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Consulta a fuentes externasColección Reeducación Logopédica, 25. ¿Que está equivocado? ¿Qué le falta? / Torre Alcala, Antonio de la
TÃtulo de serie: Colección Reeducación Logopédica, 25 TÃtulo : ¿Que está equivocado? ¿Qué le falta? Tipo de documento: texto impreso Autores: Torre Alcala, Antonio de la, Autor Editorial: Madrid [ES] : CEPE Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 8 lám., vol 25 Il.: il.; 19x27cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-019-0 Nota general: Presentación del material: 1 portafolio transparente: 7 láminas con 56 tarjetas, 1 lamina para formar una caja 4 láminas transparentes en acetato. Idioma : Español (spa) Palabras clave: RAZONAMIENTO, INTERVENCION LOGOPEDICA, LENGUAJE, EXPRESION ORAL, Resumen: Contenidos parciales: 8 láminas con figuras para razonamiento, 56 fichas distribuidos en: 4 láminas con figuras a las que les falta algo, 4 láminas con figuras con errores. Ubicación : 370.15/T682q Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060107 370.15/T682q Juegos Didacticos BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6665^bBLM Colección Reeducación Logopédica, 27. Dialogo-Dialogue : expresión verbal, funciones pragmáticas / Monfort, Marc
TÃtulo de serie: Colección Reeducación Logopédica, 27 TÃtulo : Dialogo-Dialogue : expresión verbal, funciones pragmáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Monfort, Marc, Autor ; Juárez Sánchez, Adoración, Autor Editorial: Madrid [ES] : CEPE Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 15 lám., vol 27 Il.: il.; 19x27cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-045-9 Nota general: Presentación del material: 14 láminas con tarjetas de diferentes diálogos Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERVENCION LOGOPEDICA, LENGUAJE, EXPRESION ORAL Resumen: Contenidos parciales. 32 fichas con diálogos distintos en imágenes Ubicación : 370.15/M752d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060109 370.15/M752d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6667^bBLM Colección Reeducación Logopédica, 47. Loto fonético fotográfico 2 : (/r/y/r/) sinfones e inversas / Torre Bernal, Marisol de la
TÃtulo de serie: Colección Reeducación Logopédica, 47 TÃtulo : Loto fonético fotográfico 2 : (/r/y/r/) sinfones e inversas Tipo de documento: texto impreso Autores: Torre Bernal, Marisol de la, Autor Editorial: Madrid [ES] : CEPE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 32 lám. Il.: fot.; 29x20cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-940-7 Nota general: Presentación del material: 32 láminas con fichas con fotografías diferentes. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUAJE, LENGUAJE ORAL – DESARROLLO DIFICULTADES- ESTIMULACION, INTERVENCION LOGOPEDICA Resumen: Contenido : Edad/Nivel: 4 a 12 años. Fonema /r/y/r/ en sinfones e inversas. Mediante estas fichas, con fotografÃas a color, se proporciona a los logopedas un material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje.
Para motivar a los niños, los reeducadores pueden buscar una estimulación paralela utilizándolos como un juego. Su uso es simple y ofrece muchas variantes. Proponemos, como ejemplo el siguiente: Cada jugador recibe una lámina grande, las fichas sueltas, previamente cortadas por la line a de puntos indicada, se mezclan y se colocan boca abajo en el centro de la mesa, por tueno cada jugador levanta una tarjeta. Para poder ganar la ficha, el jugador debe denominar la imagen e la foto y para poder colocarla en la lámina, debe inventarse una frase con el nombre del objeto que ha levantado, gana quien complete antes su lamina.
Para su utilización pedagógica: recortar las fichas siguiendo la lÃnea de puntos con tijeras; conservar las láminas-baseUbicación : 370.15/T682l Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060133 370.15/T682l Juegos Didacticos BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6691^bBLM
TÃtulo : DSA: programa de desarrollo socio-afectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Cruz, MarÃa Victoria de la, Autor ; Mazaira, MarÃa del Carmen, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 95p. Il.: il., cuad., graf.; 30x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-923-9 Nota general: Incluye bibliografía
Incluye portafolio transparente: Un Manual, 1 lámina: rueda de los sentimientos, 5 láminas de expresiones (4 juegos)Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEST-PSICOLOGICO, PROGRAMA DE INTERVENCION TERAPEUTICO, MANUALES Resumen: Contenido: 1 Desarrollo afectivo. 2 Sentimientos y emociones. 3 Expresión de los sentimientos. 4 Desarrollo afectivo y social en la escuela. 5 Aspectos importantes del proceso grupal. 6 Influencia socioemocional en el trabajo productivo de un grupo. 7 Propósito del programa. 8 Actuación del profesor. 9 Trabajo cooperativo de los alumnos. 10 Trabajo en grupo. 11 Técnicas de grupo utilizadas en el programa. 12 Estructura de las lecciones. 13 Utilización del programa. 14 Preparación de una lección 15 Situaciones especiales. Sección I. Estar en grupo. Actuar en grupo. Sección II. Personas y papeles en un grupo. Técnicas de grupo. Nota de contenido: Resumen: Su objetivo es estimular el desarrollo afectivo y social de los escolares a través de las actividades presentadas en 50 lecciones y que se pueden integrar en una programación normal.
A través de este programa, se pretende ayudar a los escolares a reconocer, clasificar y aceptar sentimientos, a conocerse a sà mismo, aprender a comunicarse, pertenecer y actuar en un grupo y a desarrollar procesos de pensamiento que ayuden a elegir conductas personalmente satisfactorias y socialmente constructivasUbicación : 155.28/C918d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058433 155.28/C918d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2770^cej.1^bBPSI 058434 155.28/C918d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2771^cej.2^bBPSI El lugar de la palabra, la mirada y la escucha: entrevista e intervención social / Carballeda, Alfredo Juan Manuel
TÃtulo : El lugar de la palabra, la mirada y la escucha: entrevista e intervención social Tipo de documento: texto impreso Autores: Carballeda, Alfredo Juan Manuel, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial Fecha de publicación: mar. 2018 Número de páginas: 78P. Il.: 23x16cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-417-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENTREVISTAS, INTERVENCION SOCIAL, TRABAJO SOCIAL Resumen: Contenido: introducción 1. El lugar de la intervención social 2. La palabra y la intervención en lo social: entrevistas, narrativa y biografÃas 3. La escucha como proceso 4. La mirada, el registro y la otredad 5. La entrevista y el lugar y de la palabra, la mirada y la escucha en la intervención en lo social. Ubicación : 361.3/C252l Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059929 361.3/C252l Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3109^bBPSI PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkManual práctico del trastorno bipolar : claves para autocontrolar las oscilaciones del estado de ánimo / RamÃrez Basco, Mónica
PermalinkLa necesidad de reglas las comunicaciones y conversaciones privadas como derechos fundamentales en la C.P.E. para la efectividad en la persecucion penal / Pinto Castellon, Marco Antonio
PermalinkLa necesidad de reglas las comunicaciones y conversaciones privadas como derechos fundamentales en la C.P.E. para la efectividad en la persecucion penal / Pinto Castellon, Marco Antonio
PermalinkPreparación psicológica del paciente antes de la intervención quirúrgica / Gonzáles Calderón, Máxima
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkParticipación de enfermerÃa en el tratamiento y cuidado de pacientes con afecciones de megacolon / Villegas Castillo, Fanny
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