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Diseño curricular interactivo para el aprendizaje de técnicas artesanales / Villarroel Espíndola, Hugo

Público Ubicación : M378.199/VIL Autores: Villarroel Espíndola, Hugo, Autor Título : Diseño curricular interactivo para el aprendizaje de técnicas artesanales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 112p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DISEÑO  CURRICULAR, Resumen : El presente trabajo trata de la implementación preliminar de un currículo profesional a nivel de Técnico Superior para el aprendizaje de técnicas artesanales, tomando en cuenta que una de las características más deseables de un currículo es su apertura. Esto quiere decir que, de manera ulterior, la comunidad debe participar activamente en la consolidación de la estrategia de manera progresiva. Muchas y variadas son las actividades económicas a las que la gente joven y adulta de campo no puede dedicarse, debido a su imposibilidad de acceso a planes de educación, por ello es que se debe trabajar en brindar nuevas perspectivas de educación que se liguen de forma inmediata a posibilidades de empleo. La presente iniciativa de diseño curricular orientada a robustecer un proceso de desarrollo humano con enculturación en las regiones andinas del continente americano, con carácter interactivo real y virtual sin inmersividad, semi-presencial, semi-automatizado y/o vía Internet, capaz de soportar trabajo en red y/o multimedia, en adhesión a un interfaz amigable educacional, con elementos interculturales lingüísticos y socioeconómicos en concordancia con una estrategia basada en la técnica de talleres participativos. Las comunidades campesinas de nuestros países han desperdiciado, en muchas ocasiones, la posibilidad de elevar su nivel de ingreso a través de un flujo turístico ligado a la riqueza cultural precolombina. Uno de los propósitos del presente trabajo es asignar a la actividad educativa una misión y una visión que tenga que ver con elementos de impacto social estratégicos, a fin de poder mostrar al mundo a través de réplicas artesanales de elementos de nuestra cultura. La base del presente trabajo se encuentra en el perfil profesional, que debe ser enriquecido, ampliando y enmendado por cada una de las comunidades participante de acuerdo a sus rasgos culturales específicos y sus necesidades. El presente trabajo también muestra, el Diseño, a través de la Metodología O.M.T., de una clase de antropología para el Currículo Educacional Interactivo para el Aprendizaje de Técnicas Artesanales, que es Instrumentada, a nivel de prototipo tecnológico. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
046745	M378.199/VIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0362^bBC

Modelo automatizado de análisis, comentario e interpretación del discurso político / Villarroel Espíndola, Hugo

Público Ubicación : M004/VIL Autores: Villarroel Espíndola, Hugo, Autor Título : Modelo automatizado de análisis, comentario e interpretación del discurso político Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2003, 91p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : AUTOMATIZACION,TEXTOS Resumen : El análisis, Comentario e Interpretación del Discurso Político es un tema aquí planteado y discutido en términos del análisis y del diseño de un Sistema automatizado, para tal cometido, vamos a hablar, mas bien, de un "Modelo". Las características esenciales de la construcción de un modelo de la envergadura aquí señalada yacen en los presupuestos matemáticos del grafo de las Redes de Petri, pues con ellas es como se lleva adelante el respectivo esfuerzo de modelación heurística. Aunque los atributos finales que un Modelo para el análisis, Comentario e Interpretación del Discurso Político debe tener como Sistema implementado, deberían ser de nuestro objetivo interés final, es posible observar en él, los rasgos constitutivos de la modelación de meta datos, que bajo la faceta de esquema orientado a la estrategia XML, (Lenguaje de Marcas Extendido), son mostrados de manera explícita y bajo la forma de Pseudo código. También es posible observar que dentro de los variados usos que se le atribuyen a las Redes de Petri, se destacan no solamente aquellos vinculados a la modelación técnica de sistemas informáticos, ni solamente su rigor matemático estructural, sino la capacidad del grafo para modelar y analizar situaciones enteramente pedagógicas y didácticas, en mira de la búsqueda de una educación de alta calidad. Cabe destacar que ámbitos de la enseñanza y aprendizaje tan áridos como el filológico y lingüístico, incorporan, de por sí, dificultades en el hecho de poder asimilar conocimientos ligados a la semántica, sintaxis, morfología, análisis de contenidos y otros vinculados con el que hacer gramático, el auxilio de técnicas y tecnologías de información y comunicación son mas que deseables. Por último conviene señalar que el trabajo filológico se la proclama altoperuano no ha sido objeto frecuente de estudio en el país, por lo que su estudio sistemático desde distintas perspectivas y ámbitos del saber resulta una necesidad innegable. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
046133	M004/VIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0110^bBC