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Pour une éthique de l'engagement / Savadogo, Mahamade

Público Ubicación : 170/S514p Autores: Savadogo, Mahamade, Autor Título : Pour une éthique de l'engagement Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2008, 130 p. Temas : ÉTHIQUE,  RAISON  ET  ÉTIQUE

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041965	170/S514p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5489^bBLM

Didactiques de la lecture, de la maternelle à l’Université / Goigoux, Roland

Público Ubicación : 418.4/G568d Autores: Goigoux, Roland, Autor ; Pollet, Marie-Christine, Autor Título : Didactiques de la lecture, de la maternelle à l’Université Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2011, 266 p. Notas : Comprend Bibliographie Temas : LINGUISTIQUE,  LECTURE,  FORMATION Resumen : SOMMAIRE : 1. Liste des membres des comités et auteurs. 2. Didactiques de la lecture, de la maternelle à l’université. 3. Quelles compétences professionnelles. 3. Quelles compétences professionnelles pour favoriser la lecture d’albums de littérature de jeunesse en maternelle ? 4. Le genre scolaire « lecture découverte » d’un narratif au Cours Préparatoire : un outil pour la formation. 5. Savoir lire avoir lu : sur quels horizons temporels et culturels se déploient les séquences de la lecture ? 6. De la compréhension de l’implicite dans le récit fictionnel. Proposition pour résoudre le problème tel qu’il se pose actuellement en Communauté française de Belgique dans l’enseignement fondamental. 7. Co-construction d’interprétation : un dispositif favorisant la lecture littéraire ? 8. Parcours de sujets-lecteurs et transformation du rapport à la lecture littéraire : d’une pratique singulière à quelles intentions didactiques 9. Aider à lire des textes documentaires sur support informatisé. 10. Développer la compétence à la lecture et à l’expression multimodales grâce à une didactique de la littératie médiatique critique. 11. Sur quelques particularités des pratiques de lecture attendues en début de formation universitaire ? 12. Lecture en Langues Étrangères Voisines en contexte universitaire. Quel profil de lecteur romanophone des étudiants portugais ? ...leer masleer menos

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056770	418.4/G568d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6237^bBLM

L’implication de texte. Essai de didactique de littérature / David, Jérôme

Público Ubicación : 440/D232i Autores: David, Jérôme, Autor Título : L’implication de texte. Essai de didactique de littérature Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2010, 152 p. Temas : DIDACTIQUE,  LITTÉRATURE,  FRANÇAIS Resumen : Sommaire : 1. La didactique de la littérature : deux ou trois choses que je sais d'elle. 2. Les textes du « Reniement de Saint-Pierre »3. Le point Miroubaud. 4. Enseigner la littérature à l’heure de la globalisation. 5. Littérature et télévision : vous avez dit « critique » ? 6. La didactique de la littérature à l’épreuve d’un récit d’acculturation scolaire. 7. Conclusion. Le don de la littérature…et son contre-don. ...leer masleer menos

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056793	440/D232i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6260^bBLM

Le corps resitué. Médicine, éthique et convictions / Ravez, Laurent

Público Ubicación : 174.2/R244c Autores: Ravez, Laurent, Autor ; Tilmans-Cabiaux, Chantal, Autor Título : Le corps resitué. Médicine, éthique et convictions Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2006, 191 p. Temas : ÉTHIQUE  PROFESSIONNELLE,  MÉDECINE Resumen : Résumé : On interprète assez souvent le succès actuel des médecines parallèles comme une réaction à une double insatisfaction que la médecine scientifique laisse au patient dans nos sociétés occidentales. D'une part, la difficulté d'être entendu comme sujet dans sa maladie, comme une personne globale affectée dans la totalité de son être, dans le sens qu'elle donne à; sa vie, à ses relations, etc. Et d'autre part, la difficulté d'être appréhendé d'une manière unitaire par le médecin, corps et esprit réunis. Les différents auteurs de cet ouvrage, qu'ils soient théologiens, philosophes, médecins ou historiens de la médecine, ont tous pris au sérieux ces appels à dépasser ce que l'on peut appeler les impasses de la biomédecine en proposant, selon différentes inspirations, une anthropologie renouvelée du corps humain. En particulier, s'il s'agit de faire droit aux convictions du patient et du professionnel de santé, à quelles conditions - épistémologiques mais aussi politiques - un dialogue entre l'Eglise et la science peut-il s'avérer légitime et fécond ? Que peuvent nous apprendre les écrits hippocratiques et les textes bibliques pour construire une autre représentation du corps humain et de la maladie ? Le modèle des soins palliatifs ne pourrait-il pas fournir à la biomédecine un nouveau paradigme de prise en charge du patient où celui-ci reste un sujet, capable de relation, une personne jusqu'au bout ?...leer masleer menos

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056455	174.2/R244c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5923^bBLM

Le droit peut-il se passer de Dieu ? Six leçons sur le désenchantement u droit. / Martens, Paul

Público Ubicación : 340.115/M354d Autores: Martens, Paul, Autor Título : Le droit peut-il se passer de Dieu ? Six leçons sur le désenchantement u droit. Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2007, 169 p. Temas : DROIT  ET  SOCIETÉ,  DROIT  ET  RELIGION,  DROIT  CIVIL Resumen : Résumé : En s'affranchissant de la tutelle divine, le droit nous a permis de conquérir les libertés, la tolérance et l'égalité, qui sont des biens irremplaçables de la modernité juridique. Mais en donnant à l'individu la place désertée par la divinité, en laissant les idéologies meurtrières puis l'anomie du marché régler nos existences, n'avons-nous pas précipité l'homme dans une solitude qui risque de ruiner les biens de l'autonomie ? Serait-il possible de retrouver une ferveur de substitution sans retomber dans les aberrations totalitaires ou nationalistes ? Pouvons-nous, pour ce faire, réinventer une éthique de la sollicitude et demander au droit de l'intégrer à ses catégories alors qu'il s'est efforcé, depuis deux cents ans, de s'en affranchir ? Les six leçons données aux Facultés Notre-Dame de la Paix en 2005, dans le cadre de la Chaire Francqui, sont consacrées à ces questions. Elles analysent six moments de la production juridictionnelle, précisent comment ils ont bouleversé nos routines et tentent de découvrir en quoi ils pourraient inspirer nos pratiques. ...leer masleer menos

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056480	340.115/M354d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5948^bBLM

L’évolution dévoilée. Quand sciences et sens se rencontrent. Guide pédagogique / Hosteau, Florence

Público Ubicación : 291.24/H771e Autores: Hosteau, Florence, Autor ; Martens, Dominique, Autor Título : L’évolution dévoilée. Quand sciences et sens se rencontrent. Guide pédagogique Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2013, 88 p. Temas : CRÉATIONNISME,  ÉVOLUTION,  RELIGION  COMPARÉE,  SCIENCE Resumen : Résumé : Un guide qui offre un réel outil interdisciplinaire aux enseignants des cours de sciences et des différentes religions à travers trois parcours ouvrant un dialogue entre sciences et foi. qui abordait de manière interdisciplinaire et interconvictionnelle, la délicate question du créationnisme et de l'évolution, ce guide poursuit la réflexion en offrant des pistes plus théoriques sur les questions visé;es par la problématique du créationnisme telle que le statut de la Bible et de son interprétation. Quand et par qui a-t-elle été écrite? Pour répondre à quel type de questions? Pourquoi est-elle aujourd'hui clôturée et ne peut-on plus y toucher? Quel est le type de vérité qu'elle propose: historique, scientifique, théologique? Un commentaire du texte du livre de la Genèse qui prend en compte les genres littéraires et les acquis des différentes méthodes scientifiques de lecture de texte est proposé, afin de dégager la pertinence de ce texte pour l'homme du 21ème siècle. Est également abordée la problématique du créationnisme dans le champ culturel musulman. A travers les sciences humaines notamment la psychologie, différentes questions sont traitées: Pourquoi le fondamentalisme refait-il surface? Quelles questions pose-t-il à l'être humain et que révèle-t-il sur son identité, son histoire, ses angoisses et ses peurs? La question du créationnisme est aussi abordée sous l'angle d'un conflit de loyauté, afin de fournir des pistes qui aideront les enseignants à décrypter la question et à adopter un comportement nouveau avec des élèves habités par des questions nouvelles....leer masleer menos

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056800	291.24/H771e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6267^bBLM

Création et existence / Savadogo, Mahamade

Público Ubicación : 128/S514c Autores: Savadogo, Mahamade, Autor Título : Création et existence Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2009, 89 p Notas : Inclut la Bibliographie Temas : PHILOSOPHIE,  PHILOSOPHIE  DE  L’EXISTENCE Resumen : Résumé : Comment en finir radicalement avec les idéologies de la fin : fin de la philosophie, fin de l'histoire, fin de la politique, fin de l'art, fin des idéologies ? Chacun des quatre essais réunis dans cet ouvrage s'affronte à cette question. S'ils se rejoignent tous pour sauver l'innovation dans les différentes sphères de l'activité humaine, ils retrouvent surtout une conviction thématisée dans philosophie et existence selon laquelle l'innovation est une exigence constitutive de l'existence. Ériger l'innovation en une dimension fondamentale de l'existence dont les prolongements dans les différentes sphères de l'activité humaine sont à expliciter dans les différentes divisions de la philosophie, telle est l'ambition qui se met en évidence dans le présent ouvrage et qui se destine à nous à préparer à congédier les idéologies de la fin afin de nous tourner résolument vers l'avenir....leer masleer menos

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056801	128/S514c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6268^bBLM

Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français / Vaguer, Céline

Público Ubicación : 441/V141d Autores: Vaguer, Céline, Autor ; Leeman, Danielle, Autor Título : Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2006, 165 p. Temas : ÉCRITURE,  GRAMMAIRE,  LINGUISTIQUE,  VERBES,  FRANÇAIS Resumen : Sommaire : 1. Des savoirs savants aux savoirs enseignes. 2. Les leçons des études « PISA » 3. Le développement de la compréhension de la notion de « casualité » chez l’enfant : des connecteurs aux verbes. 4. L’expression de la casualité : une étude développement. 5. Les verbes de relation cause-conséquence. Une délimitation linguistique. 6. Hiatus entre enseignés et objectifs d’enseignement : le cas du Cameroun. 7. Des savoirs linguistiques aux savoirs enseignés / au savoir enseigner. 8. Nouvelles technologies et apprentissage de la lecture. 9. Ecrire et communication. ...leer masleer menos

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056492	441/V141d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5960^bBLM

Référentiel. Pour l’élaboration et la rédaction d’un travail scientifique en sciences humaines / Collard, Anne

Público Ubicación : 371.30281/C622r Autores: Collard, Anne, Autor ; Monballin, Michèle, Autor Título : Référentiel. Pour l’élaboration et la rédaction d’un travail scientifique en sciences humaines Fuente : Belgique [BE] : Presses Universitaires de Namur, 2013, 107 p. Temas : RÉDACTION  DE  RAPPORTS,  TRAVAUX  SCIENTIFIQUES Resumen : Sommaire : 1. Méthodologie de la recherche. 2. Méthodologie de l’écrit scientifique. 3. La bibliographie. 4. La ponctuation. 5. Les articulateurs logiques. 6. Majuscules, abréviations. 7. Linguistique et littérature : types de documents et types d’outils.

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056965	371.30281/C622r	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6431