| TÃtulo : |
Diferencias psicologicas entre estudiantes mujeres de colegios mixtos y de señoritas. |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mendoza Pereyra, Carmen Julia, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
ago. 2008 |
| Número de páginas: |
121p |
| Il.: |
tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE (Nivel Secundario) |
| Resumen: |
La presente investigacion se encuentra enmarcada dentro del area de la Psicologia Clinica, en la misma se realizo un estudio comparativo, acerca de las caracteristicas psicologicas de las adolecentes mujeres que estudian en colegios fiscales de convenio Iglesia-Estado, uno de ellos con educacion mixta y el otro formando unicamente a señoritas. La adolescencia al ser un periodo de transicion y crisis para las personas, es una etapa donde la personalidad se ve facilmente influida por el contexto social donde se desenvuelve. Las relaciones sociales mas importantes es esta epoca estan relacionadas con el grupo de pares al que pertenecen, en este caso el ambiente escolar puede ser un factor importante en la formacion de la personalidad que se halla ligada al autoestima. En este estudio se pretende conocer las diferencias psicologicas entre adolescentes estudiantes del nivel secundario,3eros. cursos. Y si sus caracteristicas psicologicas estan influenciadas por el sexo de sus compañeras,os, de curso. Como antecedente de esta investigacion se toma en cuenta la formulacion de la ley de la Reforma Educativa del año 1994, la mencionada Ley da importante relieve a las relaciones de interaccion social con el sexo opuesto dentro del establecimiento educativo donde los,as, jovenes estudian, por lo que plantea la educacion mixta en todos los establecimientos educativos con sus respectivos niveles de educacion, al tratarse de una cuestion a la que no se da mucha atencion los resultados obtenidos podrian proporcionar contribuciones significativas y de relevancia para el medio.
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| Ubicación : |
T155.5/MEN |
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