| TÃtulo : |
Rechazo de los padres de familia de la escuela de Suchina a la educación intercultural bilingüe |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Flores Romero, Inicencio, Autor ; Arispe Almendras, Rosario P, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
feb. 1999 |
| Número de páginas: |
98p |
| Il.: |
grafs., tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
CENTROS EDUCATIVOS,EDUCACION,PADRES,METODOLOGIA EDUCATIVA |
| Resumen: |
Bolivia, paÃs pluricultural y multilingüe donde coexisten 32 grupos étnicos indÃgenas y uno no indÃgena, cada uno con sus propias formas de vida. Esta diversidad originó propuestas alternativas de educación, en esta perspectiva, la Escuela Seccional Suchina fue una de las experiencias que inició la aplicación dela EIB, a mediados de 1990, a través del proyecto de Educación Intercultural Bilingüe. Esta experiencia educativa culmina a fines de 1994 y es asumida por la reforma educativa. Durante la experimentación no hacia ninguna objeción y luego aparecen reclamos de rechazo. Situación que llama la atención y la investigación va dirigida a conocer las causas e influencias para esa actitud nada favorable.
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| Ubicación : |
T379.1/FLO |
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