| TÃtulo : |
Factores psicosociales que predisponen los problemas de dislexia en los niños(as) de tercero de primaria de la ciudad de Tarija |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Chavez Rocha, Karen Yoshimia, Autor ; Valdéz Miranda, Noemà Estela, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
sep. 2003 |
| Número de páginas: |
119p |
| Il.: |
tab., ilus., grafs., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Incluye CD-R
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
DISLEXIA,TRANSTORNOS DE LA LECTURA,TEXTO COMPLETO |
| Resumen: |
El aprendizaje es una de las caractéristicas fundamentales del ser humano, dentro de este complejo proceso se presentan problemas que afectan a niños que adquieren conocimientos dentro de las unidades educativas. La población afectada por dificultades en el aprendizaje especialmente con dislexia es relevante, lo que lleva a plantear: ¿Cuáles serán los principales factores psicosociales que predisponen la aparición de problemas de dislexia en niños(as) de tercero de primaria?. Este estudio es de carácter exploratorio, describiendo tres factores que tienen mayor incidencia en el origen del problema: el nivel de madurez, la educación familiar y la socialización. La investigación nos revela que existe un porcentaje relativamente mayor de niños que se encuentran en proceso de adquisición de habilidades para el desempeño escolar. Los hallazgos reflejan que el fenómeno de la dislexia tiene variadas causas que inciden en el rendimiento del escolar. Para estudios futuros es necesario enfocar la detección temprana de estas dificultades, para disminuir el número de niños que presentan problemas de aprendizaje, teniendo conocimientos estadÃsticos regionales de la población afectada.
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| Ubicación : |
T371.9144/CHA |
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Factores psicosociales que predisponen los problemas de dislexia en los niños(as) de tercero de primaria de la ciudad de Tarija