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Consulta a fuentes externasActitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares / Polanco Subelza, Roxana
Título : Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares Tipo de documento: texto impreso Autores: Polanco Subelza, Roxana, Autor ; Mamani Girón, Matha, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2010 Número de páginas: 114 p. Il.: ilus,. graf., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES - EDUCACION SEXUAL, ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL VIH/SIDA Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
En el contexto epidemiológico, el VIH/SIDA es una enfermedad temida que no discrimina estratos sociales, económicos, ni culturales. “A la fecha, más de 70 millones de personas se han infectado de SIDA, siendo la 4a causa de muerte a nivel mundial. Los más altos índices de personas infectadas se encuentran en la población adolescente y joven (un tercio de las personas entre 15 y 24 años de edad) y se estima que la gran mayoría no sabe que vive con VIH. “(Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA, (2003) http://www.unaids.org/es/default.asp)”.
Una de las poblaciones más vulnerables, es la etapa adolescente; según Schutt-Aine y Maddaleno (2001), definen:
"La adolescencia comprende transformaciones significativas del desarrollo biológico del cuerpo, asociadas a la madurez sexual y psicológica. Cambios en el pensamiento, capacidad de abstracción y una importante motivación por diferenciarse e individualizarse de los modelos paternos" (pg. 49)
Además, en esta etapa es donde la mayor parte de los jóvenes experimentan su primera relación sexual sin protección, exponiéndose a infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA y embarazos no deseados.
Cabe hacer notar que en nuestro país en los últimos años, se han hecho extensivas las políticas de prevención y promoción de la salud sexual y reproductiva, enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, entre otros. Sin embargo, este problema y otros no simplemente son de responsabilidad de las instituciones públicas o centros de salud con sus programas de prevención y promoción, sino también implica que la comunidad en su conjunto asuma una actitud responsable.
Por todo lo mencionado, se ha considerado de manera substancial estudiar un aspecto que concierne a la salud del ser humano, que es la enfermedad del VIH/SIDA. Es decir, lo que se pretende, es describir; qué actitud frente a la enfermedad del VIH/SIDA presentan los adolescentes de 4º de secundaria, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija?
Considerando que la actitud se define “ como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto”.(Rodríguez, 1986:19).
Por tanto, se consideró importante estudiar esta temática, ya que las actitudes en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual, que poseen los adolescentes, nos permitirán analizar, reflexionar y sugerir políticas de salud, en el manejo de esta problemática (VIH/SIDA), que se considera una amenaza para la humanidad, puesto que la etapa de la adolescencia es vulnerable en la adquisición de enfermedades de transmisión sexual.
En su estructura, el presente documento contiene los siguientes aspectos:
En el capítulo I, se presenta el “Planteamiento y Justificación del Problema”, el cual fue formulado en los siguientes términos: ¿Qué actitud presentan los adolescentes de 4º de secundaria, frente a la enfermedad del VIH/SIDA, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija?
El capítulo II, contiene el “Diseño Teórico”, donde se plantea la formulación del problema científico, el objetivo general y los objetivos específicos, la hipótesis y la operacionalización de la variable.
En el capítulo III, se presenta el “Marco Teórico”, que se constituye como el sustento teórico del trabajo de investigación efectuada. El contenido de este capítulo se centra en el abordaje de las actitudes, la adolescencia y la enfermedad del VIH-SIDA.
El capítulo IV, corresponde al “Diseño Metodológico”, donde se menciona el proceso metodológico llevado a cabo durante el proceso de investigación; en el cual se hace referencia al área de estudio, enmarcada a la psicología social, el tipo de investigación; diagnóstica-descriptiva y propositiva, como así también la población y muestra.
Asimismo se presentan los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaron en el proceso de recolección de datos.
El capítulo V, contiene el “Análisis e Interpretación de los Resultados” donde se presentan en cuadros y gráficos, los resultados obtenidos y su respectivo análisis. Y se elaboró una propuesta de prevención
Finalmente, en el capítulo VI, se presentan las conclusiones y recomendaciones, a las que se llegó con los datos obtenidos en la investigación.Ubicación : TI155.5/POL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052591 TI155.5/POL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6489 Documentos electrónicos
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Título : Derecho registral Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Férnandez del Castillo, Bernardo, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Mexico [MX] : Porrua Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 214p Il.: 21cm Precio: 69.82 Idioma : Español (spa) Clasificación: 3 Cultura:3.20 Religión:Grupo religioso:Musulm
6 Política, derecho y econom:6.05 Sistemas jurídicos:DerechoPalabras clave: DERECHOS REALES TRANSMISION DE BIENES Ubicación : D346.0438/P414d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 014082 D346.0438/P414d Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 6892^bBDER
Título : Desarrollo de un sistema Domótico utilizando las plataformas Arduino y Android Tipo de documento: texto impreso Autores: Saldias Villarroel, Diego Armando, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 197 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROGRAMAS PARA COMPUTADOR – VIVIENDAS AUTOMATIZACION, ELECTRODOMESTICOS, PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS, SISTEMAS, TRANSMISION, REDES, COMANDO Y CONTROL Resumen: Actualmente el cambio tecnológico que el mundo ha venido experimentando en los últimos años ha impactado cada una de las facetas del diario vivir de los seres humanos. Tras el notorio desarrollo de la electrónica y el desarrollo de nuevas tecnologías orientadas a la comunicación y aplicadas a la vida, generaron un cambio en la mayoría de las personas que conviven en un entorno globalizado, donde la conectividad juega un papel preponderante y hasta el más simple elemento como un dispositivo móvil nos introduce a la interconectividad global.
La transformación de los hogares tradicionales en hogares inteligentes, a partir de la incorporación de tecnologías Domóticas, trasciende los límites de la comodidad hacia la eficiencia y la sostenibilidad ambiental.
La automatización de los ambientes en el hogar fue considerada por muchos años una necesidad tecnológica al alcance de los grupos más privilegiados de la sociedad, pero en la actualidad su apropiación masiva es motivo de múltiples investigaciones. Por esta razón y como parte del proceso de mi formación profesional escogí este proyecto orientado a desarrollar un sistema Domótico para el hogar, aprovechando la integración de la plataforma Android y Arduino, con sus diferentes módulos y sensores que se le puede integrar a este, como ser el módulo de Wifi y el modulo Bluetooth para la comunicación con el dispositivo Android, sensores de temperatura, sensores de luz, sensores de presencia, sensores de humedad, entre otros los cuales nos permitirán monitorear los diferentes ambientes del hogar, los cuales proporcionaran datos a un servidor central el cual comunicará a la aplicación Android el estado de los mismos como ser:
•Estado y control de la iluminación.
•Temperatura del ambiente
•Alertar al usuario de alguna fuga de gas.
•Humedad en los jardines del hogar.
•Controlar el acceso a los ambientes.
La aplicación de este proyecto, está pensado en beneficiar en general la forma como las personas interactúan con su hábitat, adicionalmente representa el fortalecimiento a la solución de las verdaderas necesidades de las personas en el hogar en que viven.Ubicación : TG005/SAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055648 TG005/SAL Trabajo de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9550^bBC Documentos electrónicos
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Título : Desarrollo de una aplicación móvil de realidad virtual para la mejora del aprendizaje sobre el tema de la guerra del Chaco, caso de estudio: U. E. Club de Leones II Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Coca, Cristian Aldahir, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 137 p. Il.: il., cuad., tabl., fots. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: REALIDAD VIRTUAL, PROGRAMA PARA COMPUTADOR (Apps) – TELEFONO CELULAR, SIMULACION POR COMPUTADORES, SISTEMAS DE TRANSMISION - DATOS, EDUCACION ABIERTA, ENSEÑANZA OBJETIVA Resumen: El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas didácticas ha revolucionado los procesos de aprendizaje de los estudiantes al facilitar nuevas dinámicas y formas de interacción en las aulas. Este enfoque no solo moderniza el entorno educativo, sino que también mejora significativamente el aprendizaje al integrar recursos digitales que captan el interés y la participación activa de los alumnos.
En este proyecto específico, se lleva a cabo un exhaustivo análisis, diseño y desarrollo de una aplicación móvil que utiliza técnicas avanzadas de realidad virtual. El objetivo principal es optimizar el aprendizaje de la historia, centrándose en eventos como la Guerra del Chaco, un conflicto bélico que marcó profundamente a países vecinos. Para asegurar la relevancia y pertinencia del contenido, se realiza una investigación detallada del currículo establecido por el Ministerio de Educación, seleccionando los aspectos más relevantes relacionados con este acontecimiento histórico.
Además, se lleva a cabo una encuesta entre los estudiantes de la Institución Educativa para evaluar el hardware disponible y validar la elección de smartphones como la plataforma más adecuada para la aplicación móvil. Este proceso asegura que la herramienta tecnológica sea accesible y efectiva para los usuarios finales, es decir, los propios estudiantes.
En paralelo, se realiza una investigación exhaustiva sobre el software necesario para construir una aplicación móvil de realidad virtual que cumpla con los requisitos específicos y las limitaciones identificadas. Esto incluye la selección de herramientas de desarrollo, la integración de contenido educativo interactivo y la optimización de la experiencia del usuario dentro del entorno de realidad virtual.
El impacto de esta iniciativa va más allá de simplemente facilitar el acceso a la información. Busca transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje al motivar a los estudiantes a involucrarse de manera activa, colaborativa y creativa en el estudio de la historia. Al mismo tiempo, proporciona a los docentes herramientas poderosas para enriquecer sus métodos de enseñanza, adaptando las TIC para crear entornos educativos dinámicos que inspiren el aprendizaje y fomenten el desarrollo integral de los alumnos.
En resumen, este proyecto no solo optimiza el proceso de aprendizaje de los estudiantes, sino que también empodera a los educadores al mostrarles las posibilidades educativas que ofrecen las TIC.Ubicación : PG006.3/ROM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 064530 PG006.3/ROM Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12999^bBC Documentos electrónicos
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44380_RESUMENAdobe Acrobat PDF
44380_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
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Título : Determinación del calor específico de dos variedades de frutilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Vega Jurado, Dolfio Arnildo, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 66 p. Il.: il., cuad., graf., fots. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALIMENTOS, FRUTILLA-PROCESAMIENTO, CALOR, TRANSMISION, INVESTIGACION, PROCESOS Resumen: El presente trabajo de investigación (determinación de calor especifico en dos variedades de frutilla) fue desarrollado en el Laboratorio Taller de Alimentos; dependiente de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho.
Para la determinación del calor especifico, se desarrollaron los siguientes pasos: ajuste del calorímetro CA y CB, determinación de la temperatura de equilibrio, determinación de la constante del calorímetro y determinación del calor especifico de las dos variedades de frutilla.
Experimentalmente en el laboratorio, se realizó el control de temperatura de equilibrio en función del tiempo (1 minuto, 2 minutos, 3 minutos y 4 minutos). Así mismo, se realizaron ocho pruebas para cada tiempo en ambos calorímetros (CA y CB) con sus respectivas regresiones lineales. De tal manera, se elegio el tiempo de 1 minuto para la determinación de la temperatura de equilibrio. Para la determinación del calor específico o constante del calorímetro KA y KB se aplicó una ecuación matemática 2.5 donde la constante KA 3,46 Cal es y la constante KB es 7,42 Cal.
Finalmente, para la determinación del calor especifico de frutilla variedad San Andrea y Macarena se procedió a utilizar el método de mezclas por calorimetría y mediante el uso de la ecuación 2.5; donde los valores de cada una son de: 0,89 Cal/g °C San Andrea y 0,94 Cal/g °C Macarena.
Además, se aplicó un diseño de bloques completamente al azar, donde el análisis de varianza indica que el factor B (variedad de frutilla) se acepta la hipotesis planteada que ningún bloque es diferente y no afecta a la variable respuesta. Sin embargo, para el factor A (mediciones) se rechaza la hipotesis planteada y se acepta que al menos un par de mediciones son diferentes en cuanto al factor calor específico para un nivel de significancia de α=0,05.Ubicación : TG641.4/VEG Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 066919 TG641.4/VEG Tesis de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 13910^bBC Documentos electrónicos
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