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Autor Tintilay Ramos, Elena
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEstudio de revelacion entre los factores psicosociales y el rendimiento escolar de los alumnos de primaria superior de la ciudad de Tarija. / Burgos Castro, Adela Gusmida
Ubicación : T370.15/BUR Autores: Burgos Castro, Adela Gusmida, Autor ; Tintilay Ramos, Elena, Autor TÃtulo : Estudio de revelacion entre los factores psicosociales y el rendimiento escolar de los alumnos de primaria superior de la ciudad de Tarija. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2009, 79p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : PSICOLOGIA EDUCATIVA - RENDIMIENTO ESCOLAR Resumen : Los factores psicosociales hacen referencia a todos aquellos aspectos que nos permiten estar en contacto con el mundo que nos rodea entre estos aspectos esta; el nivel de inteligencia, la autoestima, las habilidades sociales, funcionalidad familiar, etc. La finalidad de los factores psicosociales es establecer un modelo explicativos de las interrelaciones que se producen entre distintas variables de caracter individual psiicosocial. Es asi se planteo el siguiente objetivo general y los objetivos especificos. Determinar la relacion existente entre los factores psicosociales y el rendimeinto escolar de los alumnos de primaria de la ciudad de Tarija, gestion 2008. Establecer el nivel de inteligencia de los estudiantes, determinar el nivel de autoestima de los alumnos; identificar el uso de las habilidades sociales de los alumnos; determinar la funcionalidad familiar que tienen los alumnos, identificar el rendimiento escolar de los alumnos del nivel primario superior. La presente investigacion es descriptiva y correlacional, porque pretende describir algunas caracteristicas de los factores psicosociales, para ello se identifico los niveles tanto de autoestima, inteligencia, el uso en la fecuencia de habilidades sociales y el tipo de funcionamiento familiar que presentan los alumnos del nivel primario superior de la ciudad de Tarija, durante la gestion 2008, porque busco hallar la relacion existente entre los factores psicosociales y el rendimiento escolar. De esta manera se logro identificar que el rendimiento escolar no depende en su totalidad de estos factores psicosociales si no de otros factores. Es asi que en base a los objetivos planteados al inicio de la investigacion los resultados nos muestran que las hipotesis planteadas referentes a los factores psicosociales no se llegan a cumplir a cabalidad, puesto que estos, estan presentes en los sujetos, aunque parecen estar medianamente desarrollados.
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