| Ubicación : | T372.332/MOR | | Autores: | Morales de Sossa, MarÃa Teresa, Autor | | TÃtulo : | Estrategias metodológicas que facilitan el aprendizaje de las matemáticas en el primer ciclo del nivel primario| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 102p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
| | Temas : | METODOLOGIA EDUCATIVA,APRENDIZAJE,MATEMATICAS,ESTRATEGIA,METODOLOGIA,NIVEL PRIMARIO | | Resumen : | La presente tesis de grado, es el resultado de la opinión de los niños y padres de familia, docentes, asesor pedagógico, director y otros autores en didáctica de la matemática. Su elaboración consistió en la recolección de las opiniones y revisión bibliográfica documental; concretándose en una propuesta de estrategias metodológicas generales y específicas orientadas a crear un ambiente eficaz para que los niños y niñas vivan autenticas experiencias en el aprendizaje significativos, valoración de sus aprendizajes previos, aprender matemática a través del juego, manipulación de objetos concretos, utilización de los materiales estructurados y no estructurados; además de la integración de las áreas de conocimiento a través de una experiencia matemática y la solución de problemas de sus propias vivencias. El trabajo que se presenta a consideración de los lectores es una invitación a reflexionar hacia la necesidad de brindar a nuestros niños un aprendizaje agradable, significativo y liberador; sin complejos ni restricciones para lograr en ello una formación integral
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