| TÃtulo : |
PolÃticas públicas, demandas sociales y gestión del conocimiento |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Centro Interuniversitario de desarrollo-CINDA, Autor |
| Editorial: |
Santiago [CL] : Cinda |
| Fecha de publicación: |
oct. 2003 |
| Número de páginas: |
307 p |
| Il.: |
23 cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION SUPERIOR – AMERICA LATINA, SOCIEDAD, CONOCIMEINTO - EVALUACION, GESTION DOCENTE |
| Resumen: |
Sumario: Parte general: Nuevas demandas y sus consecuencias para la educación superior en América Latina, Nuevas demandas y nuevas respuestas de la universidad ¿Una nueva crisis?, Las nuevas demandas de educación superior en América Latina, Universidad y gobernabilidad democracia, Evaluación en la educación superior: La formación y la evaluación de las competencias profesionales: el caso México, Antecedes, situación actual y perspectivas de la evaluación y la acreditación de la educación en Chile, Acreditación de calidad en Colombia y en la universidad Javeriana, Gestión docente: Gestión de la docencia para una sociedad del conocimiento, Nuevos recursos y modalidades de la docencia universitaria, Docencia universitaria: nuevas modalidades, nuevos recursos, Nuevos requerimientos de gestión de la docencia universitaria e indicadores de Calidad. Gestión académica: reflexiones de desde la práctica, Novos recursos e modalidades da docencia universitaria, Nuevos recursos y modalidades de la docencia universitaria. |
| Ubicación : |
378/C386p |
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