| TÃtulo : |
Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente |
| Otro tÃtulo : |
Evaluación pedagógica en el segundo ciclo primario del complejo educativo de San Andrés : gestión 2001 - 2002 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Miranda Avalos, Rafael José, Autor ; Valdez Bejarano, Angel Custodio, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
ago. 2002 |
| Número de páginas: |
76p |
| Il.: |
tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION AMBIENTAL,CICLO PRIMARIA,TRANSVERSAL EDUCACIONAL |
| Resumen: |
El propósito del presente trabajo apunta a la implementación de programas que sobre la educación del medio ambiente se debe impartir sobre todo al niño que si bien ya está recibiendo por herencia un mundo deteriorado no debe incrementar el desastre ecológico sino tratar de recuperar el equilibrio ambiental del que depende su vida. Para el logro de tal inquietud se ha tomado como unidad de observación al Complejo Educativo de San Andrés de Tarija en el entendido que es en la escuela donde el niño debe recibir la educación suficientes APRA convertirse en el agente defensor y preservador de su hábitat
En tal sentido, se procedió al análisis de la propuestas teóricas realizadas para la educación ambiental por parte de Sylvia Castillo, Antonio Pinto y principalmente por la reforma educativa en la que sustentó en presente trabajo de investigación utilizando metodologÃas adecuadas y aplicación de instrumentos pertinentes a profesores. Asesor pedagógico y estudiantes del segundo ciclo primario de esa institución educativa para recolectar información que, analizada detenidamente, llevo a concluir que no se planifica dentro del enfoque de transversalidad ni se toma en cuenta la educación ambiental: solo en contadas oportunidades y en forma muy aislada de los demás contenidos programáticos de las principales áreas del conocimiento, se ejecutan o desarrollan actividades relacionadas con la educación ambiental; por lo mismo, no existe una evaluación permanente para detectar logros y dificultades en el proceso de implementación de esta transversal
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| Ubicación : |
T370.1/MIR |
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Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente