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8 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'AGRESIVIDAD'
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La agresividad humana / Storr, Anthony
Ubicación : 155.232/S926a Autores: Storr, Anthony, Autor ; Capella, Juan-Ramón, Traductor Título : La agresividad humana Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : Alianza, 1970 (6a reimp. 1995), 187p. Notas : Titulo original: Human agression
Incluye bibliografía
Temas : AGRESIVIDAD (PSICOLOGIA) Resumen : Contenido: 1. El psicoanálisis y el “instinto de muerte” 2. ¿Es la agresividad un instinto? 3. La agresividad en la estructura social 4. Territorio y ritual 5. La agresividad en el desarrollo infantil 6. La agresividad en la vida adulta 7. La agresividad en relación entre los sexos 8. La agresividad en relación con la depresión 9. Defensas esquizoides contra la hostilidad 10. Hostilidad paranoide 11 hostilidad psicopática 12. Modos de reducir la hostilidad. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059961 155.232/S926a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3141^bBPSI Agresividad en niños y niñas : ayudas, tratamiento, apoyos en la familia y en la escuela / Train, Alan
Ubicación : 155.232083/T754a Autores: Train, Alan, Autor Título : Agresividad en niños y niñas : ayudas, tratamiento, apoyos en la familia y en la escuela Fuente : 2a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2004, 187p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIIA, AGRESIVIDAD, AGRESIVIDAD INFANTIL, AGRESIVIDAD (PSICOLOGIA) EN ADOLESCENTES Resumen : Contenidos parciales: I. Qué es la agresividad 1. Agresividad: qué es y de dónde viene 2. La agresividad en la infancia. 3. Causas del aumento de la agresividad. 4. Adolescentes agresivos. 5. Familias. 6. Otras consideraciones II. Ayudar al niño agresivo 1. Cuestión de tiempo 2. Prepararse para la acción 3. Comunicación, consecuencias y controles 4. Cuestiones prácticas 5. Alternativas 6. Hacia una solución. Anexo: hoja incidente. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059869 155.232083/T754a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3049^cej. 1^bBPSI 059870 155.232083/T754a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3050^cej. 2^bBPSI Causas psicologicas que llevan a la agresividad a niños y niñas entre 6 a 12 años de edad dentro del Albergue Edifu. / Romero Huanca, Elizabeth
Ubicación : TI155.4/ROM Autores: Romero Huanca, Elizabeth, Autor ; Vilte Laime, Alfredo Antolin, Autor Título : Causas psicologicas que llevan a la agresividad a niños y niñas entre 6 a 12 años de edad dentro del Albergue Edifu. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2008, 150p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo de Investigación
Temas : PSICOLOGIA INFANTIL (Agresividad) Resumen : El tema de la agresividad es un tema muy importante, ya que hablamos de agresividad cuando provoocamos daño a una persona u objeto. La conducta agresiva es intencionada y el daño puede ser fisico o psiquico. En el caso de los niños del albergue EDYFU, la agresividad se presenta generalmente en forma manifiesta, ya sea de manera fisica, patadas, empujones; o como acto violento verbal , insultos, palabrotas; Pero tambien podemos encontrar agresividad indirecta, segun la cual el niño arremete contra los objetos de la persona que ha sido el origen del conflicto. Una de las caracteristicasdel albergue EDYFU, es que llega a recibir a niños de varios barrios de la ciudad de Tarija, llegando a integrar a personas de diferentes ambientes familiares, que reciben un tipo de educacion. Esto se podria ver contrapuesto con la que reciben dentro del albergue y la relacion entre los niños los cuales presentan problemas de conducta agresiva, estos son los elementos que se tomaron en cuenta para plantearnos el tema de investigacion con relacion a las causas psicologicas que llevan a la agresividad a los niños y niñas entre 6 y 12 años del albergue EDYFU. Se tomo como poblacion a todos los niños del albergue, siendo la muestra diez niños con rasgos agresivos. La fundamentacion de la investigacion es el enfoque clinico, utilizando la metodologia cualitativa, llegando a utilizar los instrumentos sencibles a la proyeccion y a la experiencia vivencial de los niños, realizando de esta manera el estudio de caso de cada niño. De todo el trabajo realizado, podemos señalar que la agresividad se origina a causa de que los niños llegan a percibir o vivenciar una familia conflictiva, lo que genera rasgos de personalidad inestable, llegando a ocacionar en los niños,as, una conducta agresiva reforzada por la auto percepcion negativa del entorno familiar, afectando asi el tema de socializacion y la relacion entre los niños del albergue llegando a crear una inadaptacion social entre compañeros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048194 TI155.4/ROM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5304^bBPSI Dependencia emocional y su relación con la autoestima, celos y agresividad en las parejas de la Ciudad de Tarija / Fernández Rivera, Julia
Ubicación : TI158.24/FER Autores: Fernández Rivera, Julia, Autor Título : Dependencia emocional y su relación con la autoestima, celos y agresividad en las parejas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : RELACIONES DE PAREJA-ASPECTOS PSICOLOGICOS, CELOS-ASPECTOS PSICOLOGICOS, AGRESIVIDAD-ASPECTOS PSICOLOGICOS, AUTOESTIMA-ASPECTOS PSICLOGICOS, PSICOMETRIA, PSICOLOGIA APLICADA Resumen : El ser humano tiene necesidad de relacionarse y vincularse con los demás personas en la que necesitan crear lazos interpersonales fuertes y duraderos (Urbiola, Estévez, Iruarrizaga y Jauregu), (2017). Estas pueden manifestarse con amistades o mediante un vínculo afectivo de pareja y así crear lazos más íntimos saludables o negativos.
Las personas con dependencia saludable tienen identidad fuerte, confían en los otros y tienden a un autoconcepto adecuado, sin tener miedo a estar solas ni que los demás les abandonen (Bornstein, Geiselman, Eisenhart, y Languirand, 2002). Como se citó en (Urbiola, 2017). Sin embargo, cuando esta necesidad es extrema, las relaciones dejan de ser sanas y adquieren un carácter negativo para el desarrollo de la pareja, que se torna inestable, desequilibrada, se somete e idealiza al otro y ello afectara sus individualidades.
La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la dependencia emocional y la autoestima, los celos y la agresividad en las parejas de la ciudad de Tarija. La población estuvo conformada por 101 personas de ambos sexos; cuyas edades oscilan entre los 17 y 27 años de edad. Tomando en cuenta los inventarios de dependencia emocional de Aiquipa, inventario multidimensional de celos (Díaz-Loving, et al., 1989. Adaptado Boulanger, et.al., por 2013). La escala de autoestima de Stanley Copersmith, (SEI) en su versión para adultos (revisión 2006), y el cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry adaptación española (2002). El diseño del estudio es correlacional. Entre los principales resultados se encontró que existe una correlación negativa muy alta entre la dependencia emocional y autoestima siendo significativa (r= -0.97).
Por otro lado, la relación hallada entre las variables dependencia emocional y celos es de r= 0.98. Existe una correlación positiva muy alta entre estas dos variables. Es decir a mayor dependencia menores niveles de autoestima y mayores serán los niveles de celos y agresividad.
Finalmente, la relación entre las variables dependencia emocional y agresividad es de r= 0.86. Este resultado indica una correlación positiva alta, esto significa que mientras más alta sea la dependencia emocional, más elevados son niveles de agresividad...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062907 TI158.24/FER Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11952^bBCEN Documentos electrónicos
42611_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42611_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42611_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42611_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42611_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Estudio de durabilidad de los agregados para pavimentos rígidos cuando es atacado por el sulfato de magnesio / Arenas Aguilera, Noemí Sebastiana
Ubicación : PG625.84/ARE Autores: Arenas Aguilera, Noemí Sebastiana, Autor Título : Estudio de durabilidad de los agregados para pavimentos rígidos cuando es atacado por el sulfato de magnesio Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 252p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PAVIMENTOS, PAVIMENTOS DE HORMIGON, RESISTENCIA DE MATERIALES, AGREGADOS - PRUEBAS Y MEDICIONES, SULFATO DE MAGNESIO - AGRESIVIDAD Resumen : El ataque de sulfatos es una de las grandes amenazas para el pavimento rígido, los sulfatos realizan una reacción química que incluyen la formación de productos expansivos en el pavimento rígido endurecido y también a los agregados que lo componen, produciendo en la estructura su deterioro, dentro de los sulfatos uno de los que se considera más perjudicial es el sulfato de sodio y magnesio, basándose en esta hipótesis y usando como herramientas las normas de ensayos de solidez y durabilidad se realizaron inmersiones de muestras de agregados en soluciones saturadas de sulfato de magnesio.
La investigación se basa en el estudio de agregados según su solidez y durabilidad, para su posterior empleo en pavimento rígido, debido a que se trabaja con agregados de diferentes procedencias, sin tener datos certeros de las características de los agregados.
En el desarrollo de la investigación contemplara el estudio de las propiedades de los agregados tales como la solidez y la durabilidad, cuando estos se los emplea en suelos de alto contenido de sales, tomando en cuenta que los agregados componen el 80% de masa hormigón, no se o puede considerar como material inerte dentro del hormigón.
El trabajo de investigación tiene como objetivo principal cuando finalice, establecer la calidad de agregado que han de estar sometidos a la acción de los agentes atmosféricos, sobre todo cuando no se dispone de datos sobre el comportamiento de los materiales que se van a emplear, en las condiciones climatológicas de la obra, Cumpliendo las especificaciones técnicas de las normas de acuerdo a su resistencia de los diferentes tipos de agregados de las tres canteras de la región que se va estudiar....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060543 PG625.84/ARE Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10958^bBCEN Documentos electrónicos
40898_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
40898_ResumenAdobe Acrobat PDF
40898_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
40898_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Factores psicologicos que inciden en el nivel de la agresividad y su relacion con el rendimiento escolar, estudio realizado con niños de 9 a 11 años con problemas de agresividad de las unidades educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y la Tablada de la ciudad de Tarija. / Mancilla Farfan, Carmen Rosa
Ubicación : T155.232/MAN Autores: Mancilla Farfan, Carmen Rosa, Autor ; Castillo Sanchez, Edda Veronica, Autor Título : Factores psicologicos que inciden en el nivel de la agresividad y su relacion con el rendimiento escolar, estudio realizado con niños de 9 a 11 años con problemas de agresividad de las unidades educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y la Tablada de la ciudad de Tarija. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2009, 92p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : PSICOLOGIA INDIVIDUAL - AGRESIVIDAD (Escolares) Resumen : Los problemas de conducta de los niños en el ambito familiar y educativo, suelen ser de mucha preocupacion para padres de familia y profesores, especialmente la conducta caracterizada por reacciones agresivas, problematica que, ademas de manifestarse cada vez con mayor intensidad y que supone un alto nivel de preocupacion en la familia, comunidad educativa y sociedad en general, se hace dificil modificarla. Es por ello, que el objetivo de este trabajo de investigacion es; Identifficar los factores psicologicos que generan conductas agresivas en los niños de nueve a once años, de las Uniddaes Educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y La Tablada de la ciudad de Tarija y cual es la relacion con el rendimiento escolar. Para cumplir con este objetivo, se trabajo con una muestra de 200 alumnos, tanto varones como mujeres, que cursan el cuarto, quinto y sexto de primaria. El tipo de investigacion es de tipo explicativo y correlacional. El explicativo, se caracteriza por ir mas alla de la simple descripcion de conceptos o fenomenos, esta dirigido a conocer las causa de los eventos y sucesos, en este caso, identificar los factores que generan la conducta agresiva. Por otra parte, se realiza el analisis de la relacion existente entre las variables: agresividad, inadaptacion social, familiar, rasgos de personalidad y rendimeinto escolar que presentan los niños que conforman la muestra. Para el procesamiento, presentacion y analisis de los resultados se utilizo la metodologia cuantitativo y cualitativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048187 T155.232/MAN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5282^bBPSI Jóvenes y adultos con problemas de conducta : “el buen rollo”. Programa de competencia social para personas difíciles / Segura Morales, Manuel
Ubicación : 152.4/S586j Autores: Segura Morales, Manuel, Autor Título : Jóvenes y adultos con problemas de conducta : “el buen rollo”. Programa de competencia social para personas difíciles Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2017, 129p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA SOCIAL, INTERACCION SOCIAL, RELACIONES INTERPERSONALES, COMPORTAMIENTO SOCIAL, AGRESIVIDAD, COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, ADOLESCENTES - COMPORTAMIENTO Resumen : Contenidos parciales: Parte. 1. Entrenamiento cognitivo (sesiones 1 a 13) Parte 2. Entrenamiento moral (sesiones 14 a 25) Parte 3. Educación emocional (sesiones 26 a 35) Parte 4. Habilidades sociales (sesiones 36 a 39) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059903 152.4/S586j Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3083^cej. 3^bBPSI 059904 152.4/S586j Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3084^cej. 2^bBPSI Biblioteca de Psicología, Psiquiatría y Salud-Práctica. Técnicas para el control del comportamiento agresivo / Weisinger, Hendrie D
Ubicación : 616.8914/W411t Autores: Weisinger, Hendrie D, Autor ; Fibla, Jordi, Traductor Título : Técnicas para el control del comportamiento agresivo Fuente : Barcelona [ES] : Martinez Roca, 1988, 211p Notas : Título original: Dr. Weisinger anger work out book
Incluye bibliografíaTemas : PSICOTERAPIA,AGRESIVIDAD Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034363 616.8914/W411t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1046^bBPSI
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