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Conocimiento básicos de salud en estudiantes del ciclo medio de la ciudad de Tarija / Vargas Herrera, Rosario
Ubicación : T370.116/VAR Autores: Vargas Herrera, Rosario, Autor Título : Conocimiento básicos de salud en estudiantes del ciclo medio de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1986, 116p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : EDUCACION SECUNDARIA,CONOCIMIENTOS BASICOS,SALUD,PRIMEROS AUXILIOS,ENFERMEDADES,HIGIENE,NUTRICION,EDUCACION SEXUAL Resumen : La adolescencia como una categoría fundamental sociológica en la que sus integrantes entran a formar parte de una sociedad con derechos y responsabilidades, requiere la satisfacción de una serie de necesidades básicas, ocupacionales, educativas, etc. siendo de primordial importancia las referidas al aspecto salud, en razón a que esta moldea las condiciones de salud de la próxima generación. Con el propósito de estudiar las características socio culturales relacionadas con el área de salud, en aspectos como educación sexual, nutrición,. Etc, de la juventud en nuestro medio y determinar el nivel de conocimientos del adolescente respecto a nociones básicas sobre estos temas.
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044522 T370.116/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2276^bBENF 038971 VAR Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible Rol del docente en los procesos pedagógicos / Ortega Bravo, Lidia
Ubicación : T371.11/ORT Autores: Ortega Bravo, Lidia, Autor ; Suárez Hinojosa, Freddy, Autor Título : Rol del docente en los procesos pedagógicos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2002, 56p Notas : Tesis
Incluye Anexos
Incluye Bibliografía
Temas : EDUCACION,MAESTROS,CONOCIMIENTOS Y LIDERAZGO,REFORMA EDUCATIVA,ALUMNOS APRENDIZAJE,CREATIVIDAD Resumen : El presente estudio relacionado con los roles del docente para mejoramiento de los aprendizajes, surge como una necesidad en el Colegio de Campo Pajoso porque los docentes de esta institución educativa vienen trabajando de manera individualizada; razón por la cual nos propusimos estudiar este problema y tratar de encontrar alternativas de solución que permitan mejorar la calidad de la educación. El objetivo de la investigación fue el de establecer si los docentes en estudio cumplen con los roles asignados por la reforma educativa. Se aplicaron cuestionarios a docentes y alumnos para recabar los datos necesarios que permitan determinar que tipo de roles cumplen los docentes del nivel secundario. Después de analizar los resultados, se pudo comprobar parcialmente la hipótesis en el sentido de que los docentes del nivel secundario de la unidad educativa de Campo Pajoso cumplen de manera insatisfactoria con los roles que le asigna la reforma educativa, dentro de un aprendizaje constructivista, pues hay roles que se encuentran ausentes y otros que si cumplen, como los de organizador y planificador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045705 T371.11/ORT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3098^bBEDU
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