| TÃtulo : |
Métodos ecléctico en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura (zona Papel Pampa-Oruro) |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carretero Calenzani, Delina, Autor ; Fuentes Corimayo, Flora, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
mar. 1999 |
| Número de páginas: |
60p |
| Il.: |
tab., 28cm |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía
Tesis
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LECTURA,ESCRITURA,MOTIVACION,METODOLOGIA EDUCATIVA |
| Resumen: |
Este trabajo presenta el análisis de los resultados obtenidos en nuestra investigación sobre si los docentes toman en cuenta las recomendaciones técnico-pedagógicas del método Ecléctico en la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los alumnos de primer grado del ciclo de aprendizajes básicos del nivel primario, en los establecimientos de la zona "Papel Pampa" de la ciudad de Oruro. En este estudio se integran datos e informaciones de los cuestionarios, observaciones y entrevistas realizadas, los mismos que permitieron encontrar cierto grado de desconocimiento sobre las sugerencias técnico-pedagógicas del mercado Ecléctico en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura. En el primer capÃtulo se aborda el planteamiento y justificación del problema investigado, combinando con los elementos teóricos que encontramos al respecto en la revisión bibliográfica, base del marco teórico que se presenta en el segundo capÃtulo que permitió relacionar en tiempo y espacio la problemática del la lecto-escritura.
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| Ubicación : |
T372.42/CAR |
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