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82 búsqueda de la palabra clave 'TRASTORNO'
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Título : Los trastornos de la personalidad : modelos y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Semerari, Antonio, Autor ; Dimaggio, Giancarlo, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 598p. Il.: 21x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2220-2 Nota general: Título original: I distrubi di personalità. Modelli e trattamento
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRASTORNOS DE PERSONALIDAD, TRATAMIENTO, TRASTORNO NARCISISTA, PARANOIDE Resumen: Contenido : Parte I: El mantenimiento de los trastornos de la personalidad: un modelo. 2. Metarrepresentación y psicopatología. 3. Líneas generales del tratamiento de los trastornos de la personalidad. Parte II: 4. Trastorno límite de la personalidad. 5. Trastorno límite de la personalidad: la terapia. 6. El trastorno narcisista de la personalidad: la enfermedad de la “vida grandiosa” 7. La psicoterapia de la personalidad narcisista 8. Trastorno de la personalidad por dependencia. Modelo clínico. 9. ¿Modelo ideal o paciente difícil? El tratamiento del trastorno de la personalidad por dependencia. 10. El trastorno de la personalidad por evitación: modelo clínico. 11. El tratamiento del trastorno de la ´personalidad por evitación. 12. El modelo del trastorno paranoide de la personalidad. 13. El tratamiento del trastorno paranoide de la personalidad. Ubicación : 616.89/S598t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060018 616.89/S598t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3198^bBPSI Vivir con disociación traumática : entrenamiento de habilidades para pacientes y terapeutas / Boon, Suzette
Título : Vivir con disociación traumática : entrenamiento de habilidades para pacientes y terapeutas Tipo de documento: texto impreso Autores: Boon, Suzette, Autor ; Steele, Kathy, Autor ; Van Der Hart, Onno, Autor ; Colodrón, Alfonso, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: sep. 2016 Número de páginas: 600p. Il.: il.; 21x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2702-3 Nota general: Título original : Coping with trauma-related dissociation. Skills training for patients and their therapists
Incluye bibliografía
Incluye índice analíticoIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISOCIACION, TRASTORNOS DISOCIATIVOS, DE LA PERSONALIDAD, PSICOTERAPIA, TRAUMA PSIQUICO, TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMATICO Resumen: Contenidos parciales: Parte I. entender la disociación y los trastornos traumáticos. Parte II. Habilidades iniciales para afrontar la disociación. Parte III. Mejorar la vida diaria. Parte IV. Afrontar los recuerdos y los desencadenantes traumáticos. Parte V. Entender las emociones y las cogniciones. Parte VI. Habilidades avanzadas de afrontamiento. Parte VII. Mejorar las relaciones con los demás. Parte VIII. Guía para los facilitadores de grupo. Apéndice. Ubicación : 616.8523/B798v Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060037 616.8523/B798v Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3217^bBPSI
Título : Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonet Camañes, Trinidad, Autor ; Soriano García, Yolanda, Autor ; Solano Méndez, Cristina, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [ES] : Paraninfo Fecha de publicación: 2009 (3a reimp.) Número de páginas: 140p. Il.: il.; 23.5x15.5cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-503-5 Nota general: Incluye bibliografía
Incluye glosarioIdioma : Español (spa) Palabras clave: INFLUENCIA NIÑOS HIPERACTIVOS, EDUCACIÓN, TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH), DIFICULTADES APRENDIZAJE, COGNITIVISMO, RELACIONES SOCIALES Resumen: Contenidos parciales: 1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención 5. Impulsividad 6. Hiperactividad 7. Dificultades de autocontrol 8. Estilo cognitivo 9. Dificultades para demorar las recompensas 10. Inhabilidad motora 11. Relaciones sociales 12. Dificultades de aprendizaje 13. Otras manifestaciones 14 cuestionario 15. Algunos consejos. Nota de contenido: Este libro es una recopilación de todas las técnicas de intervención cognitivas conductuales para los niños hiperactivos y va dirigido a todos los profesionales que trabajan con ellos. Está estructurado desde las principales manifestaciones del trastorno de atención con o sin hiperactividad aportando estrategias concretas para la mejora de cada una de ellas. No es un libro para ser leído de principio a fin, es un libro para abrir y cerrar mil veces, donde encontraremos respuestas a cómo ayudar a nuestro hijo o alumno a madurar y desarrollarse para ser feliz. Ubicación : 371.9/B782a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059774 371.9/B782a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2954^bBPSI Psicoterapia centrada en la transferencia : su aplicación al trastorno limite de la personalidad / Yeomans, Frank E.
Título : Psicoterapia centrada en la transferencia : su aplicación al trastorno limite de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeomans, Frank E., Autor ; Clarkin, John F., Autor ; Kernberg, Otto F., Autor ; Campillo Ruiz, Francisco, Traductor Editorial: Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 592p. Il.: il., cuad.; 21x15cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2883-9 Nota general: Título original : transference-focused psychotherapy for borderline personality disorder
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: TRASTORNO LIMITE DE LA PERSONALIDAD-TRATAMIENTO, PSICOTERAPIA, TRANSFERENCIA (PSICOLOGIA) Resumen: Contenido : 1. La naturaleza de la organización normal y anormal de la personalidad 2. Desarrollo empírico de la psicoterapia centrada en la trasferencia: procesos de investigación clínica 3. Estrategias de la psicoterapia centrada en la trasferencia 4. Fase de valoración: evaluación clínica y selección para el tratamiento 5. Establecimiento del marco de tratamiento: contrato terapéutico, medicación y tratamiento adicionales 6. Técnica de tratamiento: intervenciones momento a momento y mecanismo de cambio. 7. Tácticas de tratamiento y problemas clínicos específicos 8. Fase inicial del tratamiento: intentos de poner a prueba el marco terapéutico, contención de impulsos e identificación de díadas 9. Fase intermedia el tratamiento: movimiento hacia la integración, junto con episodios de regresión. 10. Fase avanzada del tratamiento y finalización 11. Trayectorias que puede seguir el cambio en la psicoterapia centrada en la transferencia. Ubicación : 616.8914/Y881p Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060039 616.8914/Y881p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3219^bBPSI
Título : El trastorno orgásmico femenino Tipo de documento: texto impreso Autores: Salazar Durán, María Cecilia, Autor ; Azurduy Fuentes, María Teresa, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: may. 20060000 Número de páginas: pag. var Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SEXUAL-TRASTORNO ORGASMICO FEMENINO Resumen: El presente trabajo de investigación, enmarcado dentro del área de la psicología clínica, tuvo como principal objetivo determinar cuáles son los factores psicológicos, fisiológicos, físicos y los relacionados a la cultura y tradiciones, que determinan la incidencia del Trastorno Orgásmico Femenino. A partir del objetivo general, se plantearon cuatro objetivos específicos, las que fueron cumplidos a cabalidad. Se plantearon tres hipótesis en base a una preliminar investigación y percepción de esta problemática, las que se confirmaron casi completamente. El marco teórico, fue elaborado de la manera más completa y ordenada posible, considerando el enfoque clínico proporcionado por el DSM IV; como la información Psicoanalítica, la de la Teoría de la Comunicación y la Social. Se obtuvo información de gran cantidad de libros, revistas, artículos periodísticos, Internet, como información verbal otorgada por médicos, psicológicos y personal de salud que aportaron con sus conocimientos profesionales. El diseño metodológico empleado en la presente investigación es el método exploratorio-diagnóstico-descriptivo. Con respecto al tratamiento y análisis de los datos, se utilizó un enfoque cualitativo con el fin de identificar, describir y analizar la información, privilegiando la perspectiva del sujeto investigado y un enfoque cuantitativo que permite obtener datos que se expresan en cuadros de porcentajes y frecuencias. Se trabajó con la población de mujeres casadas que viven en la ciudad de Tarija, comprendidas entre los 26 y 44 años de edad, lo que permitió una mejor investigación basada en el DSM IV la que afirma, que la capacidad orgásmica femenina aumenta con la adquisición de la experiencia sexual. Se obtuvo una muestra representativa del 15 por ciento, haciendo un total de 150 mujeres pertenecientes a diferentes estratos sociales como también de diferente nivel económico y educacional. Las mujeres fueron seleccionadas mediante la técnica de muestreo intencional, ya que la temática, por demás íntima, impedía un muestreo aleatorio o al azar. Además, se utilizó la técnica de recolección directa mediante dos cuestionarios llenados de forma personal, con el fin de asegurar el anonimato y respeto a su intimidad, logrando hablar e indagar sobre el tema de manera directa, aspecto que enriqueció e hizo posible el posterior análisis cualitativo. El primer cuestionario estuvo compuesto por 5 ítems y el segundo por 18 ítems que midieron tres áreas: - Factores psicológicos que determinan la incidencia del trastorno orgásmico femenino (12 ítems) - Factores fisiológicos que determinan la incidencia del trastorno orgásmico femenino (4 ítems) - Mitos, tradiciones y cultura asociados al trastorno orgásmico femenino (2 ítems). Se aplicó el test de autoestima 35B de MIA que mide la percepción que la persona tiene de sí misma. Los datos fueron tratados mediante técnicas estadísticas y se utilizó el software SPSS v.11 para procesar los datos de forma confiable. Tras realizar una evaluación cualitativa de los factores investigados, se llegó a la conclusión que: "La incidencia del Trastorno Orgásmico Femenino en las mujeres casadas de la ciudad de Tarija, está determinada por aspectos psicológicos tales como la percepción de su vivienda conyugal, la comunicación marital que sostienen, los sentimientos que tienen al respecto y el grado de confianza existente. Respecto a los aspectos fisiológicos que inciden en el Trastorno Orgásmico Femenino se tiene la falta de conocimiento acerca de su propio cuerpo, (en especial de la respuesta sexual de los órganos genitales y sensaciones que despierta la sexualidad) y el grado de satisfacción que experimentan al tener relaciones sexuales con su pareja. Otros factores que también inciden en el Trastorno Orgásmico Femenino son los mitos, tradiciones, la cultura y la educación de las mujeres, ya que estos aspectos actúan como barreras inhibitorias a la hora de alcanzar el orgasmo. Con el test de autoestima, se comprobó que la hipótesis acerca de que si la autoestima baja incidía en el Trastorno Orgásmico Femenino no se cumplió en su totalidad, se puede observar que aún las mujeres con buena autoestima, pueden presentar dicha disfunción por diferentes motivos. Esto hace ver que, tener una baja o alta autoestima, no libera a las mujeres de no alcanzar un orgasmo, pero sí importa con qué actitud van a encarar su situación por el auto concepto e imagen que tienen de ellas mismas para mejorarla.
Ubicación : T155.3/SAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 047356 T155.3/SAL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 4264^bBPSI PermalinkAbuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
PermalinkAbuso sexual y patologías alimentarias : proceso y resultados en la relación del síndrome de acomodación al abuso sexual infantil y los trastornos alimentarios / Losada, Analia
PermalinkAnálisis de los factores de riesgo psicológicos de los trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes de la Ciudad de Tarija / Iñiguez Martínez, Sara Alejandra
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PermalinkPermalinkAnorexia y bulimia en universitarias y su influencia en el aprendizaje : estudio realizado con estudiantes mexicanas y españolas / Robles Rodríguez, Sara
PermalinkApoyo psicopedagógico en las dificultades de lectura y escritura a niños de 7 a 12 años de edad de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” / Barrancos Silvera, Norka
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PermalinkApoyo psicopedagógico a niños/as con dificultades de aprendizaje del nivel primario de la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría” de la ciudad de Tarija / Angola Choque, María Cristina
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PermalinkPermalinkPermalinkColección Reeducación Logopédica. Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal en la afasia semántica/2 : comprensión verbal / Gosálbez Celdrán, Alfredo
PermalinkPermalinkPermalinkDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos : guía básica para docentes / Hudson, Diana
PermalinkDiseño arquitectónico de un Centro de Rehabilitación para personas con trastornos alimenticios psiquiátricos en la Ciudad de Tarija / Benito Colque, Adriana
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