacion de este sistema usaremos sistema operativo Windows y diferentes herramientas y tecnicas para trabajar con multimedia y Base de Datos. Herramientas como Photoshop, MacromediaDirector, MacromediaFlash, SoundForge, PHP, Apache, MySQL. Las Metodologias RUP, MOSCA, Guiones, y otros nos ayudan a realizar un mejor tratamiento del problema. El trabajo, en el area de la multimedia, y muy particularmente en el campo de la educacion, merece una gran atencion, debido a que es una herramienta (el producto final), muy potente para el apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por tanto, se debe dar un tratamiento adecuado usando las herramientas, tecnicas y metodologias adecuadas para obtener uyn producto de calidad y de acuerdo al sistema educativo en cuestion.
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