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Instituto de diseño e innovación en carpintería / Cazón Castro, Miguel Ángel
Ubicación : PG727.4/CAZ Autores: Cazón Castro, Miguel Ángel, Autor Título : Instituto de diseño e innovación en carpintería Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2015, 407 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA, INSTITUTO DE DISEÑO E INNOVACION EN CARPINTERIA Resumen : Este proyecto nace de la necesidad de técnicos de la gran demanda que se da en la población de técnicos. La arquitectura engloba muchos aspectos, no se mimetiza en un simple concepto es una fuente de diseño, creación que cumple su finalidad con base en el contexto social. La existencia de un proyecto brinda a la sociedad en general un espacio con características formales, funcionales, espaciales en beneficio del hombre para que pueda desempeñar sus actividades.
Un proyecto nace a través de un análisis exhaustivo de muchos factores comprendiendo la realidad actual de nuestra sociedad a través de una dinámica de sistemas complejos como los políticos. Económicos financieros, socioculturales y físico territoriales.
Es ahí donde nace la visión de proyecto en propuesta de inversión pública de educación técnica que esta es apoyada con los recursos del IDH.
Este proyecto tiene la visión de crear técnicos con una propuesta de innovación en lo que vendría a ser las carreras de carpintería en madera maciza y laminada, carpintería en aluminio, carpintería en metal acero, acero inoxidable.
En dichas carreras podrán aprender a crear muebles, cerchas, puertas, ventanas, pérgolas, cúpulas, gradas, barandas, etc.
Con los distintos tipos de materiales ya mencionados estas carreras son las de mayor demanda por el cual los estudiantes tendrán un gran mercado laboral. El proyecto se ubica en la ciudad de Tarija-Bolivia en la provincia cercado en zona norte en el distrito 7.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053791 PG727.4/CAZ Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8728^bBCEN Documentos electrónicos
Instituto de energías renovables de Tarija / Torrejón Vega, Raúl Alberto
Ubicación : PG727.4/TOR Autores: Torrejón Vega, Raúl Alberto, Autor Título : Instituto de energías renovables de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2015, 193 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA, INSTITUTO DE ENERGIAS RENOVABLES - TARIJA Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- El principal causante de la crisis global es el ser humano, siendo el único responsable de contaminar su entorno, destrucción de la vida y del planeta.
En consecuencia miles de ecosistemas están desapareciendo a causa de su inconsciencia y esto ha generado desequilibrio y alteración en nuestro sistema de soporte.
Es razón por la cual el presente documento está orientado a la comprensión, y desarrollo de un diagnóstico de la realidad de las consecuencias y el impacto que deja la huella de nuestros actos en nuestra región, tomado la educación y la formación como el mejor recurso para contrarrestar los problemas de nuestro sistema ecológico.
La educación es un proceso social, que se desarrolla en todos los ámbitos de la sociedad, bajo la responsabilidad de todos y cada uno de los ciudadanos, es en este sentido que se afirma que todos aprendemos o bien que todos somos educadores.
La educación como proceso informal abarca todas las actividades del hombre en cada una de sus etapas biológicas, es decir que no hay edad límite para aprendizaje. El hombre es por naturaleza, un ser descubridor, en aprendizaje, de experiencia. Por lo tanto aprender no es un acto aislado, sino una disposición permanente en el ser humano, es un elemento adicional de su ser.
La educación es un proceso sistemático, que implicados según métodos establecidos y apoyándose en leyes científicas, trasmite la cultura de generación en generación al mismo tiempo es una institución que prevé normas, conocimientos y técnicas de una sociedad a su generación.
Cabe destacar, que la educación técnica es un proceso de los recursos fundamentales para resolver los problemas en la realidad educativa, especialmente en las ciudades de crecimiento acelerado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053858 PG727.4/TOR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8631^bBCEN Documentos electrónicos
36958_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
36958_RESUMENAdobe Acrobat PDF
36958_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
36958_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
36958_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
36958_PLANOSAdobe Acrobat PDFInstituto Gastronómico de Tarija / Yufra Choque, Noelia Patricia
Ubicación : PG727.4/YUF Autores: Yufra Choque, Noelia Patricia, Autor Título : Instituto Gastronómico de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2015, 280 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA, INSTITUTO GASTRONOMICO - TARIJA Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN .- La educación es un proceso social, que se desarrolla en todos los ámbitos de la sociedad, bajo la responsabilidad de todos y cada uno de los ciudadanos, es en este sentido que se afirma que todos aprendemos o bien que todos somos educadores.
La educación como proceso informal abarca todas las actividades del hombre en cada una de sus etapas biológicas, es decir que no hay edad límite para aprendizaje. El hombre es por naturaleza, un ser descubridor, en aprendizaje, de experiencia. Por lo tanto aprender no es un acto aislado, sino una disposición permanente en el ser humano, es un elemento adicional de su ser.
La educación es un proceso sistemático, que implicados según métodos establecidos y apoyándose en leyes científicas, transmite la cultura de generación en generación al mismo tiempo es una institución que prevé normas, conocimientos y técnicas de una sociedad a su generación.
Cabe destacar, que la educación técnica es un proceso de los recursos fundamentales para resolver los problemas en la realidad educativa, especialmente en las ciudades de crecimiento acelerado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053869 PG727.4/YUF Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8535^bBCEN Documentos electrónicos
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36971_RESUMENAdobe Acrobat PDF
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36971_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
36971_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
36971_PLANOSAdobe Acrobat PDFInstituto Integral de Investigación y Capacitación Pecuaria para el Municipio de San Lorenzo / Chávez Claros, Kevin Alexander
Ubicación : PG727.4/CHA Autores: Chávez Claros, Kevin Alexander, Autor Título : Instituto Integral de Investigación y Capacitación Pecuaria para el Municipio de San Lorenzo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 159p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA INVESTIGACION, INSTITUTO INTEGRAL DE INVESTIGACION Y CAPACITACION PECUARIA Resumen : La educación que hasta poco había estado ligada a una cierta fase de la vida, ahora se ha convertido en una necesidad, esto implica que todo lapso de la vida, en el que no se había dado prioridad a las políticas educacionales, se ha vuelto ahora la piedra angular en el proceso de renovación de la sociedad.
En primer lugar, es necesario saber que la enseñanza no se resume solo a la escuela, universidad, institutos, los alumnos y docentes, etc. La educación se encuentra situada dentro de un contexto que la influye, con ciertos valores, normas y leyes, tradiciones, características sociales, culturales, económicas, políticas, etc. Por lo cual es importante tomar en cuenta estos aspectos para poder percibir una visión global de la educación.
Según un informe de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), las tasas de migración varían según la edad, pero alcanzan un pico entre las personas de 20 años. Desde una perspectiva educativa, las migraciones internas afectan relativamente a pocos niños en edad de asistir a la escuela primaria y un poco más a los de nivel secundario. Sin embargo, un motivo muy importante de migración entre los más jóvenes hacia zonas urbanas es el deseo de una educación de mejor calidad.
Las personas que tienen un mayor nivel de educación son más propensas a trasladarse con la perspectiva de obtener mayores beneficios de la educación que se les imparte en otros lugares.
Según datos de 53 países, la probabilidad de migrar se duplica entre aquellos que han cursado la escuela primaria, se triplica a nivel de secundaria y se cuadruplica a nivel de educación superior, comparados con las personas que no han ido nunca a la escuela.
En Bolivia según el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), el motivo de migración fue para continuar estudios en lugares que ofrezcan mejor calidad y accesibilidad; una tendencia percibida se da entre jóvenes provenientes de áreas rurales que migran, debido a una carencia de universidades o de las carreras que deseaban estudiar, e incluso de la baja calidad de la educación. La búsqueda de estas condiciones de educación, direcciona los flujos migratorios.
El gasto social en América Latina y el Caribe va en aumento desde hace ya algunos años. Cada vez una proporción más grande de la riqueza producida por los países va dirigida a protección social, salud, vivienda, sistemas de saneamiento y también a educación. Así lo recoge el informe Pulso Social de América Latina y el Caribe 2016: realidades y perspectivas, que, pese a destacar diferencias considerables en inversión pública educativa entre los distintos países que evalúa (22 en total), confirma que la mitad del gasto social va dedicado a salud y a educación. Además, muestra una tendencia, aunque lenta, al alza, con un aumento que pasa del 7% en 1995 a un 10% en 2013.
Los recursos del sector educativo en Bolivia tienen básicamente tres fuentes de financiamiento: el aporte del TGN, los recursos externos (créditos y donaciones) y los aportes municipales.
Bolivia en educación invierte 7,9% de su presupuesto interno bruto (PIB), posicionándolo en el segundo país de américa latina, después de Cuba, que invierte 12,5% de su PIB en el sistema educativo. Estamos entre los 10 países que más invierten en educación en el mundo.
Pero a pesar de que el sector educativo tiene una alta participación en el PIB, los recursos no son asignados de manera eficiente como para mejorar los resultados educativos, ya que los gastos en materiales educativos son bajos mientras la proporción de gastos administrativos son excesivamente altos.
Muchas escuelas en Bolivia tienen serias limitaciones en cuanto a acceso a materiales escolares, asimismo las inversiones en infraestructura no están en relación con las inversiones en temas pedagógicos.
Gracias a la creación de los bonos, que beneficia a todos los estudiantes del sector público y de convenio, la deserción escolar en el país se redujo en los últimos 8 años de 6,5% a 1,6% en primaria y de 18% a 4,8% en el nivel de secundaria.
El último informe de la Unesco para 2015 señala que América Latina y el Caribe han logrado grandes avances con un 98 por ciento de su población joven estudiando y con niveles básicos de educación y alfabetización, muy por delante de otras regiones como Asia meridional y oriental. A su vez se redujo el analfabetismo en 38%, en los últimos 5 años; sin embargo, muchos países registran altos indicadores de personas que no saben leer ni escribir.
En Bolivia un 30% de bachilleres entran a universidades privadas, un 16% no entraron a la universidad y un 54% entraron a universidades públicas. Del 16% que no ingresaron a la universidad; 5% opta por institutos técnicos y 11% no llega a estudiar.
En cuanto a la educación superior, por año 24 mil jóvenes se quedan sin estudiar; según el Viceministerio de Educación, estos bachilleres se dividen entre los que optan por institutos técnicos y los que se quedan sin estudiar.
También otro factor importante a tener en cuenta es el abandono estudiantil, el cual está aumentando por diferentes motivos: económicos, salud, académico, motivacional, social y familiar.
A modo de conclusión, es posible señalar que la educación muestra avances significativos en muchos países. Sin embargo, millones de niños no tienen acceso a la escuela primaria por diversos factores, además del analfabetismo, la discriminación en los géneros continúa impregnando los sistemas de educación.
La educación en Bolivia ha estado influida según la orientación política e ideológica de cada periodo histórico en el país....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060958 PG727.4/CHA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11249^bBCEN Documentos electrónicos
41314_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41314_ResumenAdobe Acrobat PDF
41314_Marco teóricoAdobe Acrobat PDF
41314_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Instituto de investigación forense para la ciudad de Tarija / Ruiz Sandoval, José Horacio
Ubicación : PG727.5/RUI Autores: Ruiz Sandoval, José Horacio, Autor Título : Instituto de investigación forense para la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 118p. Notas : Incluye Bibliografía
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Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA INVESTIGACIONES, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FORENSES, TARIJA - CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- La medicina forense, también llamada medicina legal, jurisprudencia médica o medicina judicial, es la rama de la medicina que aplica todos los conocimientos médicos y biológicos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el Derecho. La medicina forense auxilia a jueces y tribunales en la administración de justicia, determinando el origen de las lesiones sufridas por un herido o la causa de la muerte de un cuerpo mediante exámenes.
En Bolivia el Instituto De Investigación Forense (IDIF), a partir del año 2005 se constituye el brazo operativo de la investigación, al ser el encargado de realizar los estudios científicos y técnicos laboratoriales requeridos para la investigación de delitos por parte del Ministerio Público. Esta importante tarea era ejecutada por esta instancia, con recursos económicos, personal técnico, equipamiento e infraestructura insuficientes.
La Fiscalía General del Estado está llevando a cabo una profunda transformación del IDIF. En la gestión 2013 se tomó la decisión de impulsar y fortalecer a esta instancia, el fortalecimiento económico sirvió para permitir la incorporación de nuevos profesionales y dotar equipamiento de última generación, mejoras en su infraestructura y directrices para perfeccionar la labor de los peritos forenses. A nivel nacional el personal creció en un 60% (de 78 a 125 servidores), de los cuales una parte se fue a trabajar a distintas provincias de los nueve departamentos del país.
Adicionalmente es preciso reconocer que el sistema de investigación forense es el eslabón más sensible dentro del Ministerio Público.
La justicia en Bolivia atraviesa una de sus mayores crisis, cuyas causas atingen a problemas de índole estructural e histórica. Se puede constatar que el Instituto de Investigaciones Forenses, carece de celeridad y un trabajo bien desarrollado, esto debido a la falta de equipamientos adecuados para responder a los usuarios que necesitan de servicios garantizados que otorguen a la sociedad la veracidad de los hechos. Tras la implementación del Nuevo Código de Procedimiento Penal, en el que se indica cómo se debe crear al Instituto de Investigaciones Forenses, en su Art. 75, se abren nuevas perspectivas a nivel nacional de fortalecer la justicia, de realizar un cambio profundo y sustancial en la investigación forense. El Ministerio Público debe establecer la verdad con objetividad, imparcialidad y transparencia, por lo que requiere investigaciones oportunas y profesionales.
La Ley Nº 1970 Código de Procedimiento Penal, de 25 de marzo de 1999, en su Título II Órganos de Investigación, Capítulo II Policía Nacional e Instituto de Investigaciones Forenses, Art. 75, señala que es un órgano dependiente administrativa y financieramente de la Fiscalía General del estado plurinacional de Bolivia, que está encargado de realizar, con autonomía funcional, todos los estudios científico – técnicos requeridos para la investigación de los delitos o la comprobación de otros hechos por orden judicial.
La antigua Ley Nº 2175 de 13 de febrero de 2001, Ley Orgánica del Ministerio Público, en su Título IV de los Órganos de Investigación, Capítulo II Instituto de Investigaciones Forenses, Art. 80, Art. 81, Art. 82 y Art. 83, describe la finalidad, la estructura, funciones y dependencia del mencionado órgano de investigación, respectivamente.
El Fiscal General de Bolivia, de acuerdo a Resolución Interna Nº 002/2002, resuelve aprobar el Organigrama General del Instituto de Investigaciones Forenses.
El Reglamento de Organización y Funcionamiento del Instituto de Investigaciones Forenses, fue aprobado mediante Resolución del Ministerio Público No. 22/2004, de fecha 28 de julio del 2004. finalmente, en fecha 28 de julio de 2004, se aprobó el Reglamento del IDIF.
Actualmente el IDIF está posicionado como un organismo reconocido en el país, que tiene la proyección de liderar el proceso investigativo técnico científico del país y sobre todo trabajar en equipo para tener una institución de investigación forense de alta calidad y la Fiscalía General del Estado asume compromiso de seguir fortaleciendo a esta instancia hasta su acreditación internacional.
(Fuente: https://es.slideshare.net/derecho911/instituto-de-investigaciones-forenses-idif-bolivia)
A diferencia de otras ramas de la medicina, la medicina forense se considera como una parte muy delicada e importante además de esclarecer problemas que plantea el Derecho, por lo que la creación de un proyecto de este tipo ayudara bastante en la administración de justicia del departamento.
Los ambientes destinados a responder este tipo de actividades en el departamento de Tarija son inadecuados que no responden a su población, por lo que se plantea una nueva infraestructura que responda a sus demandas para la realización de la investigación forense o investigación legal....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060914 PG727.5/RUI Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10652^bBCEN Documentos electrónicos
41270_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41270_ResumenAdobe Acrobat PDF
41270_Marco teóricoAdobe Acrobat PDF
41270_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Instituto de Investigación Técnico Científica de la Universidad Policial, para el departamento de Tarija / Panozo Mamani, Denny Marcelo
Ubicación : PG727.5/OÑA Autores: Panozo Mamani, Denny Marcelo, Autor Título : Instituto de Investigación Técnico Científica de la Universidad Policial, para el departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 117p. Notas : Incluye Bibliografía
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Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA INVESTIGACION, INSTITUTO DE INVESTIGACION TECNICO CIENTIFICA - UNIVERSIDAD POLICIAL, TARIJA Resumen : En la presente documentación de investigación de índole académico, tiene la justificación de los motivos por lo que se desarrolló el Proyecto del “Instituto de Investigación Técnico Científico de la Universidad Policial para el Departamento de Tarija, lo principal del documento es servir como base de información para proyectar y disminuir el porcentaje de impunidad que existe en nuestra sociedad, debido a las impericias que realizan los funcionarios encargado de administrar las leyes.
La delincuencia en nuestra sociedad es uno de problemas que afecta de gran manera en las familias, en su economía, en la salud, educación y otros aspectos y son focos vulnerables de las personas que se dedican a la delincuencia.
Las pericias realizadas para el esclarecimiento de hechos delictivos, son efectuados por personas empíricas, lo cual hace que el resultado de la investigación no llegue a la verdad histórica de los hechos y que el autor tenga que pagar por los hechos delictivos cometidos.
Los precarios e inexistentes en otros casos, de ambientes y tecnología para las instituciones y profesionales que se dedican a la lucha contra la delincuencia hace que los índices de víctimas sin justicia, siga en crecimiento, según se tiene información de hechos delictivos y los cuales en casi todos los hechos no fueron esclarecidos, dejando a la población sin justicia.
Viendo la necesidad de una respuesta pronta, contra la lucha contra la delincuencia y las familias residentes del departamento de Tarija será presentada una propuesta de diseño a nivel de anteproyecto que ayude a resolver los problemas la delincuencia dotando de una solución que permita el esclarecimiento eficaz de todos los delitos con pruebas científicas.
El propósito del anteproyecto es producir un conjunto arquitectónico, adecuado en términos de funcionalidad, sostenibilidad, calidad espacial, para brindarles a las víctimas de delitos una respuesta pronta a sus necesidades de Justicia....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060907 PG727.5/OÑA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11281^bBCEN Documentos electrónicos
Instituto para tratamiento de enfermedades neurodegenerativas / Rojas Nava, Cesar Daniel
Ubicación : PG725.51/ROJ Autores: Rojas Nava, Cesar Daniel, Autor Título : Instituto para tratamiento de enfermedades neurodegenerativas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 112p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, INSTITUTO DE TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES DEGENERATIVAS Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- En la ciudad de Tarija en los últimos años ha habido un cierto estancamiento en cuanto al avance social, dejando vulnerables a las personas de escasos, las cuales deberían ser atendidas, como una política pública obligatoria que brinde condiciones óptimas de apoyo social, salud y educación que son las bases en las que se fundamenta una sociedad desarrollada.
Niños menores de edad y personas adultas mayores son la población más vulnerable de nuestra sociedad, por lo que es necesario enfocarse en fortalecer esa debilidad dentro de nuestro medio. Un claro ejemplo es los adultos mayores en la sociedad son excluidos en diferentes ámbitos ya sea laborales o en salud, sufren de vulneración de sus derechos y maltrato todos los días, en el tema de salud 8 de cada 10 adultos mayores desconocen que por ley tienen el seguro nacional de salud que es válido y gratuito en todo el territorio nacional. Los principales problemas de salud son de vías respiratorias, cardíacas, hipertensión, pérdida de memoria, mala dentición, dolores de huesos y vías urinarias, en lo que respecta a mayores de 60 años.
Además, en el Departamento de Tarija se presenta múltiples casos de enfermedades mentales; entre las cuales están las de tipo neurodegenerativo son de las más devastadoras tanto para la persona que la sufre como para la familia.
El plantear centros de atención especializada que atiendan casos como estos, que busque el tratamiento de este tipo de patologías es algo ideal para una sociedad sostenible, lo que conlleva en una mejora en cuanto a salud, para que la población pueda vivir una vida más larga y digna. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060912 PG725.51/ROJ Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8022 ^bBCEN Documentos electrónicos
41268_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41268_ResumenAdobe Acrobat PDF
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41268_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41268_AnexosAdobe Acrobat PDF
41268_PlanosAdobe Acrobat PDFInstituto politécnico / García Hinojosa, Eliseo
Ubicación : PG727.4/GAR Autores: García Hinojosa, Eliseo, Autor Título : Instituto politécnico Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 90 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : INSTITUTO POLITECNICO, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, ESPECIFICACIONES TECNICAS, PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION
Los cambios agigantados que se están produciendo en el mundo con el desarrollo de la tecnología está trayendo mejores días para muchos, países que rápidamente están adoptando estos cambios y aquellos que no lo están haciendo están quedando rezagados y excluidos. Los que van a vivir un mañana no son los más fuertes ni los más inteligentes, si no los que estén asumiendo y los dispuestos a asumir los cambios que se están dando hoy en día. No hay carrera, ya sea técnica o universitaria, que garantice de por sí una estabilidad laboral, puesto que depende mucho de las capacidades personales y de las demandas del mercado (situación económica del país, crecimiento de la población, oferta existente y la capacidad del mercado de absolverla, entre otras). Sin embargo las carreras con mayores expectativas y proyecciones de desarrollo en un futuro son las carreras técnicas de ciencia y tecnología.
El proyecto del politécnico se convertirá en una nueva opción de cambio con visión de futuro; que generará beneficios de alto impacto para el Departamento de Tarija, beneficiando a su población.
Dando la oportunidad a aquellos que la tuvieron, de optar por una carrera profesional; lanzando al mercado laboral profesional capacitado y calificado para cumplir las exigencias del mismo.
La propuesta del politécnico busca el desarrollo de espacios destinados a procesos de enseñanza y aprendizaje además de ser un lugar de convivencia, las instalaciones cuentan con un patio al interior y en la parte frontal de la construcción lugares agradables que tienen arboles y fuentes de agua que serán utilizados en horarios de receso por los estudiantes como por los dicentes para evitar el cansancio y el estrés.
Se utilizará un diseño minimalista y la distribución de las áreas con los que consta son las siguientes áreas: administrativa, talleres, audiovisuales, auditorio, cafetería, área de higiene y limpieza.
El politécnico cuenta tanto con áreas destinadas a labores académicas, administrativas, así como una cafetería, también ofrece áreas de esparcimiento con patios dotados de bancas y jardines arbolados para el encuentro de estudiantes.
En la planta baja del politécnico se tiene los siguientes ambientes: área administrativa, auditorio, unida a un pasillo que se conecta a las aulas de talleres, batería de baños, para el acceso a la planta alta se tiene dos conectores verticales los cuales nos conectan con ambientes como biblioteca, la sala de computación, talleres de cocina, sastrería y batería de baños.
Es importante mencionar que el acceso al politécnico se lo realizará atravesando el río Guadalquivir por el puente Bolívar que se intercepta con al Av. Felipe Palazón. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055431 PG727.4/GAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6382 Instituto superior de artes corporales para la ciudad de Tarija / Bejarano Segovia, Silvia Katherin
Ubicación : PG727.4/BEJ Autores: Bejarano Segovia, Silvia Katherin, Autor Título : Instituto superior de artes corporales para la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 225 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : INSTITUTO SUPERIOR DE ARTES CORPORALES - DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA, TARIJA - CIUDAD Resumen : Se tiene un enfoque sistemático, que nos permitirá llegar a comprender y diagnosticar de forma consecuente la realidad actual de nuestra sociedad, con el afán de lograr una “visión global de contexto actual para el proyecto de grado” formular conclusiones y desarrollar un plan estratégico integral con una postura crítica positiva en soluciones que apoyen y potencien el desarrollo humano de nuestra sociedad en conjunto.
Es así que para objeto de estudio y previo análisis integral, se toma el municipio de Tarija, siendo un área con mucho potencial para explotar, el cual se ha tomado como principal potencial el sector turístico.
Sabiendo que el sector turístico genera variedad de empleos a la sociedad, generando nuevos ingresos económicos, fomentando y difundiendo así la cultura y tradiciones únicas, disminución del éxodo campo-ciudad.
Se implementó una red de proyectos el cual estas se interactúen entre sí para potencializar el turismo en Tarija y así lograr un desarrollo sostenible.
El proyecto “Instituto Superior de Artes Corporales” toma en cuenta el sector turístico, que aportaría beneficios al municipio, dicho proyecto a realizarse favorecería y fortalecería el sector turístico, que aportara beneficios al municipio, el cual respondería a la economía del lugar, sabiendo que la importancia del turismo depende principalmente de las actividades culturales y atracciones turísticas a través de lo natural y lo cultural, manteniendo los aspectos tradicionales culturales e identidades étnicas, incluyen una importante conservación, sosteniendo que la cultura no es una esfera separada del resto de los aspectos, sino que está en relación muy directa con la estructura económica, ya que la cultura genera turismo y el turismo generaría ingreso económico a la población.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053883 PG727.4/BEJ Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8279^bBCEN Documentos electrónicos
Instituto Superior Tecnológico de Mecánica Industrial para la Ciudad de Tupiza / Aranibar Espinoza, Jorge Reinaldo
Ubicación : PG727.4/ARA Autores: Aranibar Espinoza, Jorge Reinaldo, Autor Título : Instituto Superior Tecnológico de Mecánica Industrial para la Ciudad de Tupiza Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 117p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE MECANICA, TUPIZA - CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- Sin duda una de las ramas técnicas con mayor crecimiento en las industrias, es la mecánica industrial donde se impulsan a los nuevos profesionales en formación teórica y práctica en la operación y mantenimiento de sistemas automatizados. Para lo cual países como: Australia, Alemania, Suiza, Suecia, Canadá, Reino Unido y Japón, han fortalecido el apoyo a esta rama técnica y tecnológica en Latinoamérica, con becas y capacitaciones en sus propios institutos de formación superior tecnológica en mecánica industrial.
La actual demanda que existe en nuestro país ha impulsado que las gestiones gubernamentales apoyen a las ramas técnicas y tecnológicas como la mecánica industrial en nuestro país.
El presente proyecto estará enfocado hacia esta problemática actual. Para lo cual, en la región sur de Bolivia, Potosí-Tupiza, se buscará fortalecer esta rama técnica y tecnológica mediante el diseño de un equipamiento arquitectónico, que solucione las demandas y requerimientos de los futuros profesionales en mecánica industrial superior....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061012 PG727.4/ARA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11408^bBCEN Documentos electrónicos
41368_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41368_ResumenAdobe Acrobat PDF
41368_Marco teóricoAdobe Acrobat PDF
41368_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Instituto Tarijeño del turismo / Flores Mogro, Iván
Ubicación : PG727.4/FLO Autores: Flores Mogro, Iván, Autor Título : Instituto Tarijeño del turismo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 270 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : INSTITUTO DEL TURISMO, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, MORFOLOGIA, TECNOLOGIA, PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION
El turismo se ha convertido en uno de los sectores socioeconómicos más importantes del mundo y ha venido creciendo de forma ininterrumpida a una tasa media anual de 4-5% durante la segunda mitad del siglo XX. La combinación de turismo internacional e interno está hoy en día reconocida como la “mayor industria” del mundo. En 1995 el turismo generó a escala mundial un total estimado bruto de 3,4 billones de dólares de E.E.U.U. y aportó el 10,9% del producto interno bruto (PIB) mundial, creando así unos 212 millones de puestos de trabajo y produciendo 637.000 millones de dólares en ingresos tributario.
A pesar que Tarija tiene MUCHOS ATRACTIVOS y un ELEVADO ÍNDICE DE CRECIMIENTO en lo que a afluencia de turismo se refiere:
•Los servicios con los que se encuentran los turistas no son los esperados.
•Los destinos no cuentan con equipamientos.
•La mayoría por no decir todos los destinos, no cuentan con rutas, con programas, con difusión, con apoyo, etc.
Si bien, en la región existe un surgimiento de experiencias turísticas, tanto de empresas privadas como de aquellas de base comunitaria, que está generando el crecimiento de un turismo espontáneo en la región, la ausencia de una visión global y acción coordinada de los actores, amenaza con degradar los atractivos y por ende al rubro mismo.
Es aquí donde la arquitectura, ciencia y arte al mismo tiempo, cuya finalidad es la de satisfacer las necesidades espaciales, funcionales y estéticas del hombre, se vincula con el tema del turismo de una manera creativa (entendiéndose por creatividad, no la originalidad o la imaginación como cualidades aisladas sino como la óptima y novedosa solución a un problema planteado, en beneficio del hombre) proponiendo, como una solución tangible el INSTITUTO TARIJEÑO DEL TURISMO, que será el encargado de apoyar el desarrollo de esta potencialidad con un enfoque estratégico y sistemático.
El proyecto dotara de una INFRAESTRUCTURA ADECUADA, que junto a la calidad del volumen arquitectónico resulte atractivo y confortable para aquellas personas que ocuparan el mismo.
•Satisfacer la DEMANDA ESPACIAL donde se puedan desarrollar todas las actividades académicas y de esparcimiento que estén enmarcadas en el desarrollo global y sostenible del mismo.
•Satisfacer la NECESIDAD FUNCIONAL, para que las actividades a desarrollarse sean mucho más eficaces y placenteras para el residente.
•Desarrollar ÁREAS COMPLEMENTARIAS como Biblioteca, Mapoteca Virtual, Mediateca, Cafetería, Auditorio, Gimnasio, Agencia de Viajes, Sala de Juegos, etc., para que los estudiantes puedan tener material de apoyo tanto para el desarrollo de un turismo receptor, como también emisor, realice actividades complementarias para el fortalecimiento del desarrollo personal y puedan desenvolver sus conocimientos en los mismos con prácticas reales....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055425 PG727.4/FLO Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6575 Instituto Técnico de la Construcción / Barrios Leon, Cesar Leonardo
Ubicación : PG727.4/BAR Autores: Barrios Leon, Cesar Leonardo, Autor Título : Instituto Técnico de la Construcción Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 180 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : INSTITUTO TECNICO DE LA CONSTRUCCION - DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA Resumen : El principal causante de la crisis global es el ser humano, siendo el único responsable de contaminar su entorno, destrucción de la vida y del planeta. Todos los seres vivientes, desde los más pequeños a los más grandes, tienen valor y cumplen una función en el planeta, por ello, asegurar su supervivencia es una obligación de los seres humanos.
En consecuencia miles de ecosistemas están desapareciendo a causa de su inconsciencia y esto ha generado desequilibrio y alteración en nuestro sistema de soporte. Los humanos no hemos sabido cuidar los elementos básicos que garantizan nuestra existencia: el aire que respiramos, la tierra que nos sostiene y el agua que bebemos, están en serio peligro de colapsar, debemos tomar conciencia sobre todo pensando en las generaciones futuras que les tocará vivir tiempos difíciles.
Estamos a tiempo de hacer algo para frenar una caída violenta de nuestra biodiversidad. Los problemas ambientales son generados por el estilo de vida de los seres humanos quienes irónicamente son los que en la actualidad, se ven más perjudicados con su forma de vivir y los avances tecnológicos. Mientras los recursos naturales se siguen agotando hay “grandes” mentes que se encuentran pensando con qué invento pueden remplazar dichos recursos, en vez de pensar una solución para no seguirlos agotando. El aumento de la población, que trae consigo mayor contaminación, puesto que son más vidas en el planeta que deben alimentarse y deben buscar algún lugar donde vivir, etc. La sobrepoblación genera un mayor agotamiento de los recursos renovables y no renovables, más ocupación territorial la cual conlleva a una mayor urbanización y menos áreas verdes, mayor tráfico y obviamente, el total agotamiento de estos recursos.
Las ciudades son la fuente más importante de gases de efecto invernadero, y de la emisión de substancias que afectan la capa de ozono, así como también son la principal fuente terrestre de contaminación marina. La demanda urbana de recursos naturales, y la acumulación de la basura generada por las ciudades aceleran la destrucción de hábitats y la pérdida de biodiversidad.
La producción de residuos diariamente y la quema de basuras de cada persona ya sean desechos orgánicos o inorgánicos que al multiplicarse por el número de personas que habitan el planeta se observa el problema tan grande, porque son millones de personas produciendo cada minuto desechos, sumando los que salen de las industrias, que ocasionan un deterioro rápido de la capa de ozono, encargada de filtrar los rayos solares para que no lleguen directamente a la tierra y afecten la salud de las personas. La basura es un problema eternamente actual. Cada vez hay más y no hay lugar donde llevarla ni ideas que aplicar para solucionar este problema. Hoy los medios brindan la información sobre peleas judiciales acerca de dónde poner la basura, pretender o aspirar a que sólo las autoridades lo resuelvan, constituye una verdadera utopía. Por ello, muchos son los que pensamos o creemos que su recolección debe ser oportuna y adecuada que en su procesamiento se utilicen herramientas o equipos de última tecnología para un buen manejo. Es hora de empezar a pensar el problema de la basura de otro modo, claro está: empezar a pensarlo....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053931 PG727.4/BAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7498^bBCEN Documentos electrónicos
Instituto técnico de la construcción civil para la ciudad de Tarija / Villena Martínez, Alfredo Alejandro
Ubicación : PG727.4/VIL Autores: Villena Martínez, Alfredo Alejandro, Autor Título : Instituto técnico de la construcción civil para la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 350 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : INSTITUTO TECNICO, DISEÑO ARQUITECTONICO, TECNOLOGIA, MEDIO AMBIENTE ERGONOMETRIA, ANTROPOMETRIA, INSTITUTO TECNICO EN CONSTRUCCION CIVIL PARA LA CIUDAD DE TARIJA Resumen : El tema general abordado en la investigación, se denomina: “Instituto Técnico de Construcción Civil para la ciudad de Tarija.
La carencia y deficiencia en este tipo de educación técnica ha sido marcada principalmente en el área departamental, debido a la baja cobertura y falta de espacios que permitan llevar a cabo la tarea de capacitar.
La educación es uno de los ejes principales para el desarrollo de la región.
En la educación se transmiten y ejercitan los valores que hacen posible la vida en sociedad, singularmente el respeto a todos los derechos y libertades fundamentales, se adquieren los hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo, se prepara para la participación responsable en las distintas actividades e instancias sociales, por lo consiguiente:
El objetivo general de la investigación, es conocer y determinar la problemática que sufre la ciudad de Tarija, por la falta de equipamiento urbano, específicamente el estudio de un objeto arquitectónico como lo es un “Instituto Técnico”, como respuesta a la necesidad en la educación técnica de nivel básico y nivel diversificado de la ciudad de Tarija. Para realizar el estudio adecuadamente se analizaron los siguientes Aspectos: como elementos fundamentales se consideró en el estudio analítico: el crecimiento de la población que es de 2.6 %, el crecimiento de la población estudiantil actual, teniendo estas bases se realizó una proyección de su crecimiento de 30 años, lo que condujo a determinar las necesidades de infraestructura capaz de albergar a los futuros Bachilleres Industriales, al personal involucrado en su formación, así como al responsable en la prestación de los servicios de apoyo necesarios, para el funcionamiento de una institución técnica-educativa como la que se propone. Todo lo anterior se realizó con el fin de diseñar un espacio adecuado y óptimo para la capacitación a nivel Técnico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053776 PG727.4/VIL Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9732 Instituto técnico en energías no convencionales y eficiencia energética para Bermejo / Chamozo Díaz, Arnold Christian
Ubicación : PG727.4/CHA Autores: Chamozo Díaz, Arnold Christian, Autor Título : Instituto técnico en energías no convencionales y eficiencia energética para Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 118p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA ENSEÑANZA, INSTITUTO TECNICO EN ENERGIAS NO CONVENCIONALES - BERMEJO Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- Latinoamérica es la región más verde de nuestro planeta, tiene gran cantidad de recursos naturales lo que hace del continente un fuerte potencial para ser generador de energías no convencionales convirtiendo a Latinoamérica en uno de los mercados más dinámicos de la región. Los primeros países que incursionaron en energías no convencionales son Brasil, Chile, México, Perú y otros países que se encuentran en vías de desarrollo que iniciaron el cambio para solucionar la intensa demanda energética que tienen, según los diferentes programas que existen como la Agencia Internacional de Energía Renovable (IRENA) la energía renovable de américa latina crece un 4% por año, buscando también aumentar su eficiencia energética para reducir los usos de combustibles fósiles ante su evidente agotamiento.
Los principales problemas de Latinoamérica son el gran aumento de urbanizaciones y una alta demanda energética, el protocolo de Kioto fue establecido el 11 de diciembre de 1997 en Kioto Japón busco reducir las emisiones de gases de efecto invernadero GEI en el que plantea y promueve el crecimiento sustentable de los países en desarrollo al igual que el acuerdo global que se estableció en París el 12 de diciembre de 2015 donde 195 naciones acordaron un acuerdo histórico para combatir el cambio climático e impulsar medidas e inversiones para reducir las emisiones de carbono que consiste en la cooperación tecnológica global, también el compromiso de los países de reforzar sus normas jurídicas supremas CPE.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) que es el portavoz del medio ambiente, actúa como promotor y facilitador del desarrollo sostenible mundial, evaluando las condiciones y tendencias mundiales, nacionales y regionales fortaleciendo a las instituciones para una gestión racional del medio ambiente a través de su labor en las normativas o plataformas intergubernamentales para la elaboración de proyectos, como la protección de los derechos humanos y el medio ambiente, la lucha contra los delitos contra el medio ambiente.
Bolivia, de acuerdo al Portal Red de Políticas de Energías Renovables para el siglo 21 (REN21) es uno de los países que mayor índice de radiación recibe en el mundo, esta se da en el altiplano con mayor intensidad recibiendo entre 4.2 y 4.7 kWh de radiación solar por metro cuadrado por día que es más radiación que en cualquier otro lugar del planeta, seguido de los valles y el trópico. El mismo portal indica que Bolivia recibe tres veces más radiación que Alemania uno de los países que mayor energía solar fotovoltaica produce en el mundo con un 20 % de su electricidad que proviene del sol.
En el mapa energético Bolivia se marca como un hibrido de fuentes de energías no convencionales, según el ministerio de hidrocarburos en la región se encuentran los recursos suficientes para la generación de energía solar, energía eólica, energía geotérmica, energía hídrica y energía biomasa teniendo un alto potencial que aún no aprovecho a nivel Latinoamérica y el mundo. Bolivia tiene un crecimiento considerablemente de 1.4 % por año. Con una reserva para 11 años de gas y 8 años de petróleo según datos de YPFB obligando a actuar rápido y convertir su grilla eléctrica al 100% en energías renovables para no enfrentar una crisis energética.
Bolivia y el departamento de Tarija dependen completamente de los combustibles fósiles como el gas que es la materia prima del departamento para la generación de energía eléctrica, con la ejecución de los proyectos de la termoeléctrica del sur en Yaguacua y la planta solar en el municipio de Yunchara. Tratan de convertir al departamento y al país en un potencial energético de la región para la venta de energía a los países vecinos. El departamento también tiene fuerte potencial hídrico, eólico y solar reflejado en la construcción de represas en distintos municipios y con un estudio para la implementación de una planta de energía eólica en el sector de la Ventolera ubicada a 31 km de la ciudad de Tarija.
Bermejo según el Ministerio de Hidrocarburos tiene un fuerte potencial energético para la implementación de energías no convencionales haciendo más hincapié en la energía biomasa, hídrica, solar fotovoltaica y energía eólica dependiendo de un estudio más exacto al plano general de potencialidades que maneja el ministerio de hidrocarburos....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060872 PG727.4/CHA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10453^bBCEN Documentos electrónicos
41228_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41228_ResumenAdobe Acrobat PDF
41228_Marco teóricoAdobe Acrobat PDF
41228_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Instituto técnico de investigación y desarrollo agro-productivo / Reyes Cortez, Fabián Freddy
Ubicación : PG727.4/REY Autores: Reyes Cortez, Fabián Freddy, Autor Título : Instituto técnico de investigación y desarrollo agro-productivo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2012, 360 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : INSTITUTO TECNICO, DISEÑO ARQUITECTONICO, ARQUITECTURA - DIBUJOS Y PLANOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, EDIFICIOS PARA LA ENSEÑANZA, SAN LORENZO - MUNICIPIO, TARIJA - DEPARTAMENTO Resumen : El tema se funda según el estudio realizado en la unidad 1 donde se justifican y priorizan los programas planes y proyectos en Políticas de Desarrollo Productivo asentando así con una red de proyectos arquitectónicos que se inter relacionen entre sí, enfocados al desarrollo productivo de la zona, que estos mismos generen movimiento económico , tengan impacto socio-cultural, aportes y desarrollo de nuevas tecnologías tanto en el tema agrícola como medio ambiental y que todo esto se realice en beneficio a la mancomunidad y al departamento.
También hacemos énfasis en la necesidad de explotar tanto los recursos naturales agrícolas del de la zona como el recurso humano, de esta forma vayan de la mano para poder justificar los proyectos arquitectónicos a proponer
De esta forma nace el presente proyecto arquitectónico en la comunidad de San Lorenzo con el nombre de:
“INSTITUTO TECNICO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO AGRO-PRODUCTIVO”
Este proyecto capacitara al capital humano en el mejoramiento de técnicas, desarrollo e investigación agrícola para explotar al máximo y de mejor manera el recurso agrícola de la zona.
Será un aporte arquitectónico local con conceptos bioclimáticos, autosustentables con un diseño morfológico y funcional de acuerdo al contexto natural que a su vez tenga innovaciones tecnológicas aprovechando al máximo los materiales del lugar.
Se espera que esta propuesta sea un hito en la región quiere decir un elemento arquitectónico de alto impacto que refleje la identidad de la región y que los pobladores se sientan identificados con la misma, una respuesta de diseño atractivo, amigable con el medio físico natural y con el bien estar del medio ambiente.
Asimismo que este equipamiento haga un aporte al desarrollo socio económico cultural capacitando al recurso humano mejorando las técnicas agrícolas para mejorar y explotar al máximo las riquezas naturales del lugar y se convierta en recursos de exportación a nivel nacional e internacional. ...leer masleer menosReserva
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