| TÃtulo : |
Estudio de la pertinencia de la formación del espÃritu emprendedor como competencia profesional en el estudiante de administración de empresas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Segovia Flores, Marcos, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
nov. 2009 |
| Número de páginas: |
95 p. |
| Il.: |
tabl., graf.; 28cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
No Incluye CD-ROM
Maestría en Ciencias de la Educación Superior |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION SUPERIOR, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, METODOS DE ESTUDIO, FORMACION PROFESIONAL |
| Resumen: |
SIN RESUMEN
INTRODUCCION. - La globalización de la economÃa y los cambios tecnológicos y organizacionales tienen una repercusión en las economÃas regionales y locales de Latinoamérica y por ende en Bolivia, generando un impulso a la importancia del dinamismo emprendedor considerado como un factor condicionante del crecimiento y desarrollo económico de un paÃs en una economÃa de mercado; y por otra el avance de la educación en el desarrollo de competencias profesionales genera un cambio en los paradigmas educativos más allá de la formación académica tradicional, permitiéndonos plantear el espÃritu emprendedor como una competencia profesional del administrador de empresas.
El estudio de las competencias profesionales se convierte en un problema de análisis e investigación por parte de numerosos especialistas tanto desde el mundo del trabajo como fuera de él y ha implicado cambios profundos en las polÃticas educativas de diversos paÃses, convirtiéndose en la vÃa más accesible para el vÃnculo de la educación con el mundo dci trabajo en el cual el proceso de trabajo funciona como catalizador al pleno desenvolvimiento de las potencialidades del profesional, de sus facultades individuales y colectivas, rebasando la mera significación económico-laboral para proyectarse como un importante componente en el desarrollo integral de los profesionales.
Gran parte de paÃses del mundo han visto la necesidad de desarrollar "el espÃritu emprendedor" y Bolivia no puede quedar indiferente, aunque de manera muy esporádica ya se plantean algunas iniciativas y pequeños programas principalmente de parte de la empresa privada o alguna fundación; pero aún no se plantea como un problema educativo que requiere solución.
Por otra parte, la formación del administrador en el manejo de herramientas administrativas constituye una ventaja para la implementación de emprendimientos en relación a algunos emprendedores empÃricos, quienes tienen problemas de sostenibilidad con sus negocios, pues por la falta de formación administrativa desconocen muchos elementos de manejo empresarial. De ahà que la complementación con la formación del espÃritu emprendedor en el administrador constituye una necesidad urgente y oportuna mejorando la perspectiva de crear empresas sostenibles y con mejor futuro.
La tesis se desarrolla en base a tres capÃtulos:
CapÃtulo I: Fundamentación Teórica, referido al contenido teórico de la temática que nos ocupa; abordando la situación de la universidad en el mundo actual en el papel de la formación profesional; la formación por competencias profesionales y el desarrollo del espÃritu emprendedor a través de la universidad y la sociedad en su conjunto; además se considera la teorÃa del diseño curricular como fundamento del proceso de formación.
CapÃtulo II: El Diseño Teórico y Metodológico, referido al planteamiento de objetivos del estudio, planteamiento del problema e hipótesis y otros elementos teóricos, tales como competencia profesional, el espÃritu emprendedor, las exigencias del mismo en la sociedad y la estrategia metodológica del estudio.
Capitulo III: Incluye los resultados del análisis de documentos del diseño curricular, el análisis de las exigencias de la sociedad y los resultados de la aplicación de los instrumentos de investigación |
| Ubicación : |
M378.16/SEG |
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