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1841 búsqueda de la palabra clave 'HUMANAS,LIDERAZGO,COMUNICACION,EDUCACION'
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Consulta a fuentes externasRol del administrador educativo en las relaciones interpersonales, con el personal docente, estudiantes y padres de familia en la unidad educativa Franz Tamayo de Villa Serrano / Rivera Rojas, Fernando
TÃtulo : Rol del administrador educativo en las relaciones interpersonales, con el personal docente, estudiantes y padres de familia en la unidad educativa Franz Tamayo de Villa Serrano Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Rojas, Fernando, Autor ; Vera Villca, Froilan, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ene. 1999 Número de páginas: 51p Il.: tab., grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONAL,ADMINISTRADORES,UNIDADES EDUCATIVAS,RELACIONES HUMANAS,LIDERAZGO,COMUNICACION,EDUCACION Resumen: El presente trabajo de investigación se enmarca de la administración educativa; el problema abordado, tiene relación con la caracterización del rol del administrador educativo en las relaciones interpersonales con el estrato docente, estudiantil y de padres de familia de la unidad educativa Franz Tamayo de Villa Serrano, en el departamento de Chuquisaca. Los objetivos de la investigación están relacionados con la identificación de las falencias en las relaciones interpersonales de los actores de proceso docente educativo de la unidad. La muestra investigada fue seleccionada de la población, con la técnica de muestreo probabilÃstico aleatorio. Se utilizaron métodos empÃricos, como la observación y la encuesta. Las técnicas utilizadas fueron la observación directa y la encuesta a través de cuestionarios. Los resultados evidencian el divorcio entre la unidad educativa y la comunidad en planificación, coordinación y ejecución de los planes operativos anuales. Los problemas de comunicación y de participación de docentes, alumnos y padres de familia han generado una crisis institucional que se manifiesta en la ruptura evidente entre la parte administrativa y la parte pedagógica curricular de la unidad
Ubicación : T371.201/RIV Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044696 T371.201/RIV Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2217^bBEDU
TÃtulo : Relaciones interpersonales en el campo educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Cruz Ramos, Amelia, Autor ; Alà López, Juvencio, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: sept. 1999 Número de páginas: 98p Il.: grafs., tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACION,RELACIONES HUMANAS,EDUCACION,COMUNIDADES EDUCATIVAS,POTOSI,BOLIVIA Resumen: El presente trabajo investigación tuvo el propósito de generar espacios de relaciones interpersonales en el campo educativo, para tomar parte en el proceso enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta la problemática del desarrollo de las potencialidades de los educandos, a través de este trabajo se ha llegado a conclusiones que hacen comprender y analizar los diferentes enfoques y practicas que adoptan los docentes frente a los directores, estudiantes y autoridades. En el ámbito de las relaciones interpersonales se propone lÃneas de acción que son de verdadero beneficio para la comunidad educativa. Esto ha exigido tomar conocimiento no solo de los diferentes enfoques de las comunicación, sino también de la relación vital entre el aprendizaje a través de la comunicación y el papel de la reflexión en el marco del proceso comunicativo, justificando su relevancia de orden cientÃfico, social y contemporáneo.
Ubicación : T370.14/CRU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044669 T370.14/CRU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1988^bBEDU Actitudes lingüisticas de los docentes del área de desarrollo curricular del instituto normal superior de Caracollo frente a la implementación de la educación intercultural bilingüe / Sacari Eulate, Felicidad
TÃtulo : Actitudes lingüisticas de los docentes del área de desarrollo curricular del instituto normal superior de Caracollo frente a la implementación de la educación intercultural bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Sacari Eulate, Felicidad, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov. 1998 Número de páginas: 97p Il.: grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION BILINGUE - COMUNICACION,LINGÜISTICA, Resumen: La investigación tiene como fundamento, conocer las actitudes lingüÃsticas, para lo cual se escogió el área de desarrollo curricular del Instituto Normal Superior de Caracollo. En la investigación se tomo en cuenta conceptos actuales sobre educación Intercultural bilingüe dentro el marco de la Reforma Educativa, relevando los valores culturales desde la época Pre-Colombina hasta nuestros dÃas, combinando los problemas que sobresalen en la planificación educativa y su implementación. La hipótesis contiene dos tipos de variables, una dependiente que formula la actitud negativa y la independiente sobre el desconocimiento del enfoque de la Educación Intercultural Bilingüe. El tipo de investigación es el descriptivo, esta en base a métodos empÃricos, determinando en base a los objetivos , apoyados con las técnicas de cuestionario y observación, cuyos resultados luego de un proceso estadÃstico y representada en barras volcadas sirvió para interpretar y analizar los resultados. También se utilizo la escala de Lickert, para medir las actitudes positivas y negativas de los docentes en estudio, cuyos resultados son positivos ante la implementación de la educación Intercultural Bilingüe lo que amerita decir que la hipótesis es rechazada
Ubicación : T370.117/SAC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044734 T370.117/SAC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2112^bBEDU Análisis del rol de liderazgo en las relaciones entre el director y los docentes / Quiroz Fernández, Juan Jose
TÃtulo : Análisis del rol de liderazgo en las relaciones entre el director y los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Quiroz Fernández, Juan Jose, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar. 1999 Número de páginas: 94p Il.: tab., grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: LIDERAZGO,DIRECTORES,DOCENTES,EDUCACION Resumen: El éxito o el fracaso de un institución educativa responde al trabajo administrativo que ejerza el que dirige la misma, este hecho se constituye en la parte medular de una empresa u organización, su importancia se concentre en quien la dirige en este caso los directores administradores, el tema del presente trabajo fue determinando conociendo los resultados de una investigación realizada en el lugar, del mismo se priorizó el tema de analizar la influencia del rol que cumple el liderazgo en las relaciones entre el director y los docentes del colegio José Trifiro de la localidad de Corque y pretende contribuir brindando sugerencias en las relaciones entre estos dos estamentos. Las dificultades encontradas en el estudio son esclarecidas por el marco teórico que luego del planteamiento del los objetivos se pudieron establecer los lineamientos que contribuyen a dar una solución a las relaciones entre el director y los docentes incorporando en el que dirige los rasgos que debe poseer un lÃder en la conducción de una organización educativa. El estudio efectuado puede demostrarnos la posibilidad de mejorar cualitativamente la administración en la unidad educativa al ejercer una conducción con la incorporación de un liderazgo efectivo por el encargado de dirigir; tomando razón de los aportes que realizaron estudiosos sobre el liderazgo que se encuentran incorporados en el presente trabajo de investigación, esto se encuentra en la ultima parte donde se dan criterio o recomendaciones sobre el tema mismo
Ubicación : T303.34/QUI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044713 T303.34/QUI Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2267^bBEDU Capacidades de liderazgo en el desempeño de directores de unidades educativas / Yucra Rojas, Fernando
TÃtulo : Capacidades de liderazgo en el desempeño de directores de unidades educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Yucra Rojas, Fernando, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: oct. 1998 Número de páginas: 80p Il.: grafs., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIRECTOR,LIDERAZGO,UNIDADES EDUCATIVAS,ADMINISTRACION,COMUNICACION,SUCRE,BOLIVIA Resumen: La presente investigación se origina en el problema de las causas que no permiten desarrollar capacidades de liderazgo en el desempeño de directores de unidades en el nivel primario en la ciudad de Sucre. El proceso de investigación, de conformidad a la etapa de planificación, desarrollo como segundo momento una estrategia de recojo de datos basado en los métodos de la entrevista y encuesta, siendo para el primero la técnica de la entrevista directa y para el segundo la encuesta cerrada; asumiendo el cuestionario como instrumento en ambos casos. La población muestral seleccionada para la investigación obedeció a los criterios, de una muestra probabilÃstica, aleatoria, estratificada por áreas, es decir que la población fue clasificada en sectores, y las unidades educativas en zonas de ubicación , de donde se logro al azar la población muestral a quienes se aplico los instrumentos de investigación. Los datos estadÃsticos y las representaciones graficas, producto del procesamiento de la información, permitieron como conclusión ratificar la hipótesis de que la toma unilateral de decisiones, la actitud impositiva, la comunicación unidireccional, la falta de precisión del nuevo rol y la irrelevancia de las funciones directivas, resumida en una practica tradicional de un modelo de dirección autoritaria, son causas que no permiten desarrollar capacidades de liderazgo ene l desempeño de directores de unidades educativas del nivel primario en la ciudad de Sucre.
Ubicación : T371.2012/YUC Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044730 T371.2012/YUC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2109^bBEDU CaracterÃsticas de la comunicación educativa en el proceso enseñanza aprendizaje en el Primer Semestre de la Carrera de Lenguas Modernas en la gestión 2005 / Ortega Acosta, Ilsen
PermalinkCaracterización de la comunicación docente alumno-como proceso educativo en la carrera de derecho de la facultad de ciencias jurÃdicas y sociales de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Acosta de Peñarrieta, MarÃa Julia
PermalinkCaracterización de la comunicación educativa en el Programa de Licenciatura en Administración Educativa en la modalidad semipresencial / Hoyos Montecinos, Marlene Guida
PermalinkPermalinkCaracterización de la comunicación educativa entre profesores y estudiantes del Departamento de Derecho Constitucional de la Facultad de Ciencias JurÃdicas y PolÃticas, gestión – 2005 / Arandia Prada, MarÃa Guadalupe
PermalinkCausas de las deficiencias en la comunicación educativa en el colegio Manuel Belgrano nivel secundario turno mañana ciudad de Tarija / Perez Ustares, Rosa
PermalinkCausas que originan la inadecuada comunicación educativa entre profesor-alumno en el colegio secundario "Franz Tamayo" / Garcia, Richard E
PermalinkPermalinkLa comunicación educativa entre el profesor alumno en el núcleo escolar "Mariscal Sucre" de Tolapalca / Choque Quispe, Santos
PermalinkComunicación educativa maestros-alumnos en el ciclo intermedio de la unidad educativa de "San Antonio de Padua" de Palca de Flores / Flores Castro, Esteban
PermalinkLa comunicación profesor alumno en el ciclo intermedio del colegio Maria Josefa Mujia / Fernández, Margarita
PermalinkDiagnóstico de la habilidad para la producción de textos auténticos y significativos / Cardozo, Diony Eider
PermalinkEl desconocimiento de un estilo adecuado de liderazgo, en la administración educativa / Gonzáles Villca, Timoteo
PermalinkPermalinkEstrategia para la formación de Habilidades Comunicativas en Docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Sanchez Figueroa, Miguel Angel
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