| Título : |
Proyecto de inteligencia “Harvard” : comprensión del lenguaje : segundo y tercer ciclo (8 -12 años): área de lengua |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Viñuelas Bayón, María Isabel, Adaptador ; /et. al./, Autor |
| Editorial: |
Madrid [ES] : CEPE |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Número de páginas: |
119p. |
| Il.: |
il.; 27x19cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7869-329-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LECTURA, LENGUAJE, ESTRATEGIAS DE COMPRENSION, ANALOGIAS VERBALES, ANTONIMOS, SINONIMOS |
| Resumen: |
Contenido : Lecciones: 1. Introducción a los sinónimos y antónimos. 2. Mas sobre antónimos. 3. Sinónimos. 4. Clasificación de palabras. 5. Analogías verbales. 6. Metáforas. 7. Relación ente el orden y le significado. 8. Estructura y propósito de los párrafos. 9. Práctica en construir párrafos (1), (2), (3). 10. Las ideas principales y las oraciones temáticas. 11. Ejercicios sobre la estructura retórica. Detectar oraciones temáticas. 12. Ejercicios sobre la estructura retórica. Inventar párrafos. 13. Entender el mensaje del autor. 14. Interpretar creencias, sentimientos y objetivos. 15. Entender puntos de vista diferentes. 16. Asumir punto de vista diferentes. 17. La importancia de la expresión previa. Guías de lectura: índice organizativo y temático. Introducción: organización metodológica. “EL árbol de los pájaros sin vuelo”, “La rosa de San Jorge”, “Una dragona en apuros”. |
| Ubicación : |
372.4/V831p |
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Proyecto de inteligencia “Harvard” : comprensión del lenguaje : segundo y tercer ciclo (8 -12 años): área de lengua