| Título : |
La formación del valor responsabilidad en los conscriptos de la IV Brigada Aérea que cursan la Materia Teoría General – TGE |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Choque M., Medardo Javier, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
abr. 2009 |
| Número de páginas: |
84 p. |
| Il.: |
il., tabl., fots.; 28 cm. |
| Dimensiones: |
impreso |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
No Incluye CD-ROM
Maestría en Ciencias de la Educación Superior |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION, EDUCACION CIVICA, RELATIVISMO ETICO – MILITARES, BASES MILITARES |
| Resumen: |
En la actualidad la crisis de valores en nuestra sociedad se ha extendido en sus múltiples formas de manifestaciones, siendo las más notables aquellos que se relacionan con la responsabilidad, ocasionando que en nuestra sociedad exista la injusticia, corrupción y altos índices de criminalidad.
Es así que en el presente trabajo se diseña una estrategia para la formación del Valor Responsabilidad en los Conscriptos de la IV Brigada Aérea, haciendo referencia en la materia "TEORIA GENERAL”, para lograr este objetivo se ha modificado el contenido actual de la materia incluyendo el tema: LOS VALORES EN LÁ SOCIEDAD: La Responsabilidad, para el desarrollo del tema se ha planificado seis clases.
El diseño del programa analítico y plan de clases toma en cuenta los principios del Enfoque Histórico Cultural de L. Vigotsky y sus continuadores.
El Capítulo I abarca los conceptos teóricos que fundamenta el valor responsabilidad, así como los componentes reguladores y los aspectos teóricos a considerar en la estrategia para la formación de valores a partir del Enfoque Histórico Cultural.
El Capítulo II comprende los fundamentos metodológicos de la estrategia haciendo referencia a las definiciones de los objetivos, hipótesis, variables considerando como metodología de investigación el Cuasi experimento, para ello se ha conformado dos grupos de conscriptos uno experimental donde se aplica el proceso de enseñanza aprendizaje con un nuevo contenido y otro grupo de control que cursa la asignatura con el anterior contenido.
El Capítulo III desarrolla la estrategia, elaborando para ello el nuevo contenido, el diseño del plan de clases y tareas docentes.
En el Capítulo IV se realiza el análisis de resultados, donde se visualiza una tabla resumen de la conducta de los conscriptos durante todo el proceso del experimento, así también se presentan los resultados gráficamente.
El trabajo desarrollado presenta alta relevancia social, ya que se constituye en nuestro medio como el primer trabajo en valores en el área militar en la_ Fuerza Aérea Boliviana, situación que posibilitará un desafío para continuar la investigación en la formación de valores. |
| Ubicación : |
M370.114/CHO |
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