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Consulta a fuentes externasAbuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
TÃtulo : Abuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saboya, Denise, Autor Editorial: Saarbrücken [DE] : Publicia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 44p. Il.: 22X15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-3-639-55143-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL, ANOREXIA, BULIMIA, NIÑOS, TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA, SINTOMAS Resumen: Contenido: 1. Delimitación del objeto de estudio, objetivos y su fundamentación. Delimitación. Objetivos. Objetivo general. Objetivos especÃficos. Fundamentación 2. MetodologÃa. Delimitación del corpus. Fuentes de acceso a la información. CategorÃas y criterios de análisis 3. Desarrollo conceptual. Definición del abuso sexual infantil. Descripción del sÃndrome de acomodación al abuso sexual infantil. Indicadores fÃsicos y psicológicos de abuso sexual infantil. Consecuencias del abuso sexual infantil en el comportamiento y en los trastornos de la conducta alimentaria. Prevención de abuso sexual infantil. Tratamiento sistémico del abuso sexual infantil. 4 Discusión. Tratamiento para el abuso sexual infantil comórbido a las patologÃas de alimentación 5. Conclusiones finales. Nota de contenido: En el Abuso Sexual Infantil el niño es vÃctima de un adulto que tiene una posición de poder, el fin es la satisfacción sexual del agresor y generalmente se produce por periodos prolongados. Hay diversas formas como el incesto, la violación, toqueteos, exhibicionismo, etc. El niño no posee la madurez emocional e intelectual suficientes para dar su consentimiento. Los Trastornos de la conducta alimentaria aparecen cuando no hay palabras o cuando el relato del abuso no fue escuchado o creÃdo. El cuerpo habla en su deseo de tener la boca cerrada (no comer), no contar o abarrotarla con comida y después expulsarla (a partir de provocarse el vomito) y decir. Este trabajo propone analizar la relación existente entre el abuso sexual infantil y los trastornos de la conducta alimentaria, asà como también los tratamientos cognitivos-conductuales y sistémicos que se emplean en el abordaje de cada caso. Los objetivos principales son describir el sÃndrome de acomodación al abuso sexual infantil y diferenciar los tratamientos para pacientes que padecieron situaciones de abuso sexual infantil con y sin patologÃa alimentaria comórbida. Ubicación : 362.76/S124a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059771 362.76/S124a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2951^bBPSI
TÃtulo : Manual práctico del trastorno bipolar : claves para autocontrolar las oscilaciones del estado de ánimo Tipo de documento: texto impreso Autores: RamÃrez Basco, Mónica, Autor ; Campillo Ruiz, Francisco, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: jun. 2010 Número de páginas: 334p. Il.: cuad.; 21x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2266-0 Nota general: Titulo original: The bipolar workbook. Tools for controlling your mood swings
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEPRESION, DEPRESION BIPOLAR, DIAGNOSTICO, FACTORES DE RIESGO, MANIA , PROGRAMAS INTERVENCION, PSICOTERAPIA SINTOMAS, TERAPIA CONDUCTA, DROGA Resumen: Contenidos parciales : 1. Asumir el control de nuestra enfermedad. Paso I: Verlo venir. 2. Hechos constatados sobre el trastorno bipolar. 3. Llevar un registro de nuestra historia personal. 4. Idear un sistema de alerta previa. Paso II: tomar precauciones. 5. Volvernos menos vulnerables. 6. Sacarle el máximo partido a la medicación. 7. Superar la gran negación. Paso III: Reducir sÃntomas. 8. Reconocer e identificar los errores de pensamiento. 9. Controlar los pensamientos emocionales. 10. Frenar la desorganización mental. Paso IV: Evaluar los progresos. 11. Introducir cambios para mejor. Ubicación : 616.895/R174m Reserva
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