| TÃtulo : |
El juego y aprendizaje escolar en matemática del nivel primario |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Quisbert N., Simona, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
jul. 2000 |
| Número de páginas: |
62,11p |
| Il.: |
grafs., tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION PRIMARIA,MATEMATICAS,JUEGOS,PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE,TABLA DE MULTIPLICACION,DINAMICA DE GRUPO, |
| Resumen: |
Con el presente trabajo de investigación, se pretende abordar el tema "El espacio del juego" como técnica que facilita el aprendizaje de la matemática, trata de responder al problema planteado a identificar en qué medida influye la técnica del juego para el aprendizaje de la matemática en los grados del nivel primario. Por ello al final del trabajo mediante el juego, se demuestra que un mayor porcentaje de alumnos tienen preferencia por la matemática e incluso con ésta técnica, un porcentaje mayor de alumnos tiene un promedio óptimo.
Por lo tanto los objetivos que se plantean en este trabajo son: - Identificar si el espacio de juego es uno de los factores que influyen en el aprendizaje de la matemática. - A través del juego al niño le resulta fácil la matemática y menos frustrante.
El trabajo realizado tiene carácter cuasi - experimental, porque muestra la realidad del aprendizaje de las matemáticas, se tomaron en cuenta los métodos teórico y empÃrico para demostrar, que el espacio del juego influye en el interés de los alumnos para el aprendizaje de la matemática
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| Ubicación : |
T372.7/QUI |
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El juego y aprendizaje escolar en matemática del nivel primario