| TÃtulo : |
Estrategia de capacitación fundamentada en el constructivismo social apoyada en el uso de las TICs, para lograr competencias de seguridad laboral |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sanjinés Calatayud, Jasiel Jimena, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Número de páginas: |
130 p. |
| Il.: |
il., tabl., fots.; 28 cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
No Incluye CD-ROM
Maestría en Pedagogía de la Virtualidad |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
UNIVERSIDAD A DISTANCIA, PLANES DE ESTUDIO, EDUCACION – ENSEÑANZA, EVALUACION EDUCATIVA, EDUCACION ABIERTA |
| Resumen: |
La presente investigación cientÃfica permitió probar que "Una estrategia de capacitación fundamentada en el Constructivismo Social, apoyada por el uso de TICs contribuye positivamente al desarrollo de competencias de Seguridad Laboral en adultos trabajadores con formación básica.
La prueba de la hipótesis de investigación, se sustenta en la elaboración de una norma de competencias y el diseño de informe de evaluación de las mismas, ambos instrumentos ya mencionados son aplicados en tres momentos claves de la investigación: El diagnóstico inicial con una muestra representativa del 95% de la población de adultos con formación básica para definir sus competencias respecto al uso de EPP (Equipo de Protección Personal) y validar la norma de competencia diseñada, en el segundo y tercer momento se aplicó un experimento secuencial, en el que en la primera etapa del experimento se capacitó presencialmente a 15 trabajadores de la empresa COBEE. (CompañÃa Boliviana de EnergÃa Eléctrica SA) y en el tercer momento se aplicó la estrategia de capacitación basada en las TICs al mismo personal. En el último caso se incrementó la calificación del personal de aún no competente a competente en un 40 %, este porcentaje es la principal evidencia como prueba de la investigación.
El documento de investigación se desarrolló en cuatro capÃtulos, El primero describe los fundamentos teóricos, el segundo define la metodologÃa utilizada para la, evaluación de las competencias, el tercer capÃtulo detalla la estrategia de capacitación utilizada en el experimento y el cuarto capÃtulo propone los resultados del trabajo. Finalmente se presentan las conclusiones con un resumen de los principales resultados, donde se da a conocer el cumplimiento de los objetivos especÃficos, la prueba de la hipótesis de investigación y como complemento se presentan las recomendaciones para continuar con el trabajo propuesto de investigación. |
| Ubicación : |
M371.35/SAN |
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Estrategia de capacitación fundamentada en el constructivismo social apoyada en el uso de las TICs, para lograr competencias de seguridad laboral