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Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija / Jurado Cata, Nancy

Público Ubicación : T150/JUR Autores: Jurado Cata, Nancy, Autor Título : Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MASCULINIDAD,  FEMINIDAD,  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA  SOCIAL,  IDENTIDAD  DE  GENERO  -  ESTEREOTIPOS Resumen : El presente trabajo de investigación busca conocer y examinar las diferencias sobre la valoración de la masculinidad y feminidad que tienen los estudiantes universitarios, hombres y mujeres, que actualmente cursan carreras en la Universidad Juan Misael Saracho, así como sobre los aspectos referentes al machismo y la sumisión. La masculinidad representa aquellos rasgos de personalidad que desde un punto teórico y empírico, diferencian al hombre de la mujer y está caracterizado por la agresividad, combatividad, búsqueda de dominio, auto afirmación, reflexión, razón discernimiento, respeto por el orden, capacidad de abstracción y objetividad. La feminidad es la distinción cultural históricamente determinada, que caracteriza a la mujer a partir de su condición. Las características de la feminidad son patriarcalmente asignadas como atributos naturales, eternos e históricos, inherentes al género de cada mujer. Por lo tanto, las personas de sexo masculino y femenino tienen diferentes formas de pensar, sentir y actuar con respecto a la masculinidad y feminidad, que son otorgados durante el proceso de desarrollo de su crecimiento. Por lo que se planteó como objetivo de la investigación “Establecer un estudio comparativo para determinar la valoración que otorgan los estudiantes, hombres y mujeres de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija de los rasgos de masculinidad y feminidad”. Como población se considera a los estudiantes regulares de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestión 2012, de todas las facultades y su respectivas carreras, que se encuentren en edades comprendidas entre los 18 a 24 años, tanto hombres como mujeres. Esta investigación está enmarcada dentro del área de la psicología social, en tanto que la misma intenta entender la naturaleza y las causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales. Por lo tanto, se utilizaron técnicas métodos e instrumentos que corresponden al área. Se consiguió implementar el Inventario de Masculinidad y Feminidad IMAFE, de María Asunción Lara Cantú, de nacionalidad mexicana, quien había aplicado el instrumento satisfactoriamente en su país y luego también se aplicaron con éxito en otros países latinoamericanos. Dicho inventario consta de 60 reactivos que miden Masculinidad, Femineidad, Machismo y Sumisión, cada uno con 15 preguntas con siete opciones de respuesta, las que para fines de un mejor análisis se juntaron en tres peldaños: Nunca o Casi Nunca son así, Algunas Veces son así y Muchas Veces son así. Con la aplicación del instrumento se llegó a las siguientes conclusiones: en cuanto a la valoración de la masculinidad: los hombres se valoran a sí mismos como seguros, valientes, competitivos; al igual las mujeres dan una valoración positiva de la masculinidad, considerando a los mismos son seguros, maduros, tiene la capacidad de tomar decisiones. Con respecto a la valoración de la feminidad entre los hombres y mujeres, los hombres perciben la feminidad caracterizada por presentar rasgos como ser amigables, cariñosas, comprensivas, sientan deseos de consolar y que les gusten los niños; al igual las mujeres valoran los rasgos presentes en ellas, que consiste en ser cariñosas, afectuosas, sensibles. En la valoración del rasgo machismo los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas machistas, las cuales no están presentes en ellos y para finalizar, en la valoración del rasgo de sumisión los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas sumisas presentes en ellas....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052697	T150/JUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7300

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35892_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35892_Resumen Adobe Acrobat PDF	35892_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
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El estigma del fracaso escolar : nuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación / Maddonni, Patricia

Público Ubicación : 370/M146e Autores: Maddonni, Patricia, Autor Título : El estigma del fracaso escolar : nuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 2014, 171 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  APRENDIZAJE,  EDUCACION  (ESTEREOTIPOS) Resumen : Sumario : 1. Naturalización, estigmas y estereotipos. 2. Nuevos formatos escolares : nuevas trayectorias. 3. La perspectiva de los jóvenes en las políticas de inclusión. 4. Escuelas de excelencia y escuelas de "segunda". 5. Nombres propios y paisajes. 6. Una nueva forma de hacer escuela.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051217	370/M146e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2489^bBPSI

Estereotipos sobre el envejecimiento femenino : la perspectiva de un grupo de mujeres y hombres de la ciudad de Bucaramanga / Cerquera Córdoba, Ara Mercedes

Público Ubicación : 155.67082/C418e Autores: Cerquera Córdoba, Ara Mercedes, Autor Título : Estereotipos sobre el envejecimiento femenino : la perspectiva de un grupo de mujeres y hombres de la ciudad de Bucaramanga Fuente : Saarbrücken [DE] : Publicia, 2013, 44p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  DIFERENCIAL,  PERSONAS  EN  EDAD  ADULTA  TARDIA,  MUJERES,  ESTEREOTIPOS Resumen : Contenidos: Introducción. Método. Tipo de estudio. Muestra. Instrumentos. Procedimiento. Resultados. Muestra de mujeres. Categoría físico: (Fs). Categoría individual ( In) Categoría rol de personal (Rp) Categoría rol social (Rs) Categoría gestión domestica (Gd) Muestra de hombres. Discusión.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
059778	155.67082/C418e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2958^bBPSI

Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales / Delgado Quispe, Justino

Público Ubicación : T370.115/DEL Autores: Delgado Quispe, Justino, Autor ; Flores Villchez, Lourdes Melina, Autor Título : Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 61p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION,EQUIDAD  DE  GENERO,IDENTIDAD  DE  GENERO,ESTEREOTIPOS,REFORMA  EDUCATIVA Resumen : La presente investigación tiene como propósito caracterizar la implementación de la transversal "Equidad de Género" en el proceso de aprendizaje del 1º y 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portocarrero", de Fe y Alegría. Este tema ha sido escogido entre las transversales que incorpora la reforma Educativa, la que corresponde a la equidad de genero, en el entendido de que solamente si se implementa de manera efectiva y generalizada , se podría superar las discriminaciones de sexo, y así contribuir a elevar su autoestima de los alumnos. Dentro de la metodología desarrollada, se aplicaron cuestionarios a docentes, alumnos/as, director , asesor, y una guía como instrumento de observación al desarrollo de la clase. Con los resultados encontrados se pudo evidenciar que la transversal "Equidad de Genero" , propuesta por la Reforma educativa, se implementa de manera insuficiente o eventual, incompleta o parcializada, desvalorizada en su importancia e inadecuad en su planificación dentro de proceso de aprendizaje del 1º y2º año del 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portoccarero", de Fe y alegría,; los docentes como alumnos muestran una predisposición de oportunidades para varones y mujeres es fundamental en una sociedad moderna, la educación es la encargada para aplicar en el currículo principios innovadores de genero para una educación en valores. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045695	T370.115/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3092^bBEDU

Los estereotipos nacionales de las poblaciones de los paises del MERCOSUR y de España / García Santiago, Ángel

Público Ubicación : 001.4/G248e Autores: García Santiago, Ángel ; Zubieta Irún, Juan Carlos Título : Los estereotipos nacionales de las poblaciones de los paises del MERCOSUR y de España Fuente : Santander [ES] : AECI, jun., 2006, 301p Temas : INVESTIGACION,  PROCESOS  SOCIALES  -  ESTEREOTIPOS  (Poblaciones  MERCOSUR),  UNIVERSIDADES  LATINOAMERICANAS  -  INVESTIGACIONES

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033792	001.4/G248e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1690^cej. 2^bBPSI
033793	001.4/G248e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1689^cej. 1^bBPSI

Los estereotipos nacionales de las poblaciones de los países del MERCOSUR y de España / García Santiago, Ángel

Público Ubicación : 001.4/G248e Autores: García Santiago, Ángel, Autor ; Zubieta Irún, Juan Carlos, Autor Título : Los estereotipos nacionales de las poblaciones de los países del MERCOSUR y de España Fuente : Santander [ES] : AECI, jul., 2006, 375p. Temas : INVESTIGACION,PROCESOS  SOCIALES-ESTEREOTIPOS(Poblaciones  MERCOSUR),UNIVERSIDADES  LATINOAMERICANAS-INVESTIGACIONES Resumen : Contenido: 1 El MERCOSUR. 2 Enfoque objetivos y metodología de la investigación. 3 Argentina. 4 Brasil. 5 Bolivia. 6 Chile. 7 España. 8 Paraguay. 9 Uruguay 10 Resultados globales. Anexo: cuestionario utilizado en la recogida de datos.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
058461	001.4/G248e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2798^cej. 1^ bBPSI
058462	001.4/G248e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2799^cej. 2^ bBPSI

Miedo a ser : las imposturas de la feminidad / García Ribas, Carmen

Público Ubicación : 155.633/G248m Autores: García Ribas, Carmen, Autor Título : Miedo a ser : las imposturas de la feminidad Fuente : Barcelona [ES] : Alienta, 2008, 130 p. Temas : MUJERES  -  EMOCIONES,  MIEDO,  PSICOLOGIA,  ESTEREOTIPOS Resumen : Sumario : Identificación de la situación. 2. Ámbitos de sumisión. 3. Estrategia. 4. Comunicación estratégica

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050949	155.633/G248m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2242^bBPSI
050950	155.633/G248m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2241^bBPSI