| Ubicación : | T158.1/BUR | | Autores: | Burgos, Janet, Autor ; Iñiguez Estensoro, Jimena, Autor | | TÃtulo : | Diagnóstico y mejoramiento del nivel de autoestima de los adolescentes del 1ro. medio de secundaria del colegio fiscal "Cnl. Eulogio RuÃz"| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2002, 145p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
| | Temas : | PSICOLOGIA APLICADA,AUTOESTIMA,METODOLOGIA EDUCATIVA | | Resumen : | El presente trabajo se realizó con la finalidad de incrementar la autoestima en adolescentes del 1ero medio del colegio fiscal "Cnl. Eulogio Ruiz" de la ciudad de Tarija con la implementación de M.I.A., método para incrementar la autoestima. El presente trabajo por la problemática que trata es eminentemente descriptivo cuantitativo, aunque también contempla la parte cualitativa, por el análisis teórico y la sistematización de los datos. La muestra poblacional esta constituida por 36 alumnos del colegio fiscal "Cnl. Eulogio Ruiz" de la ciudad de Tarija que cursan el 1ero medio y que fueron seleccionados en función a la demanda realizada por la directora del establecimiento. Se aplicaron dos tipos de cuestionarios: uno para recabar datos generales que fue elaborado para este trabajo y otro el inventario de autoestima forma 35 B para medir el nivel de autoestima, del autor Elyze Rapapport (1978).los objetivos planteados en el presente trabajo de intervención , se cumplieron ya que se incremento el nivel de autoestima de los adolescentes cuyos resultados en la Pre-Prueba se encontraban ubicados en un nivel deficiente de autoestima y después de la aplicación del M.I.A., método para incrementar la autoestima en la Post-Prueba su nivel de autoestima se incremento en un nivel inmediatamente superior. Se concluye que la intervención realizada con la implementación del M.I.A. dirigido a los adolescentes del 1ro medio del colegio fiscal "Cnl. Eulogio Ruiz" ha beneficiado a los adolescentes al permitirles un conocimiento y una aceptación de si mismos, por otro lado este método puede ser enriquecido e implementado en otros colegios y en otras poblaciones de acuerdo a sus necesidades
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