| Ubicación : | T372.632/RAM | | Autores: | RamÃrez Cayetano, MartÃn, Autor ; Choque Jallaza, CrispÃn, Autor | | TÃtulo : | Métodos en la enseñanza-aprendizaje de la ortografÃa| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 89p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
| | Temas : | ORTOGRAFIA,METODOLOGIA EDUCATIVA,APRENDIZAJE,PROCEDIMIENTO,ESCRITURA | | Resumen : | El presente trabajo es producto de una investigación descriptiva, por las dificultades que se presentan en la ortografía, detectadas a través de un diagnostico. Cuyas deficiencias son: dificultades en la aplicación de métodos, aplicación de reglas ortográficas, correcciones inoportunas de los errores ortográficos, escritura inadecuada y falencias en el empleo de medios auxiliares. Razón por la cual es imprescindible el empleo correcto de la ortografía, con la aplicación de nuevos métodos planteados que beneficien a educandos, docentes y todo profesional, para mejorar la calidad de la ortografía. Es estudio realizado se efectúa a través de un diagnostico (prueba piloto, observación y encuestas) a docentes y estudiantes del establecimiento. Asimismo se utilizó en la investigación bibliografías de diferentes autores que se relacionan con el tema de estudio, para dar una posible solución a las dificultades que se presentan frecuentemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ortografía. La presente tesis es un aporte que debe servir como un apoyo para enfocar con mayor claridad el proceso de enseñanza y aprendizaje, aplicando los métodos integradores propuestos
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