| TÃtulo : |
Anorexia y bulimia en universitarias y su influencia en el aprendizaje : estudio realizado con estudiantes mexicanas y españolas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Robles RodrÃguez, Sara, Autor |
| Editorial: |
Beau Bassin [MU] : Editorial Académica Española |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
184p. |
| Il.: |
cuad., graf.; 22x15cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-659-00493-3 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía
Incluye abreviaturas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
TRASTORNOS ALIMENTARIOS, ANOREXIA-BULIMIA, MUJERES, INFLUENCIA |
| Resumen: |
Contenido: 1. Introducción 1.1. Antecedentes 1.2. Definición de conceptos. 1.3. Epidemiologia 1.4. otra perspectiva del problema: la autoeficacia para el aprendizaje 1.5. La prevención 1.6. la intervención 2. Justificación 3. Objetivos 4. Material y métodos 4.1 instrumentos y variables. Instrumentos de medida. Inventario de trastornos de la conducta alimentaria. Escala para evaluar la autoeficacia percibida. Las calificaciones escolares. Cuestionario para la entrevista. Cuestionario de variables epidemiológicas generales. Variables y escalas de medida 5. Resultados 6. Discusión 6. Conclusiones. Anexo 1: EDI 2 inventario de trastornos de la conducta alimentaria. Anexo 2: cuestionario para evaluar la autoeficacia per4cibida. Anexo 3: cuestionario para entrevista. Anexo 4: cuestionario para evaluar las variables epidemiológicas. |
| Nota de contenido: |
La magnitud del impacto de los TCA en la población femenina joven está claramente establecida; no hay duda de que es un asunto relevante y que los esfuerzos deben orientarse a la prevención. Sin duda, una detección temprana puede evitar que la patologÃa se instale provocando secuelas, en muchos casos irreversibles, y lograr una tasa de recuperación mayor. Actualmente, en las universidades convergen jóvenes con su Ãmpetu caracterÃstico, pero también con presiones e incertidumbres de todo tipo, por lo cual es muy probable que aparezcan problemas y conflictos de muchos clases; por otra parte, también son un lugar para el aprendizaje y la socialización, sabemos que la influencia de las instituciones educativas rebasa lo meramente académico y que son determinantes en la formación de los estudiantes. Por lo tanto, las universidades y quienes participamos en ellas, tenemos nuestra porción de responsabilidad y es importante ampliar el conocimiento sobre la presencia de estos fenómenos en la población universitaria. |
| Ubicación : |
616.8526/R648a |
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