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Consulta a fuentes externasDiferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija / Jurado Cata, Nancy
Título : Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Jurado Cata, Nancy, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov., 2012 Número de páginas: 104 p. Il.: ilus,, graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: MASCULINIDAD, FEMINIDAD, PERSONALIDAD, PSICOLOGIA SOCIAL, IDENTIDAD DE GENERO - ESTEREOTIPOS Resumen: El presente trabajo de investigación busca conocer y examinar las diferencias sobre la valoración de la masculinidad y feminidad que tienen los estudiantes universitarios, hombres y mujeres, que actualmente cursan carreras en la Universidad Juan Misael Saracho, así como sobre los aspectos referentes al machismo y la sumisión.
La masculinidad representa aquellos rasgos de personalidad que desde un punto teórico y empírico, diferencian al hombre de la mujer y está caracterizado por la agresividad, combatividad, búsqueda de dominio, auto afirmación, reflexión, razón discernimiento, respeto por el orden, capacidad de abstracción y objetividad. La feminidad es la distinción cultural históricamente determinada, que caracteriza a la mujer a partir de su condición. Las características de la feminidad son patriarcalmente asignadas como atributos naturales, eternos e históricos, inherentes al género de cada mujer. Por lo tanto, las personas de sexo masculino y femenino tienen diferentes formas de pensar, sentir y actuar con respecto a la masculinidad y feminidad, que son otorgados durante el proceso de desarrollo de su crecimiento.
Por lo que se planteó como objetivo de la investigación “Establecer un estudio comparativo para determinar la valoración que otorgan los estudiantes, hombres y mujeres de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija de los rasgos de masculinidad y feminidad”.
Como población se considera a los estudiantes regulares de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestión 2012, de todas las facultades y su respectivas carreras, que se encuentren en edades comprendidas entre los 18 a 24 años, tanto hombres como mujeres.
Esta investigación está enmarcada dentro del área de la psicología social, en tanto que la misma intenta entender la naturaleza y las causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales.
Por lo tanto, se utilizaron técnicas métodos e instrumentos que corresponden al área. Se consiguió implementar el Inventario de Masculinidad y Feminidad IMAFE, de María Asunción Lara Cantú, de nacionalidad mexicana, quien había aplicado el instrumento satisfactoriamente en su país y luego también se aplicaron con éxito en otros países latinoamericanos. Dicho inventario consta de 60 reactivos que miden Masculinidad, Femineidad, Machismo y Sumisión, cada uno con 15 preguntas con siete opciones de respuesta, las que para fines de un mejor análisis se juntaron en tres peldaños: Nunca o Casi Nunca son así, Algunas Veces son así y Muchas Veces son así.
Con la aplicación del instrumento se llegó a las siguientes conclusiones: en cuanto a la valoración de la masculinidad: los hombres se valoran a sí mismos como seguros, valientes, competitivos; al igual las mujeres dan una valoración positiva de la masculinidad, considerando a los mismos son seguros, maduros, tiene la capacidad de tomar decisiones. Con respecto a la valoración de la feminidad entre los hombres y mujeres, los hombres perciben la feminidad caracterizada por presentar rasgos como ser amigables, cariñosas, comprensivas, sientan deseos de consolar y que les gusten los niños; al igual las mujeres valoran los rasgos presentes en ellas, que consiste en ser cariñosas, afectuosas, sensibles. En la valoración del rasgo machismo los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas machistas, las cuales no están presentes en ellos y para finalizar, en la valoración del rasgo de sumisión los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas sumisas presentes en ellas.Ubicación : T150/JUR Reserva
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Título : Estereotipos sobre el envejecimiento femenino : la perspectiva de un grupo de mujeres y hombres de la ciudad de Bucaramanga Tipo de documento: texto impreso Autores: Cerquera Córdoba, Ara Mercedes, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Publicia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 44p. Il.: 22x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-639-55136-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DIFERENCIAL, PERSONAS EN EDAD ADULTA TARDIA, MUJERES, ESTEREOTIPOS Resumen: Contenidos: Introducción. Método. Tipo de estudio. Muestra. Instrumentos. Procedimiento. Resultados. Muestra de mujeres. Categoría físico: (Fs). Categoría individual ( In) Categoría rol de personal (Rp) Categoría rol social (Rs) Categoría gestión domestica (Gd) Muestra de hombres. Discusión. Nota de contenido: El envejecimiento poblacional es una realidad que avanza a un ritmo acelerado a nivel mundial. El envejecimiento femenino representa un tema de estudio para las ciencias sociales, de salud y políticas públicas, teniendo en cuenta que a nivel general existe mayor número de mujeres que de hombres y en consecuencia mayor número de mujeres mayores. Teniendo en cuenta este panorama, el investigar acerca de los estereotipos del envejecimiento femenino, representa un aporte a la sociedad que ve en la mujer mayor un símbolo de sabiduría, belleza y protección. Este texto recoge la experiencia de un grupo de investigación de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga, Colombia y va dirigido a todas aquellas personas que de alguna u otra manera están interesadas en el tema del envejecimiento y especialmente el envejecimiento en la mujer. Se espera que aporte significativamente a aquellos lectores interesados y que vean en el envejecimiento un proyecto de vida nuevo y una posibilidad de ser feliz con los años. Ubicación : 155.67082/C418e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059778 155.67082/C418e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2958^bBPSI
Título : Los estereotipos nacionales de las poblaciones de los paises del MERCOSUR y de España Tipo de documento: texto impreso Autores: García Santiago, Ángel ; Zubieta Irún, Juan Carlos Editorial: Santander [ES] : AECI Fecha de publicación: jun., 2006 Número de páginas: 301p Il.: 24cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACION, PROCESOS SOCIALES - ESTEREOTIPOS (Poblaciones MERCOSUR), UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS - INVESTIGACIONES Ubicación : 001.4/G248e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033792 001.4/G248e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1690^cej. 2^bBPSI 033793 001.4/G248e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1689^cej. 1^bBPSI
Título : Miedo a ser : las imposturas de la feminidad Tipo de documento: texto impreso Autores: García Ribas, Carmen, Autor Editorial: Barcelona [ES] : Alienta Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 130 p. Il.: 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-92414-00-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUJERES - EMOCIONES, MIEDO, PSICOLOGIA, ESTEREOTIPOS Resumen: Sumario : Identificación de la situación. 2. Ámbitos de sumisión. 3. Estrategia. 4. Comunicación estratégica Ubicación : 155.633/G248m Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050949 155.633/G248m Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2242^bBPSI 050950 155.633/G248m Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2241^bBPSI
Título : El estigma del fracaso escolar : nuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maddonni, Patricia, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : Paidós Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 171 p. Il.: 22 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6168-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, APRENDIZAJE, EDUCACION (ESTEREOTIPOS) Resumen: Sumario : 1. Naturalización, estigmas y estereotipos. 2. Nuevos formatos escolares : nuevas trayectorias. 3. La perspectiva de los jóvenes en las políticas de inclusión. 4. Escuelas de excelencia y escuelas de "segunda". 5. Nombres propios y paisajes. 6. Una nueva forma de hacer escuela. Ubicación : 370/M146e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051217 370/M146e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2489^bBPSI
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