| TÃtulo : |
Influencia de la metodologÃa empleada en el aprendizaje de la lectura comprensiva y expresiva en alumnos de 5to. grado de la Unidad Educativa "Mercedes Candia vda. de Ovando" |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Hurtado Chaparro, Celia, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
jul. 1999 |
| Número de páginas: |
80p |
| Il.: |
28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LECTURA,ESTRATEGIAS,METODOLOGIA,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA |
| Resumen: |
Después de haber realizado el diagnostico de la Unidad educativa, en la que se detecto el problema acerca de la deficiente lectura de comprensión en los alumnos y que influye en su bajo rendimiento escolar. En base al problema se busco el material bibliográfico de diferentes autores que realizaron estudios e investigaciones sobre la lectura comprensiva para luego elaborar el marco teórico. Se formularon los objetivos, la hipótesis, las variables con las siguientes categorÃas: métodos, técnicas y estrategias , formas de organización, material de apoyo, evaluación , dificultades de la lectura en la expresión , comprensión y defectos de la lectura; determinando el tipo de investigación que es descriptiva , la metodologÃa con los métodos de: observación, entrevista, encuesta y pruebas pedagógicas; técnicas e instrumentos para aplicar en una población de acuerdo a un muestreo aleatorio simple.
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| Ubicación : |
T372.47/HUR |
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