| TÃtulo : |
Programa de estrategias de lectura comprensiva para mejorar el rendimiento escolar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Angulo Valdivieso, Mabel, Autor ; Rocha Maldonado, Nelly, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
oct. 1998 |
| Número de páginas: |
127p |
| Il.: |
grafs., ilus., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
ENSEÑANZA DE LA LECTURA,LECTURA,EDUCACION RENDIMIENTO,EDUCACION,COCHABAMBA,BOLIVIA, |
| Resumen: |
La presente tesis lleva por titulo "programa de Estrategias de Lectura Comprensiva para Mejorar el Rendimiento Escolar". Su objetivo fue estudiar el efecto de la lectura de comprensión en el rendimiento escolar en estudiantes de sexto curso de primaria de la Unidad Educativa "Alcides Arguedas" ciudad de Cochabamba. Para su logro se creo y se implemento un programa de estrategias de lectura comprensiva (43) más (20) de refuerzo llevado a cabo durante 5 meses. A la conclusión se aplicaron cuestionarios: Post Test a los estudiantes, docentes y directora, para establecer comparaciones con los pre test realizados al inicio de este trabajo.
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| Ubicación : |
T372.41/ANG |
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Programa de estrategias de lectura comprensiva para mejorar el rendimiento escolar