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¿Chicos aburridos? : el problema de la motivación en la escuela / Bixio, Cecilia

Público Ubicación : 370/B674ch Autores: Bixio, Cecilia, Autor Título : ¿Chicos aburridos? : el problema de la motivación en la escuela Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2006, 126 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  APRENDIZAJE  Y  MOTIVACION  -  EDUCACION Resumen : Sumario : Primera Parte. 1. Media verdad. 2. Los nuevos sujetos de la educación. 3. La escuela. 4. Nuestra propuesta. Segunda Parte. 1. Estrategia de aprendizaje y motivación. 2. Algunas conceptualizaciones. 3. Elementos constitutivos de la estrategía de aprendizaje. 4. Enfoque superficial, en profundidad y estratégico. 5. Encuesta.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050570	370/B674ch	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1958^bBPSI

Enseñar a aprender: Construir un espacio colectivo de enseñanza – aprendizaje / Bixio, Cecilia

Público Ubicación : 370/B674e Autores: Bixio, Cecilia, Autor Título : Enseñar a aprender: Construir un espacio colectivo de enseñanza – aprendizaje Fuente : 3a ed. Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2002, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DIDACTICA,  FORMACION  DOCENTE, Resumen : Sumario: Introducción: La escuela y la educación. 1. Las interacciones en el proceso de enseñanza–aprendizaje. 2. Las estrategias didácticas y el proceso de mediación. 3. Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos. 4. Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza. 5. Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias. 6.La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza – aprendizaje y de sus resultados. 7. El rol del docente en el proceso de enseñanza – aprendizaje....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
056322	370/B674e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5788^bBLM