| TÃtulo : |
Influencia del idioma castellano en el aprendizaje de lecto-escritura a niños quechuas en los tres primeros grados de la escuela primaria |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Aramayo Oros, Amparo Margarita, Autor ; Venegas Subieta, Enith MarÃa, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
mar. 1999 |
| Número de páginas: |
71p |
| Il.: |
grafs., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LENGUAJE,ESCUELAS PRIMARIAS,IDIOMAS,NATIVOS,ESCRITURA |
| Resumen: |
(Sin resumen) El presente estudio se lo ha realizado debido a constantes reprobaciones, retenciones y el bajo rendimiento académico en Lecto-escritura de niños y niñas de la escuela Fray Vicente Vernedo "B", la enseñanza en castellano a niños que solo hablan quechua trae consigo muchos aspectos negativos, ya que le imponemos algo que al niño no maneja o desconoce y, la lengua, es un medio de comunicación de vital importancia en su comunicación e interacción ocasionando dificultad ene l aspecto Psicológico como el pedagógico. La investigación realizada tienen el propósito de identificar una de las principales causas del bajo rendimiento academico de niños y niñas quechuahablantes en Lecto-Escritura.
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| Ubicación : |
T372.6/ARA |
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