| TÃtulo : |
Comunicación docente-educando en el proceso enseñanza-aprendizaje |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mamani Flores, Melitón, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
nov. 1998 |
| Número de páginas: |
115p |
| Il.: |
grafs., tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
COMUNICACION,PROCESO DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE, |
| Resumen: |
Ante el impacto arrollador de los medios de comunicación versus incomunicación en el proceso de desarrollo curricular, surge la imperiosa necesidad de investigar el problema cómo es la comunicación docente-educando en el proceso enseñanza-aprendizaje, en el nivel secundario del colegio de El Molino. Para este cometido en el trabajo de campo se ha sido pertinente apropiarse de la investigación descriptiva con una muestra razonable, con la finalidad de tipificar los diferentes componentes con que cuenta la comunicación educativa. Los resultados que se obtuvieron, son como sigue: se da poca importancia a la comunicación, desconocen los docentes y educandos de los diferentes tipos, modelos, etc. Que viabilizan en forma eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje en este nivel. Por lo tanto, las conclusiones a las que se arriba consisten en que se practiquen una comunicación horizontal, bidireccional y democrática utilizando el dialogo y la interrelación docente educando. Además se recomienda incluir en el currÃculo, como ramas diversificadas la comunicación, la interculturalidad y el bilingüismo
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| Ubicación : |
T371.9127/MAM |
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