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Editorial Homo Sapiens Ediciones
localizada en Rosario
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa investigación cualitativa y el análisis computarizado de datos / EcheverrÃa, Hugo DarÃo
Ubicación : 001.42/E221i Autores: EcheverrÃa, Hugo DarÃo, Autor TÃtulo : La investigación cualitativa y el análisis computarizado de datos Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2008, 165 p. Notas : Incluye bibliografía
Temas : INVESTIGACION Resumen : Sumario : Capítulo 1. La investigación cualitativa, los datos cualitativos y su análisis. Capítulo 2. Funciones en el análisis compitarizado de datos cualitativos. Capítulo 3. Los inputs con AQUAD y con el procesador de texto. Capítulo 4. Los outputs con AQUAD y con el procesador de texto. Capítulo 5. Consideraciones finales Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050683 001.42/E221i Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2041^bBPSI Compromiso docente, escuela pública y educación en contexto de pobreza / Gasel, Alejandro
Ubicación : 370/G312c Autores: Gasel, Alejandro, Editor cientÃfico ; Reinoso, Marta, Editor cientÃfico TÃtulo : Compromiso docente, escuela pública y educación en contexto de pobreza Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2010, 246 p. Temas : EDUCACION Resumen : Sumario : Apartado I. Las conferencias ne el marco del Congreso Educativo. Apartado II. Multiplicidad de voces, escuchas y resonancias Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050751 370/G312c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2060^bBPSI Lo importante es jugar...: cómo entra el juego en la escuela / Sarlé, Patricia M.
Ubicación : 371.1/S458i Autores: Sarlé, Patricia M., Autor TÃtulo : Lo importante es jugar...: cómo entra el juego en la escuela Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2010, 158 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : FORMACION DOCENTE, EDUCACION INCIAL Resumen : Sumario : 1. El juego como método: una historia que comienza con Froebel. 2. Las situaciones de juego: una matriz para el desarrollo infantil. 3. El juego como recurso genuino en la sala. 4. El juego como contenido. 5. Repertorio lúdico, infancia y escuela: pensando en términos del derecho del niño/a a jugar. 6. El juego como paertura a nuevos mundos. 7. Criterios para clasificar juegos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050899 371.1/S458i Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2203^bBPSI Nuevos/viejos roles en la gestión educativa : El asesoramiento curricular y los directivos en los procesos de cambio / Brovelli, Martha S.
Ubicación : 375/B934n Autores: Brovelli, Martha S., Autor TÃtulo : Nuevos/viejos roles en la gestión educativa : El asesoramiento curricular y los directivos en los procesos de cambio Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2001, 111 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION - ASESORAMIENTO CURRICULAR, DISEÑO CURRICULAR - EDUCACION Resumen : Sumario : Primera Parte. Algunos referentes teóricos que permiten enmarcar el tema. Segunda Parte. Análisis de dos experiencias de aseosramiento o apoyo externo. Tercera Parte. Algunas conclusiones Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051026 375/B934n Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2297^bBPSI Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas / Leher, Roberto
Ubicación : 378/L462p Autores: Leher, Roberto, Compilador TÃtulo : Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2010, 378 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION SUPERIOR, EDUCACION SUPERIOR - REFORMAS, EDUCACION E INTERCULTURALIDAD Resumen : Sumario : Capítulo 1. Capitalismo depediente y educación. Capítulo 2. La encrucijada de la Universidad lationamericana. Capítulo 3. Educación superior mundial comparada. Capítulo 4. Nuevos actores, interculturalidad y desafíos epistémicos. Rasgos de una universidad postneoliberal en la política universitaria boliviana. Capítulo 5. La formación de profesores universitarios y la construcción de ciudadanía. Capítulo 6. Mercados, rankings y estudiantes consumidores: ¡Qué dirían los compañeros de Córdoba?. Capítulo 7. Alfabetismo científico y conciencia crítica en estudiantes universitarios chilenos. Capítulo 8. Consideraciones del Grupo de Trabajo GT Universidad y Sociedad de CLACSO para la reforma radical de las universidades...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051151 378/L462p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2444^bBPSI El conocimiento y el currÃculum en la escuela : el reto de la complejidad / GarcÃa de Ceretto, Josefa Julia
Ubicación : 371.1/G248c Autores: GarcÃa de Ceretto, Josefa Julia, Autor TÃtulo : El conocimiento y el currÃculum en la escuela : el reto de la complejidad Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2007, 146 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : FORMACION DOCENTE, DOCENTES - CURRICULUM Resumen : Sumario : Parte I. El currículum de la complejidad en la escuela. Parte II. Enfoque epistemológico que subyace y sustenta nuestra propuesta del currículum y del conocimiento. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051148 371.1/G248c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2441^bBPSI El teatro para niños : del texto al escenario / Sormani, Nora LÃa
Ubicación : 372.66/S846t Autores: Sormani, Nora LÃa, Autor TÃtulo : El teatro para niños : del texto al escenario Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2005, 130 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : TEATRO PARA NIÑOS Resumen : Sumario : Capítulo 1. ¿Qué es el teatro?. Capítulo 2. El teatro y los niños. Capítulo 3. Un poco de historia. Capítulo 4. El teatro para niños hoy. Capítulo 5. El niño espectador. Capítulo 6. El teatro en el aula. Capítulo 7. Criterios de selección. Capítulo 8. Entrevista con Hugo Midón. Capítulo 9. Textos dramáticos. Capítulo 10. Talleres de re-creación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051168 372.66/S846t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2461^bBPSI Construyendo posibilidad : apropiación y sentido de la experiencia escolar / Baquero, Ricardo
Ubicación : 370/B212c Autores: Baquero, Ricardo, Compilador ; Pérez, Andrea Verónica, Compilador ; Toscano, Ana Gracia, Compilador TÃtulo : Construyendo posibilidad : apropiación y sentido de la experiencia escolar Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2008, 154 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION, EDUCACION ESCOLAR - PRACTICAS ESCOLARES Resumen : Sumario : Parte I. Viejas y nuevas herramientas. Parte II. En búsqueda de nuevos sentidos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051172 370/B212c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2465^bBPSI Lo que queda de la infancia : recuerdos del jardÃn / Antelo, Estanislao
Ubicación : 370/A622q Autores: Antelo, Estanislao, Compilador ; Redondo, Patricia, Compilador ; Zanelli, Marcelo, Compilador TÃtulo : Lo que queda de la infancia : recuerdos del jardÃn Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2010, 166 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION, NIÑOS - EDUCACION, EDUCACION INICIAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051481 370/A622q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2626^bBPSI 051480 370/A622q Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2627^bBPSI Aportes para una clÃnica del aprender / Laino, Dora
Ubicación : 370.15/L198a Autores: Laino, Dora, Compilador TÃtulo : Aportes para una clÃnica del aprender Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2003, 191 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOPEDAGOGIA Y CONOCIMIENTO, PSICOANALISIS, DIDACTICA - MULTIMEDIA COMPUTACIONAL Resumen : Sumario : Capítulo 1. El punto sobre la i de integración. Capítulo 2. Sobre pedagogía y psicopedagogía. Capítulo 3. Freud, el psicoanálisis y su educación para la realidad. Capítulo 4. El aprendizaje en la didáctica o su parametralización. Capítulo 5. Multimedia computacional y didáctica de la ciencia. Capítulo 6. Análisis de la práctica educativa. Capítulo 7. Violencia escolar. Capítulo 8. Continuidad de los juegos....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051475 370.15/L198a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2628^bBPSI Leviatán Conquistador : reverencia y legitimidad en la filosofÃa polÃtica de Thomas Hobbes / Galimidi, José Luis
Ubicación : 320.01/G158L Autores: Galimidi, José Luis, Autor TÃtulo : Leviatán Conquistador : reverencia y legitimidad en la filosofÃa polÃtica de Thomas Hobbes Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2004, 233 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : FILOSOFIA POLITICA, REPUBLICA - TEORIA POLITICA Resumen : Sumario : Capítulo 1. Conocimiento filosófico y fundamentación de la República. Capítulo 2. Fundamento y legitimidad de la República. Capítulo 3. La hipótesis de la conquista como fundamento de la República. Capítulo 4. Victoria no es conquista: la evaluación Hobbesiana de la guerra civil inglesa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051175 320.01/G158L Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2624^bBPSI Enseñar a aprender: Construir un espacio colectivo de enseñanza – aprendizaje / Bixio, Cecilia
Ubicación : 370/B674e Autores: Bixio, Cecilia, Autor TÃtulo : Enseñar a aprender: Construir un espacio colectivo de enseñanza – aprendizaje Fuente : 3a ed. Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2002, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DIDACTICA, FORMACION DOCENTE, Resumen : Sumario: Introducción: La escuela y la educación. 1. Las interacciones en el proceso de enseñanza–aprendizaje. 2. Las estrategias didácticas y el proceso de mediación. 3. Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos. 4. Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza. 5. Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias. 6.La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza – aprendizaje y de sus resultados. 7. El rol del docente en el proceso de enseñanza – aprendizaje....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056322 370/B674e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5788^bBLM Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar / Sanjurjo, Liliana
Ubicación : 371.3/S294v Autores: Sanjurjo, Liliana, Autor ; RodrÃguez, Xulio, Autor TÃtulo : Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar Fuente : 1a ed. Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2003, 249 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION, ESCUELA, ENSEÑANZA, METODOLOGIA Resumen : Sumario: Primera parte; Introducción, 1. Un poco de historia. 2. Recuperar la clase: ¿desde que lugar? 3. Las formas básicas de enseñar. 3.1. La narración. 3.2. La explicación. 3.3. El diálogo y el interrogatorio. 3.4. El ejemplo, la analogía, la metáfora. 3.5. Las apoyaturas visuales. 3.6. Algunas consideraciones acerca de los ejercicios y de las situaciones problemáticas. 3.7. Posibles articulaciones de las formas básicas en la arquitectura o juego de la clase.
Segunda parte; Introducción. 1. Algunas investigaciones sobre la práctica docente. 1.2. El estilo docente y la práctica educativa. 1.3. El estilo directo. 1.4. Otras investigaciones sobre el aula: el discurso. 1.5. Síntesis. 2. Las tareas escolares como instrumento de análisis, reflexión y mejora de la práctica docente. 2.1. Las tareas escolares. 2.2. Funciones de las tareas escolares. 2.3. Algunos condicionantes de la práctica. 2.4. La mejora de la práctica. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056318 371.3/S294v Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5784^bBLM Fatiga crónica, Neurastenia: las indolencias de la actualidad / Cancina, Pura H.
Ubicación : 616.8528/C198f Autores: Cancina, Pura H., Autor TÃtulo : Fatiga crónica, Neurastenia: las indolencias de la actualidad Fuente : 1a ed. Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2002, 210 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : TRANSTORNOS MENTALES,NEUROSIS,CANSANCIO MENTAL Resumen : Contenido: I Introducción. 2 Neurastenia. 3 La neurastenia de Freud. 4 La neurastenia según los post freudianos. 5 El psicoanálisis freudiano en el marco de las ciencias. 6 La metapsicología freudiana (Desde el metabolismo orgánico al metabolismo del significante) 7 El sueño de la inyección dada a Irma (El saber supuesto a Fliess) 8 ¿Es el acto sexual la realización de una acción específica o un acto fallido? 9 El caso Sibylle. 10 La melancolía. 11 Conclusiones. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058383 616.8528/C198f Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2720^bBPSI Narraciones infantiles: un estudio sobre la oralidad / Bardone, Liliana
Ubicación : 415/B238n Autores: Bardone, Liliana, Autor ; Desinano, Norma B., Compilador TÃtulo : Narraciones infantiles: un estudio sobre la oralidad Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 1999, 165 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : LINGUISTICA,GRAMATICA,SINTAXIS Resumen : Contenido: 1 narraciones, heterogeneidad discursiva y paréntesis. 2 Interacción y organización textual. 3 El paréntesis en la organización textual. 4 Paréntesis y organización gramatical. 5 Narraciones, paráfrasis y heterogeneidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058388 415/B238n Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2725^bBPSI
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