| Título de serie: |
Colección Reeducación Logopédica |
| Título : |
Comprension-2 (¿Por qué y por qué no…?) |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Torre Alcala, Antonio de la, Autor ; Avalancha, Ilustrador |
| Mención de edición: |
3a ed. |
| Editorial: |
Madrid [ES] : CEPE |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Número de páginas: |
16 p.; vol 2 |
| Il.: |
il.; 19x27cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7869-007-7 |
| Nota general: |
Presentación del material: 16 láminas con tarjetas de diferentes historias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, LENGUAJE APLICADO AL RAZONAMIENTO |
| Resumen: |
Contenido: 1. ¿Por qué ponemos cristales en las ventanas…? 2. ¿Por qué usamos trajes claros en verano…? 3. ¿Por qué debemos ahorrar y tener nuestros ahorros…? 4. ¿Por qué existen los policías…? 5. ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…? 6. ¿Por qué mandamos los paquetes certificados…? 7. ¿Por qué nos ponemos cremas para tomar el sol…? 8. ¿Por qué los niños deben tomar leche…? 9. ¿Por qué es mejor construir las casas con ladrillo y cemento que con madera…? 10. ¿Por qué los sordos no saben hablar como los oyentes…? 11. ¿Por qué los niños no deben tomar bebidas alcohólicas…? 12. ¿Por qué no debes jugar con cerillas…? 13. ¿Por qué los niños no deben ir en el asiento delantero de los coches…? 14. ¿Por qué los niños no deben utilizar solos el ascensor…? 15. ¿Por qué no debes jugar en la cocina…? 16. ¿Por qué no debes jugar cerca de los tendidos eléctricos…? |
| Nota de contenido: |
Resumen: En esta línea quisiéramos conectar las historietas que se presentan. Las concebimos para apoyar y enriquecer la experiencia social, cultural y moral de aquellos niños que sufren carencias familiares, mentales o ambientales. El planteamiento de muchas de estas situaciones, escogidas con criterio de posible cotidianeidad, resultará en ocasiones de difícil comprensión inmediata para esos niños poco estimulados o marginados. |
| Ubicación : |
370.15/T682c |
Colección Reeducación Logopédica. Comprension-2 (¿Por qué y por qué no…?)