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Consulta a fuentes externasAbuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicología clínica / Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio
Título : Abuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicología clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 74p. Il.: 22X15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-659-04268-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL-MALTRATO, NIÑOS, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, PSICOLOGIA Resumen: Contenido: Introducción 1. Consideraciones psicoanalíticas sobre el abuso sexual y el maltrato infantil 2. Nuevas perspectivas sobre violencia intrafamiliar. Un enfoque psicoanalítico. 3. El dibujo y la simbolización en algunos casos de maltrato infantil. Una mirada psicoanalítica. Nota de contenido: El libro contiene reflexiones sobre los fenómenos del abuso sexual, el maltato infantil y la violencia intafamiliar, desde el Psicoanálisis y la Psicología clínica, articulando las experiencias clínicas del autor en diversas Instituciones de carácter psicosocial en Colombia que atienden estas problemáticas. Se abordan aspectos tales como las causas de estos fenómenos y sus consecuencias nocivas sobre la salud mental, así como las diversas formas de intervención que se han diseñado desde el ámbito científico para hacer frente a estas situaciones de la infancia que tanto preocupan a la sociedad en general. Los capítulos del libro contienen diversos artículos que el autor ha publicado en diferentes Revistas Científicas, los cuales han sido reunidos en este libro de compilación. Ubicación : 362.76/U671a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059772 362.76/U671a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica En préstamo hasta 11/09/2026 2952^bBPSI Abuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
Título : Abuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saboya, Denise, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Publicia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 44p. Il.: 22X15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-639-55143-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL, ANOREXIA, BULIMIA, NIÑOS, TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA, SINTOMAS Resumen: Contenido: 1. Delimitación del objeto de estudio, objetivos y su fundamentación. Delimitación. Objetivos. Objetivo general. Objetivos específicos. Fundamentación 2. Metodología. Delimitación del corpus. Fuentes de acceso a la información. Categorías y criterios de análisis 3. Desarrollo conceptual. Definición del abuso sexual infantil. Descripción del síndrome de acomodación al abuso sexual infantil. Indicadores físicos y psicológicos de abuso sexual infantil. Consecuencias del abuso sexual infantil en el comportamiento y en los trastornos de la conducta alimentaria. Prevención de abuso sexual infantil. Tratamiento sistémico del abuso sexual infantil. 4 Discusión. Tratamiento para el abuso sexual infantil comórbido a las patologías de alimentación 5. Conclusiones finales. Nota de contenido: En el Abuso Sexual Infantil el niño es víctima de un adulto que tiene una posición de poder, el fin es la satisfacción sexual del agresor y generalmente se produce por periodos prolongados. Hay diversas formas como el incesto, la violación, toqueteos, exhibicionismo, etc. El niño no posee la madurez emocional e intelectual suficientes para dar su consentimiento. Los Trastornos de la conducta alimentaria aparecen cuando no hay palabras o cuando el relato del abuso no fue escuchado o creído. El cuerpo habla en su deseo de tener la boca cerrada (no comer), no contar o abarrotarla con comida y después expulsarla (a partir de provocarse el vomito) y decir. Este trabajo propone analizar la relación existente entre el abuso sexual infantil y los trastornos de la conducta alimentaria, así como también los tratamientos cognitivos-conductuales y sistémicos que se emplean en el abordaje de cada caso. Los objetivos principales son describir el síndrome de acomodación al abuso sexual infantil y diferenciar los tratamientos para pacientes que padecieron situaciones de abuso sexual infantil con y sin patología alimentaria comórbida. Ubicación : 362.76/S124a Reserva
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Título : Acoso escolar o bullying : guía imprescindible de prevención e intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Barri Vitero, Ferran, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México [MX] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 p. Il.: il.; 23 x 17 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-721-3 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA EN NIÑOS, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, EDUCACION Y DELINCUENCIA Resumen: Contenido: Conceptos básicos sobre el bullying. 1 ¿Qué es el bullying? Tipos y formas que reviste el bullying. 2 Tipos de bullying o formas que reviste. 3 Lo que es y lo que no es bullying. 4 Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying. 5 Como diferenciar el bullying de otras conductas desadaptadas. Prevención y detección precoz. 6 ¿Cómo evitar el bullying? Prevención y detección precoz. La intervención. 7 Intervención en casos de bullying. 8 Intervención en la familia. 9 Intervención en los profesionales de salud. 10 Intervención en los cuerpos de seguridad. 11 Intervención del abogado. La lucha de las asociaciones. 12 Las asociaciones contra el bullying. Actividades y material de apoyo y consulta. 13 Información para consultar por internet. 14 Actividades complementarias para reforzar a las víctimas. Consecuencias de la intervención. 15 Consecuencias derivadas de la no intervención. El bullying en el cine. 16 El bullying en el cine. Anexos 17 Experiencias positivas. 18 Trabajo de investigación sobre el mobbing bullying. 19 Obra de teatro “bullying”. 20 Test bullying TBFB. Ubicación : 371.782/B266a Reserva
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Título de serie: Alianza Psicología Título : El desarrollo cognitivo y linguístico de los niños sordos : perspectivas educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marchesi, Alvaro, Autor Editorial: Madrid [ES] : Alianza Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 331p Il.: ilus. 23cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS,DESARROLLO Ubicación : 155.4/M316d Reserva
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Título : La alimentación y la salud del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Benitez, Miguel E, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : Cabaut Fecha de publicación: s.d Número de páginas: 134p Il.: 18cm Precio: 1.0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 2 Ciencia:2.70 Biolog:Fisiolog:Nutrición Palabras clave: NIÑOS,CRECIMIENTO Ubicación : 649.3/B496a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 035992 649.3/B496a Libro BIBLIOTECA ENFERMERIA Seccion Unica Disponible 0022^bBENF Apoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija / Aldapi Castro, Liced
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PermalinkApoyo psicopedagogico a niños/as con dificultades de aprendizaje que asisten al Prodat de las unidades educativas de Fe y Alegria / Flores Ugarte, Maria Eugenia
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : determinar el tratamiento / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : evaluar y clasificar al niño enfermo de 2 meses a 5 años de edad / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía del facilitador para las sesiones de práctica con pacientes externos / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía del facilitador para los módulos / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía para el coordinador del curso / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía para sesiones de práctica en el área de pacientes internos / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : introducción / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : recomendar a la madre o al acompañante / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : tratamiento del lactante de una semana a dos meses de edad / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : tratar al niño / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : visitas de seguimiento / Organización Mundial de la Salud
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