| Título : |
Envejecimiento exitoso : desarrollo de habilidades sociales en personas de la tercera edad a través de estrategias de pedagogía teatral |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Bravo Núñez, Gisella, Autor ; Bascur Ortiz, Julio, Autor |
| Editorial: |
Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
310p. |
| Il.: |
22x15cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-659-06605-4 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía
Incluye webgrafía y linkografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DE LAS PERSONAS EN EDAD ADULTA TARDIA |
| Resumen: |
Contenidos parciales: Introducción. Capítulo I: pedagogía teatral 1. Definición 2. Origen 3. Principios 4. Tendencias 5. Área de inserción 6 estructuras básicas de la personalidad 7. El juego 8. Diferenciación en el teatro y juego dramático 9. Estructura de la sesión dramática 10. La creación colectiva 11. Evaluación. Capitulo II: habilidades sociales. Aprendizaje social: aspectos teóricos 1. Procesos psicológicos básicos en el aprendizaje social. Capacidad simbolizadora. Capacidad de previsión. Capacidad vicaria. Capacidad auto reguladora. Capacidad de autoreflexión. 2. Determinación reciproco 3. Aprendizaje por observación. Procesos que lo regulan. Procesos, de atención. Procesos de retención. Procesos de producción. Procesos de motivación. Aprendizaje social: aspectos prácticos. 4. Definición de habilidades sociales. 5. Definición de asertividad 6. Habilidades sociales y salud psicológica. 7. Modelos explicativos de la falta de habilidades sociales 8. Aprendizaje de las habilidades sociales 9. Entrenamiento en habilidades sociales 10. Evaluación de la competencia social, identificación de habilidades sociales. 11. Técnicas usadas para el entrenamiento en H.H.S.S. Capitulo III: tercera edad. Introducción 1. Delimitación del periodo 2. Tareas del desarrollo 3. Características de la tercera edad. Cambios físicos. Cambios psicológicos. Cambios cognitivos. Cambios en la personalidad. Habilidades sociales y tercera edad. Envejecimiento exitoso. Capítulo IV: club de adulto mayor siglo XXLV 1. Adulto mayor en Chile 2. Descripción de proyecto de intervención 3. Fundamentación del proyecto de intervención. Capítulo V: conclusiones. Anexos. |
| Nota de contenido: |
Resumen: Las personas que experimentan un sentimiento de satisfacción consigo mismas, son quienes admiten posibilidades de desarrollo, ellas pueden desplegar aspectos de su personalidad que habían soñado y que hasta ahora no han podido alcanzar. La pérdida de la juventud, la discriminación etaria y la retirada de los roles productivos, perjudica la necesidad de desarrollo, la autoestima y por ende el bienestar en las personas mayores. Un complejo y enriquecido sentido del yo, consistente en el desempeño de una variedad de roles sociales y una estable concepción sobre sí mismo, es un factor clave para lograr satisfacción durante esta edad. Por medio de estrategias de la PEDAGOGÍA TEATRAL, especialmente por medio del Juego Dramático, se ha dotado de herramientas para que estas personas puedan potenciar positivamente sus habilidades sociales y en alguna medida, mejorar su calidad de vida e ir consolidando su salud, no precisamente sanarles, sino que colaborando para enfrentar con una perspectiva optimista la existencia, ayudarles en la integración a grupos heterogéneos, promoviendo la expresividad, entre otras posibilidades para alcanzar así un ENVEJECIMIENTO EXITOSO. |
| Ubicación : |
155.67/B894e |
|  |
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEnvejecimiento exitoso : desarrollo de habilidades sociales en personas de la tercera edad a través de estrategias de pedagogía teatral / Bravo Núñez, Gisella
