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Características familiares de los niños con problemas de aprendizaje / Castillo Tapia, Yuli Marcela

Público Ubicación : T153.15/CAS Autores: Castillo Tapia, Yuli Marcela, Autor Título : Características familiares de los niños con problemas de aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 84-12p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,PROBLEMAS  DE  APRENDIZAJE,FACTORES  EMOCIONALES Resumen : Sin resumen; Los objetivos del presente estudio son: Objetivo General: Realizar un estudio comparativo de la influencia de las relaciones familiares entre niños que tienen dificultades de aprendizaje que asisten al PRODA; y niños que no tienen dificultades de aprendizaje de la Unidad Educativa "Fe y Alegría" de Tarija. - Identificar en que medida el estado Civil de los padres influye en la aparición de dificultades de aprendizaje en el niño. - Caracterizar la influencia de la relación de pareja en el aprendizaje del niño. - Determinar la influencia de la relación entre hermanos, en el aprendizaje de los niños. - Establecer la percepción que tiene el niño de su ambiente familiar a partir del Test de la Familia. - Identificar los principales factores emocionales a partir del Test de Bender. - Medir el nivel de madurez en el niño.- Realizar una propuesta de orientación dirigida a padres y maestros los niños que asisten al PRODA y al colegio Fe y Alegría en general, a partir de los resultados encontrados en la presente investigación ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045377	T153.15/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2824^bBPSI