| Ubicación : | T372.47/HUR | | Autores: | Hurtado Chaparro, Celia, Autor | | TÃtulo : | Influencia de la metodologÃa empleada en el aprendizaje de la lectura comprensiva y expresiva en alumnos de 5to. grado de la Unidad Educativa "Mercedes Candia vda. de Ovando"| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 80p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
| | Temas : | LECTURA,ESTRATEGIAS,METODOLOGIA,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA | | Resumen : | Después de haber realizado el diagnostico de la Unidad educativa, en la que se detecto el problema acerca de la deficiente lectura de comprensión en los alumnos y que influye en su bajo rendimiento escolar. En base al problema se busco el material bibliográfico de diferentes autores que realizaron estudios e investigaciones sobre la lectura comprensiva para luego elaborar el marco teórico. Se formularon los objetivos, la hipótesis, las variables con las siguientes categorías: métodos, técnicas y estrategias , formas de organización, material de apoyo, evaluación , dificultades de la lectura en la expresión , comprensión y defectos de la lectura; determinando el tipo de investigación que es descriptiva , la metodología con los métodos de: observación, entrevista, encuesta y pruebas pedagógicas; técnicas e instrumentos para aplicar en una población de acuerdo a un muestreo aleatorio simple.
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