Resultado de la búsqueda
624 búsqueda de la palabra clave 'NIÑOS,'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Consulta a fuentes externas
Título : El apego y la pérdida - 1 : el apego Tipo de documento: texto impreso Autores: Bowlby, John, Autor ; Valcarce Avello, Mercedes, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [ES] : Paidós Fecha de publicación: 1998 (11a reimp. 2020) Número de páginas: 524p. vol. 1 Il.: 22X13.5cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0600-6 Nota general: Título original: Attachment and loss. I . attachment
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRIVACION MATERNAL, SEPARACION (PSICOLOGIA), CONDUCTA DEPENDIENTE INFANTIL, PSICOPATOLOGIA, PENA EN NIÑOS, DUELO (LUTO) EN NIÑOS, MADRE E HIJO, TEORÍA PSICOANALITICA, SEPARACION-ANSIEDAD, PSICOLOGIA INFANTIL Resumen: Contenidos parciales: Primera parte: la tarea 1. Punto de vista 2. Observaciones que deben ser explicadas. Segunda parte: conducta instintiva 3. Conducta instintivita: un modelo alternativo 4. Ambiente de adaptabilidad evolutiva del ser humano 5. Sistemas conductuales relacionados con la conducta instintiva 6. Causalidad de la conducta instintiva 7. Evaluación y selección: sentimiento y emoción 8. La función de la conducta instintiva 9. Cambios de conducta durante el ciclo vital 10. Ontogénesis de la conducta instintiva. Tercera parte: conducta de apego 11. El vínculo que une al niño con su madre 12. Naturaleza y función de la conducta de apego 13. La conducta de apego desde el punto de vista de los sistemas de control. Cuarta parte: ontogénesis del apego humano. 14. Los comienzos de la conducta de apego 15. Orientación hacia una figura 16. Pautas de apego y condiciones que contribuyen su desarrollo 17. Evolución en la organización en la conducta de apego. Quinta parte: controversias antiguas y descubrimientos nuevos 18. Estabilidad y cambios en las pautas del apego 19. Objeciones, ideas erróneas y aclaraciones. Ubicación : 155.4/B864a Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059951 155.4/B864a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3131^bBPSI Evaluación psicopedagógica de o a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil / Barros de Oliveira, Vera
Título : Evaluación psicopedagógica de o a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Barros de Oliveira, Vera, Autor ; Codeço Barone, Leda María, Autor ; /et. al./, Autor ; Villalba, Alberto, Traductor Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 173p. Il.: 20x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1346-8 Nota general: Titulo original: Avaliação psicopedagógica da Criança de 0 a 6 Anos
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA, ESCUELA DE NIÑOS, EVALUACION DE LA CONDUCTA DE NIÑOS, PSICOLOGIA Resumen: Contenidos parciales: Introducción; 1. El juego y el dibujo del niño. 2. algunas contribuciones del psicoanálisis a la evaluación psicopedagógica. 3. Evaluación neuropsicológica en la infancia (0-6 años) 4. Concepto de trastorno psicomotor. 5. De la acción a la expresión oral. 6. la familia ante las dificultades escolares de los hijos. 7. Psicopedagogo: generalista-especialista en problemas de aprendizaje. Ubicación : 370.1523/B274e Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059885 370.1523/B274e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3065^cej. 1^bBPSI 059886 370.1523/B274e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3066^cej. 2^bBPSI
Título : Los problemas del lenguaje en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Chiat, Shula, Autor Editorial: Madrid [ES] : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 305 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-250-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRANSTORNOS DEL LENGUAJE - NIÑOS, TRANSTORNOS DEL HABLA - NIÑOS, NIÑOS - LENGUAJE Resumen: Sumario : Primera parte. Problemas con las palabras. Segunda parte. Luchar con la estructura verbal. Tercera parte. Omisión de los morfemas de función. Cuarta parte. Significados ocultos, significados desconcertantes Ubicación : 618.92/Ch441p Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050793 618.92/Ch441p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2135^bBPSI 050794 618.92/Ch441p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2136^bBPSI Abuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicología clínica / Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio
Título : Abuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicología clínica Tipo de documento: texto impreso Autores: Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 74p. Il.: 22X15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-659-04268-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL-MALTRATO, NIÑOS, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, PSICOLOGIA Resumen: Contenido: Introducción 1. Consideraciones psicoanalíticas sobre el abuso sexual y el maltrato infantil 2. Nuevas perspectivas sobre violencia intrafamiliar. Un enfoque psicoanalítico. 3. El dibujo y la simbolización en algunos casos de maltrato infantil. Una mirada psicoanalítica. Nota de contenido: El libro contiene reflexiones sobre los fenómenos del abuso sexual, el maltato infantil y la violencia intafamiliar, desde el Psicoanálisis y la Psicología clínica, articulando las experiencias clínicas del autor en diversas Instituciones de carácter psicosocial en Colombia que atienden estas problemáticas. Se abordan aspectos tales como las causas de estos fenómenos y sus consecuencias nocivas sobre la salud mental, así como las diversas formas de intervención que se han diseñado desde el ámbito científico para hacer frente a estas situaciones de la infancia que tanto preocupan a la sociedad en general. Los capítulos del libro contienen diversos artículos que el autor ha publicado en diferentes Revistas Científicas, los cuales han sido reunidos en este libro de compilación. Ubicación : 362.76/U671a Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059772 362.76/U671a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2952^bBPSI Abuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
Título : Abuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saboya, Denise, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Publicia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 44p. Il.: 22X15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-639-55143-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL, ANOREXIA, BULIMIA, NIÑOS, TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA, SINTOMAS Resumen: Contenido: 1. Delimitación del objeto de estudio, objetivos y su fundamentación. Delimitación. Objetivos. Objetivo general. Objetivos específicos. Fundamentación 2. Metodología. Delimitación del corpus. Fuentes de acceso a la información. Categorías y criterios de análisis 3. Desarrollo conceptual. Definición del abuso sexual infantil. Descripción del síndrome de acomodación al abuso sexual infantil. Indicadores físicos y psicológicos de abuso sexual infantil. Consecuencias del abuso sexual infantil en el comportamiento y en los trastornos de la conducta alimentaria. Prevención de abuso sexual infantil. Tratamiento sistémico del abuso sexual infantil. 4 Discusión. Tratamiento para el abuso sexual infantil comórbido a las patologías de alimentación 5. Conclusiones finales. Nota de contenido: En el Abuso Sexual Infantil el niño es víctima de un adulto que tiene una posición de poder, el fin es la satisfacción sexual del agresor y generalmente se produce por periodos prolongados. Hay diversas formas como el incesto, la violación, toqueteos, exhibicionismo, etc. El niño no posee la madurez emocional e intelectual suficientes para dar su consentimiento. Los Trastornos de la conducta alimentaria aparecen cuando no hay palabras o cuando el relato del abuso no fue escuchado o creído. El cuerpo habla en su deseo de tener la boca cerrada (no comer), no contar o abarrotarla con comida y después expulsarla (a partir de provocarse el vomito) y decir. Este trabajo propone analizar la relación existente entre el abuso sexual infantil y los trastornos de la conducta alimentaria, así como también los tratamientos cognitivos-conductuales y sistémicos que se emplean en el abordaje de cada caso. Los objetivos principales son describir el síndrome de acomodación al abuso sexual infantil y diferenciar los tratamientos para pacientes que padecieron situaciones de abuso sexual infantil con y sin patología alimentaria comórbida. Ubicación : 362.76/S124a Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059771 362.76/S124a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2951^bBPSI PermalinkAlbergue para niños, niñas y adolescentes trabajadores de las calles / Condori Fernández, María Estela
![]()
PermalinkAlianza Psicología. El desarrollo cognitivo y linguístico de los niños sordos : perspectivas educativas / Marchesi, Alvaro
PermalinkPermalinkApoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija / Aldapi Castro, Liced
![]()
PermalinkApoyo psicopedagogico a niños/as con dificultades de aprendizaje que asisten al Prodat de las unidades educativas de Fe y Alegria / Flores Ugarte, Maria Eugenia
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : determinar el tratamiento / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : evaluar y clasificar al niño enfermo de 2 meses a 5 años de edad / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía del facilitador para las sesiones de práctica con pacientes externos / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía del facilitador para los módulos / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía para el coordinador del curso / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : guía para sesiones de práctica en el área de pacientes internos / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : introducción / Organización Panamericana de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : recomendar a la madre o al acompañante / Organización Mundial de la Salud
PermalinkAtención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia : tratamiento del lactante de una semana a dos meses de edad / Organización Mundial de la Salud
Permalink

