| Título : |
Influencia de la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el rendimiento académico escolar de los alumnos del C.E. Santa Maria de los Angeles de la zona 16 de julio de El Alto La Paz |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Llanque Fuentes, Cleto, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
mar. 1999 |
| Número de páginas: |
160p |
| Il.: |
tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
RENDIMIENTO ESCOLAR,PLANIFICACION,APRENDIZAJE,PROCESO DE ENSEÑANZA,CENTROS DE EDUCACION, |
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación trata de la influencia de la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje en el rendimiento académico escolar de los alumnos, del centro educativo Santa Maria de los Ángeles, zona 16 de julio de la ciudad de El Alto. Es una investigación o tipo de estudio DESCRIPTIVO y que corresponde al diseño NO EXPERIMENTAL. El marco teórico, comprende tres partes: enfoques teóricos sobre la planificación educativa, planificación del proceso enseñanza aprendizaje y rendimiento académico escolar. En el capítulo II, se plantea el problema, se formula los objetivos, la hipótesis, se definen las variables y la operacionalización, en el marco metodológico, se cumplen con todas las etapas y fases respectivas. El capítulo III presenta el análisis e interpretación de los resultados, en cuadros y gráficos sobre la base del trabajo de campo realizado y como resultado de las encuestas aplicados y la revisión documental. El capítulo IV, comprende las conclusiones en función de los objetivos y la hipótesis, seguido de las recomendaciones. En el capítulo V se presenta algunas proposiciones para mejorar el rendimiento académico o logro escolar, y finalmente está las referencias bibliográficas, los anexos y los instrumentos para los profesores y alumnos
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| Ubicación : |
T371.26/LLA |
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