| Ubicación : | M378.17/ECH | | Autores: | Echenique Murillo, Silvia Ruth, Autor | | TÃtulo : | El seminario taller como propuesta pedagógica para la optimización del proceso de enseñanza - aprendizaje concerniente a la aplicación e interpretación del test de Rorschach| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 72p | | Notas : | Maestría
| | Temas : | EDUCACION SUPERIOR,METODOS DE ENSEÑANZA,TEST DE RORSCHACH, | | Resumen : | El presente trabajo de investigación, denominado "El Seminario Taller como Propuesta Pedagógica para la optimización del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje concerniente a la Aplicación e Interpretación del Test de Rorschach", tiene como objetivo principal el de colaborar e implementar una novedosa propuesta pedagógica con los contenidos del Test de Rorschach, que integre las actividades de docencia, investigación y de extensión, en los estudiantes de 5° Año del Programa de Psicología de la UAJMS. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa, respaldada con elementos metodológicos pertenecientes a la Investigación Acción, por lo que se aplicaron entrevistas, observaciones, prueba de diagnóstico, testimonio y registro de notas. Los resultados permitieron comprobar la hipótesis, en el sentido de que la modalidad del Seminario Taller, como forma complementaria de preparación para la aplicación e interpretación del Test de Rorschach, permite a los estudiantes de 5° Año del Programa de Psicología de la UAJMS ejecutar de manera armónica acciones de docencia, investigación y extensión.
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