1738 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'EDUCACION,TRABAJO'

Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños / Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS

Público Ubicación : 361/C386c Autores: Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS, Autor Título : Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños Fuente : Lima [PE] : CELATS, 1991, 157p, vol. 3, 5 Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,TRABAJO  SOCIAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033935	361/C386c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1461^vvol. 3^bBPSI

Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños / Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS

Público Ubicación : 361/C386c Autores: Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS, Autor Título : Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños Fuente : Lima [PE] : CELATS, 1991, 178p, vol. 4, 5 Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,TRABAJO  SOCIAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033936	361/C386c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1462^vvol. 4^bBPSI

Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños / Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS

Público Ubicación : 361/C386c Autores: Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS, Autor Título : Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños Fuente : Lima [PE] : CELATS, 1991, 155p, vol. 4, 5 Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,TRABAJO  SOCIAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033937	361/C386c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1463^vvol. 5^bBPSI

Alternativas de la diversidad social : las personas con discapacidad / Dell´Anno, Amelia

Público Ubicación : 362.4/D482a Autores: Dell´Anno, Amelia, Autor ; Corbacho, Mario E., Autor Título : Alternativas de la diversidad social : las personas con discapacidad Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2004, 270p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ADULTOS  MAYORES,  EXCLUSION  SOCIAL,  DISCAPACIDAD,  RESILIENCIA,  EDUCACION  ESPECIAL,  DISCAPACIDAD  MOTRIZ,  TRABAJO  SOCIAL Resumen : Contenidos parciales: Primera Parte: Discapacidad y población. I. La discapacidad en cifras Latinoamérica en la mira: cuantificación y discapacidad, hoy la importancia de producir parámetros fiables. II. Apuntes sobre la discapacidad y envejecimiento. Cap. III. Un acercamiento a las características socioeconómicas de los adultos mayores con discapacidad. Segunda Parte: Desarrollos conceptuales. Cap. IV. Sobre los modelos aplicados a la interpretación, clasificación y atención de las discapacidades. Cap. V. Inclusión y exclusión, aspectos de una misma realidad contribución al estudio de una problemática de la discapacidad. Cap. VI. El enfoque de la resiliencia como herramienta de trabajo interdisciplinario en el área de la discapacidad. VII. Calidad de vida y autodeterminación. Reflexiones sobre el programa de acogida en un hogar para personas con graves discapacidades. Tercera Parte: Discapacidad, educación y recursos humanos. Cap. VIII. Escuela, discapacidad y resiliencia. Cap. IX. Estudios sobre las concepciones y acciones relativas a la discapacidad en la Universidad Nacional de Mar de Plata. Cap. X. La problemática de la discapacidad: un desafío en la formación de los trabajadores sociales. Cap. XI. Proyectos interorganizacionales de formación de recursos en el área de la discapacidad-PIFRAD-. Apéndice: Aportes para un vocabulario sobre l problemática de la discapacidad. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
059943	362.4/D482a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3123^bBPSI

Colonia Piraí / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia

Público Ubicación : 370.84/M644c Autores: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia, Autor Título : Colonia Piraí Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 79p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,TRABAJO  ESCOLAR

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034080	370.84/M644c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1653^bBPSI

Colonia Piraí / De Ríos, Teresa P

Público Ubicación : 370.84/D-R584c Autores: De Ríos, Teresa P, Autor ; Soria Galvarro de Guzmán, Wilma, Autor ; Chej de Peñaloza, Maruja, Autor Título : Colonia Piraí Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 79p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,TRABAJO  ESCOLAR

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034067	370.84/D-R584c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	1653-1^bBPSI

Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños / Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS

Público Ubicación : 361/C386c Autores: Centro Latinoamericano de Trabajo Social CELATS, Autor Título : Curso de educación a distancia: trabajo social y educación popular con niños Fuente : Lima [PE] : CELATS, 1991, 157p, vol. 2, 5 Notas : Incluye bibliografía Temas : TRABAJO  SOCIAL,EDUCACION

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033938	361/C386c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1460^vvol. 2^bBPSI

Educación socio comunitaria y productiva : principios, fundamentos y orientaciones / Mora, David

Público Ubicación : 379.84/M834e Autores: Mora, David, Autor Título : Educación socio comunitaria y productiva : principios, fundamentos y orientaciones Fuente : La Paz [BO] : IIIEI-CAB, 2012, 354 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  -  POLITICA  PUBLICA,  EDUCACION  COMUNITARIA,  TRABAJO  SOCIOCOMUNITARIO,  BOLIVIA Resumen : Sumario : Capítulo I. Transformación educativa desde la perspectiva: trabajo, estudio, investigación y reflexión política. Capítulo II. Proceso de aprendizaje y enseñanza basado y orientado en el trabajo sociocomunitario y productivo. Capítulo III. Educación Técnica, tecnológica, productiva y profesional en América Latina y el Caribe.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050654	379.84/M834e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2022^bBPSI

Escuela Julián Apaza / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia

Público Ubicación : 370.84/M644e Autores: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia, Autor Título : Escuela Julián Apaza Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 130p Temas : EDUCACION,ESCUELA,ADMINISTRACION  EDUCATIVA,TRABAJO  ESCOLAR

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034082	370.84/M644e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1651^bBPSI

Escuela Julián Apaza / Criales, Lucila

Público Ubicación : 370.84/C864e Autores: Criales, Lucila, Autor ; Villegas, Ana M, Autor ; Quispe, Pablo, Autor Título : Escuela Julián Apaza Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 130p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,ESCUELA,ADMINISTRACIONEDUCATIVA,TRABAJO  ESCOLAR

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034066	370.84/C864e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	1651-1^bBPSI

Estudio comparativo de características psicológicas de adolescentes que trabajan y asisten a colegios nocturnos y adolescentes que no trabajan y asisten a colegios diurnos en la Ciudad de Tarija / Achá Condori, Rosse Mary

Público Ubicación : TI155.5/ACH Autores: Achá Condori, Rosse Mary, Autor Título : Estudio comparativo de características psicológicas de adolescentes que trabajan y asisten a colegios nocturnos y adolescentes que no trabajan y asisten a colegios diurnos en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2016, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  TRABAJO,  ADOLESCENTES  TRABAJADORES,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  Y  ENSEÑANZA Resumen : La adolescencia es una de las etapas más importantes en el desarrollo del ser humano, ya que conlleva cambios físicos y psicológicos significativos y del contexto social en el cual se desenvuelven. El adolescente puede facilitar u obstaculizar su paso por esta etapa. Las relaciones sociales adquieren mayor relevancia durante esta etapa y al ser la escuela uno de los ambientes en la que el adolescente pasa buena parte de su tiempo se reconoce la influencia de la misma en el desarrollo de las características psicológicas del adolescente. La presente investigación se enmarca dentro del área de la Psicología Social – educativa en la cual se aborda la problemática referida a las características psicológicas (Rasgos de personalidad, Autoestima, Clima familiar y Clima escolar) de adolescentes que trabajan y asisten a colegios nocturnos y adolescentes que no trabajan y asisten a colegios diurnos fiscales de 5to y 6to de secundaria del área concentrada de la ciudad de Tarija. Esta investigación se tipifico como un diseño descriptivo-comparativo, ya que se está partiendo de una problemática existente; en la cual se pretende describir y conocer las características psicológicas de adolescentes que trabajan y no trabajan. La población estuvo conformada por 31 colegios con un total de 3.423 adolescentes de 5to y 6to de secundaria entre las edades de 16 a 17 años, pertenecientes a colegios fiscales del área concentrada de la ciudad de Tarija. De los cuales se determinó un criterio de la muestra del (10%), equivalente a tres unidades educativas que corresponde a 130 adolescentes tanto mujeres como varones. Para la realización de este trabajo, se utilizó el método teórico y el método empírico que sustentan el análisis respectivo y el método estadístico, debido a que la recolección de información se dio mediante pruebas estandarizadas. Los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron los siguientes: Inventario de Personalidad para adolescentes HSPQ de Raymond Cattell, inventario de Autoestima de Coopersmith, Cuestionario de Clima Familiar y Clima Escolar. El análisis de los datos, se realizó en función al orden de los objetivos establecidos en el diseño teórico, en primer lugar se realizó el análisis de los rasgos de personalidad, nivel de autoestima, clima familiar y clima escolar de adolescentes que trabajan y no trabajan. Concluida la investigación, entre los principales hallazgos tenemos: Los adolescentes de la población de estudio no poseen a plenitud las características psicológicas, tanto en adolescentes que trabajan y no trabajan. Los/as adolescentes que trabajan y asisten colegios nocturnos se caracterizan por presentar rasgos de personalidad más sobresalientes como ser: Dubitativos, reservados, afectados por los sentimientos, sensibilidad blanda y autosuficientes, de la misma forma, los/as adolescentes que no trabajan y asisten a colegios diurnos, se caracterizan por presentar rasgos de personalidad más sobresalientes: Reservados, Dubitativos e Introversión. En cuanto al segundo objetivo, ambos grupos de adolescentes se encuentran en niveles de autoestima general bajo, así mismo, se encuentran en los niveles bajos de autoestima personal y escolar, estos adolescentes presentan dificultades para mantener las relaciones positivas con los demás, les cuesta tomar sus propias decisiones, se encuentran desmotivados en cuanto a su aprendizaje, presentan falta de interés hacia las tareas escolares y no trabajan a gusto tanto a nivel individual como grupal, y manifiestan sentimientos continuos de tristeza y frustración. En lo que concierne al clima familiar, en ambos grupos se encuentran similares características: Los/as adolescentes que trabajan y no trabajan presentan un clima familiar negativo, ya que presentan dificultades en la comunicación padres e hijos, la ausencia de los padres para compartir experiencias y expresar sentimientos y a veces realizan el seguimiento escolar a sus hijos; ya que las responsabilidades se delegan al colegio. En cuanto al clima escolar, ambos grupos de adolescentes presentan resultados similares, ya que se evidencian dificultades en la comunicación y relación profesor-estudiante, el trato que brindan, los profesores, lo realizan como si todos los estudiantes fueran iguales, es decir desconocen y no tienen conocimiento sobre la situación familiar de cada adolescente. Los/as adolescentes que trabajan y no trabajan, a veces están de acuerdo con la metodología de enseñanza de sus profesores y las relaciones que mantienen entre compañeros es buena es decir, tienden a conocerse y a valorarse entre sí, de modo que las experiencias de aprendizaje cooperativas, conducen a relaciones buenas de compañerismo....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052827	TI155.5/ACH	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8934

Documentos electrónicos

36538_Preliminares Adobe Acrobat PDF	36538_Resumen Adobe Acrobat PDF	36538_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
36538_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Guía de recursos sociales / Carrara, María Cristina

Público Ubicación : 361.3/C276g Autores: Carrara, María Cristina, Autor ; Cirilli, Silvia, Autor ; Maestrutti, Silvana Lucia, Autor Título : Guía de recursos sociales Fuente : Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 1999, 259 p. Temas : TRABAJO  SOCIAL  EDUCACION  Y  CULTURA,  PROMOCION  DE  LA  SALUD,  DESARROLLO  SOCIAL,  SEGURIDAD  SOCIAL Resumen : Sumario : Ecología y medio ambiente. Educación y cultura. Justicia. Promoción y desarrollo social. Recreación y deportes. Salud. Trabajo y seguridad social. Vivienda.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051272	361.3/C276g	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2551^bBPSI

Investigar y aprender : cómo organizar un proyecto / Martín García, Xus

Público Ubicación : 371/M358i Autores: Martín García, Xus, Autor Título : Investigar y aprender : cómo organizar un proyecto Fuente : Bogotá [CO] : Alfaomega, 2006, 184 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  -  PROYECTOS,  INVESTIGACIONES  -  EXPOSICIONES,  TRABAJO  EN  AULA Resumen : Sumario : Capítulo 1. ¿Po qué estudiar el trabajo de proyectos?. Capítulo 2. Proyecto "fósiles". 3. Una mirada analítica a los proyectos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051023	371/M358i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2315^bBPSI

Organización internacional: Naciones Unidas y órganos espacializados, textos legales / Castro-Rial Canosa, Juan M

Público Ubicación : D341.23/C332o Autores: Castro-Rial Canosa, Juan M, Autor ; Fernández Liesa, Carlos R. ; Mariño Menéndez, Fernando M., Autor Título : Organización internacional: Naciones Unidas y órganos espacializados, textos legales Fuente : Madrid [ES] : Universidad Carlos III de Madrid, 1993, 1158 p. Temas : NACIONES  UNIDAS,  ORGANIZACION  INTERNACIONAL  DEL  TRABAJO,  EDUCACION,  CIENCIA,  ORGANIZACION  MUNDIAL  DE  SALUD,  TELECOMUNICACIONES,  ENERGIA  NUCLEAR

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
039285	D341.23/C332o	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7442

Papeles de trabajo / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Papeles de trabajo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, pag. var, vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : (Sin Resumen). Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044107	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1715^vvol. 2^vpt. 1^bBCEF

Papeles de trabajo / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Papeles de trabajo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, pag. var, vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : Sin Resumen, Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044204	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1717^vvol. 2^vpt. 2^bBCEF

Pedagogia de la cotidianidad: curriculum y educacion permanente / Barral Zegarra, Rolando

Público Ubicación : 374/B256p Autores: Barral Zegarra, Rolando, Autor Título : Pedagogia de la cotidianidad: curriculum y educacion permanente Fuente : La Paz [BO] : Ayni Ruway, jun. 2006, 93p Temas : EDUCACION  PERMANENTE  (Bolivia),PEDAGOGIA  DEL  TRABAJO

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
002527	374/B256p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9116^bBC

Rendimiento escolar de alumnos trabajadores en la calle del ciclo intermedio de la unidad educativa Juan Pablo II, de Potosí / Quintanilla Kanaudt, Hortencia

Público Ubicación : T371.26/QUI Autores: Quintanilla Kanaudt, Hortencia, Autor Título : Rendimiento escolar de alumnos trabajadores en la calle del ciclo intermedio de la unidad educativa Juan Pablo II, de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1998, 96p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : RENDIMIENTO  ESCOLAR,ESTUDIANTES  TRABAJO,CICLO  INTERMEDIO,UNIDADES  EDUCATIVAS,RECURSOS  HUMANOS,EDUCACION,POTOSI,BOLIVIA Resumen : En el presente trabajo de investigación, se hace una descripción suscita del momento de transición que atraviesa nuestra realidad educativa, cuya incidencia se refleja en el rendimiento escolar de alumnos trabajadores, en cuyo contexto corresponde actuar al maestro por ser el agente vital de cuanto debe hacer por los alumnos, reflejar sus vivencias, necesidades e intereses. Existen muchos sectores sociales exigiendo a las instituciones educativas, que la enseñanza sea mas real, se eduque y se transmita valores morales, culturales y éticos, se prepare a los educandos, no solo para el trabajo, sino también para el triunfo. Si educar es formar, es preciso formar con claridad a nuestros futuros recursos humanos, para transformar nuestra sociedad y consiguientemente alcanzar mejores niveles de vida. A partir de las experiencias acumuladas se afirma que el valor no solo radica en su impacto para producir cambios de actitud en los educadores y educandos; con las experiencias innovadoras; en el aporte de los resultados para comprender mejor los aprendizajes, sino también en la capacidad que tiene el docente para detectar problemas de aprendizaje en los educandos e incorporar metodologías adecuadas para avanzar con mayor eficacia en los logros educativos a partir de la identificación de necesidades de aprendizaje de los alumnos. La familia tiene una influencia trascendental, la participación y el apoyo que prestan los padres son insuficientes, debido a las actividades laborales, la situación socioeconómica, la alimentación y la actividad laboral que realizan los alumnos de este centro educativo ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044583	T371.26/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2255^bBEDU

Trabajo de gabinete de auditoria / Zapata Montesinos, Silvia Isabel

Público Ubicación : T657.8327/ZAP Autores: Zapata Montesinos, Silvia Isabel, Autor Título : Trabajo de gabinete de auditoria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, pag. var, Vol. 3, 3 Notas : Tesis Papeles de Trabajo Temas : GABINETE  DE  AUDITORIA,PAPELES  DE  TRABAJO,INSTITUTOS  DE  EDUCACION Resumen : Sin Resumen; El instituto de Educación Bancaria, creado por D.S. no. 250 del 25 de enero de 1945 para la capacitación de los trabajadores bancarios y sus hijos, modificado posteriormente por el D.S. No. 5686 del 20 de enero de 1961 y reorganizado por los D.D.S.S. Nos. 06674 del 1 de febrero de 1964 y el 0833 del 17 de abril de 1968 y D.S. 22511 del 21 de mayo de 1990. es una entidad de carácter social de servicio colectivo, sin fines de lucro y de propiedad de la Confederación de Trabajadores Bancarios y ramas afines. El IDEB como persona colectiva, de derecho privado que regirá en cuanto a sus relaciones civiles por las leyes que son inherentes a su constitución, en sus relaciones obrero patronales por la ley general del trabajo y en el aspecto técnico pedagógico, por el código de Educación Boliviana. El domicilio del instituto queda establecida en la ciudad de La Paz donde esta su cede central, así mismo el IDEB esta facultado para instalar otras filiales en las ciudades de Oruro, Santa Cruz y Tarija. Según Resolución ministerial No. 190 del 2 febrero de 1989 resuelve autorizar la apertura y funcionamiento del IDEB en la ciudad de Tarija con sujeción estricta a los prospectos legales que norman la función educativa del país. La duración del Instituto será indefinida. Objetivo que persigue la Auditoria: Con el objeto de emitir una opinión a cerca de razonabilidad de los Estados Financieros y que hayan cumplido con los Principios Generalmente Aceptados y si están aplicados de manera uniforme. Emergente de este trabajo se tiene previsto emitir los siguientes informes: - Dictamen sobre la razonabilidad de los Estados Financieros al 13-12-99 - un informe sobre aspectos administrativos contables orientados a mejorar su Sistema de Control Interno ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045542	T657.8327/ZAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2957^vvol. 3^bBCEF

Trabajo social : prácticas universitarias y proyecto profesional crítico / Peralta, María Inés

Público Ubicación : 361.30711/P392 Autores: Peralta, María Inés, Autor ; Rotandi, Autor Título : Trabajo social : prácticas universitarias y proyecto profesional crítico Fuente : Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2007, 210 p. Temas : TRABAJO  SOCIAL,  UNIVERSIDADES  -  PRACTICA  SOCIAL,  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : Sumario : Capítulo I. Prácticas sociales y universidad: hacia una intelectualidad crítica. Capítulo II. Concepciones de sujeto, prácticas sociales e intervención. Capítulo III. Vínculos críticos entre teoría/ideología y técnica en la intervención y formación profesional. Capítulo IV. La producción colectiva.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050560	361.30711/P392	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1948^bBPSI