Autor Muzás, MarÃa Dolores
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TÃtulo : Equipos docentes innovadores: formar y formarse colaborativamente Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanchard, Mercedes, Autor ; Muzás, MarÃa Dolores, Autor Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 107p. Il.: il., cuad.; 24x17cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2448-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS, PEDAGOGIA, METODOS DE ENSEÑANZA, INNOVACIONES EDUCATIVAS Resumen: Contenidos parciales: Presentación. 1. Enfoque participativo en la formación de docentes de jóvenes y adultos. Introducción. Propuesta desarrollada por el grupo de investigación en la formación de educadores de jóvenes y adultos. Tensiones y reflexiones en los procesos formativos con maestros de jóvenes y adultos. Notas distintivas en la formación de educadores de jóvenes y adultos. Aproximaciones conceptuales. 2. Formar y formar-se colaborativamente. Introducción; Planteamientos teóricos del enfoque de formación continuada. Contexto, participantes y descripción del proceso. Consideraciones finales; Anexos: 1. Memoria de pesquisa-formação; 2. Memória de pesquisa-formação; 3. Formación continua del profesorado desde un planteamiento de investigación-acción. Introducción. El centro educativo, lugar para los procesos formativos. La Investigación-Acción, un proceso que culmina en la innovación. Diez claves para el desarrollo de un proceso de formación continuada. Conclusiones; Anexos: 1. Relato comunicativo; 2. Institucionalización de un proceso de innovación: documento elaborado con los docentes; 4. Conclusiones del trabajo conjunto realizado por los equipos de las tres universidades. Ubicación : 371.1/B684e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059851 371.1/B684e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3031^cej. 1^bBPSI 059852 371.1/B684e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3032^cej. 2^bBPSI Los proyectos de aprendizaje : un marco metodológico clave para la innovación / Blanchard, Mercedes
TÃtulo : Los proyectos de aprendizaje : un marco metodológico clave para la innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanchard, Mercedes, Autor ; Muzás, MarÃa Dolores, Autor Editorial: Madrid [ES] : Narcea Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 203p. Il.: cuad.; 24x17cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2208-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROYECTOS EDUCATIVOS, INNOVACION EDUCATIVA, METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE Resumen: Contenidos parciales: Primera Parte: Innovar a través de los proyectos de aprendizaje. CapÃtulo 1. Como identificar un centro educativo innovador. ¿Qué caracterÃsticas presenta? CapÃtulo 2. TeorÃas de acción para una actuación innovadora. CapÃtulo 3. Los proyectos de aprendizaje para la comprensión: un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje. Segunda Parte: Proyectos desarrollados en diferentes etapas educativas. 1. ¿Qué necesito para cocinar? 2. ¿En qué consiste Halloween? 3. ¿Por qué soñamos? 4. ¿Cuáles son los errores del sistema, educativo español? Anexos. Ubicación : 370.7/B684p Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059847 370.7/B684p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3027^cej. 1^bBPSI 059848 370.7/B684p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3028^cej. 2^bBPSI
