| TÃtulo : |
El seminario taller como propuesta pedagógica para la optimización del proceso de enseñanza - aprendizaje concerniente a la aplicación e interpretación del test de Rorschach |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Echenique Murillo, Silvia Ruth, Autor |
| Editorial: |
Tarija [BO] : UAJMS |
| Fecha de publicación: |
jun. 2004 |
| Número de páginas: |
72p |
| Il.: |
28cm |
| Precio: |
1.0 |
| Nota general: |
Maestría
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| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION SUPERIOR,METODOS DE ENSEÑANZA,TEST DE RORSCHACH, |
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación, denominado "El Seminario Taller como Propuesta Pedagógica para la optimización del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje concerniente a la Aplicación e Interpretación del Test de Rorschach", tiene como objetivo principal el de colaborar e implementar una novedosa propuesta pedagógica con los contenidos del Test de Rorschach, que integre las actividades de docencia, investigación y de extensión, en los estudiantes de 5° Año del Programa de PsicologÃa de la UAJMS. Para ello, se utilizó una metodologÃa cualitativa, respaldada con elementos metodológicos pertenecientes a la Investigación Acción, por lo que se aplicaron entrevistas, observaciones, prueba de diagnóstico, testimonio y registro de notas. Los resultados permitieron comprobar la hipótesis, en el sentido de que la modalidad del Seminario Taller, como forma complementaria de preparación para la aplicación e interpretación del Test de Rorschach, permite a los estudiantes de 5° Año del Programa de PsicologÃa de la UAJMS ejecutar de manera armónica acciones de docencia, investigación y extensión.
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| Ubicación : |
M378.17/ECH |
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