| TÃtulo : |
Mecanismos para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes con el objeto de evitar la violencia y discriminación en el proceso educativo |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Zapata Romero, NazzÃr FrÃda, Autor ; RodrÃguez Cuevas, Gema Fernanda, Autor ; Casasola Mariscal, Guido, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Número de páginas: |
94p |
| Il.: |
28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
DERECHOS DEL NIÑO,CODIGO NIÑO NIÑA Y ADOLESCENTE,EDUCACION DISCRIMINACION Y VIOLENCIA,DISPOSICIONES LEGALES,EDUCACION,LEY DE REFORMA EDUCATIVA, |
| Resumen: |
El presente trabajo tiene por objeto realizar una coordinación más armoniosa entre las distintas legislaciones existentes a favor de los niños y adolescentes, asà como la prevención de la discriminación y violencia ejercida en las escuelas; por tanto, se vio la necesidad de realizar una investigación al respecto y la aplicación de las normas establecidas en el código niño, niña y adolescente y demás disposiciones legales nacionales e internacionales en vigencia. El trabajo referido ha sido enfocado desde varios puntos de vista que viene a constituir nuestros objetivos: el análisis, el diagnostico de la aplicabilidad de las normas del código niño, niña y adolescente, asà como la efectiva aplicabilidad de la Reforma Educativa y el Reglamento de Faltas y Sanciones de la Carrera docente, con el propósito de sugerir modificaciones en el plano normativo de referencia, en cuanto a la violencia y discriminación de los profesores hacia los alumnos, con el fin de asegurar el respeto de los derechos de los niños y adolescentes en las escuelas, asà como proponer la concientización e identificación de nuevas vÃas para la adecuada aplicación del Código Niño, Niña y Adolescente, sobre la necesidad de viabilizar la práctica de buenos tratos y la adecuada formación de la niñez y la adolescencia.
Se ha tomado en cuenta algunas conceptualizaciones que ayudarán a la mejor comprensión y utilización de términos concretos, básicos y fundamentales, asà como la importancia de los principios proclamados en nuestra legislación y en la Convención Internacional de los derechos del Niño, la Ley de Reforma Educativa y el Código Niño, Niña y Adolescente. Se ha tomado en cuenta en la elaboración del presente trabajo a las instituciones que tiene relación con los niños y adolescentes en el proceso educativo, la DefensorÃa de la Niñez y la Adolescencia, la Dirección Distrital de educación, el Juzgado de Niña, Niño y Adolescente.
Dentro de la fase diagnostica, se ha realizado una investigación con referencia al cumplimiento del oficio de las DefensorÃas de la Niñez y Adolescencias, asà como la Dirección Distrital de Educación a través de disposiciones legales en actual vigencia, con relación al Reglamento de Faltas y Sanciones de la Carrera Docente, destinadas a sancionar a los maestros y personal administrativo del Magisterio que infrinjan las normas establecidas.
Para la elaboración de la presente investigación se ha tomado en cuenta el marco de la propuesta, prevención de la violencia en la Escuela Modelo Piloto "Fe y AlegrÃa", la Escuela "Eulogio Ruiz" y la Unidad Educativa Privada "La Salle" que sirvieron de laboratorio para nuestras investigaciones sociales
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| Ubicación : |
TD348.027/ZAP |
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