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TÃtulo : Constructivismo y prácticas de aula en Caracollo Tipo de documento: texto impreso Autores: PINSEIB, Autor Editorial: La Paz [BO] : Plural Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 139p Il.: 22cm Precio: 20.85 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación :1.10 PolÃtica educacional:PolÃtica educacional:Educación y cultura:Educación intercultural Palabras clave: CENTROS DE EDUCACION,EDUCACION Y PSICOLOGIA,CULTURA VIGOTSKY Ubicación : 370.117/P538c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033984 370.117/P538c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1638^bBPSI
TÃtulo : Constructivismo y prácticas de aula en Caracollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pinaya Flores, B. VÃctor, Autor Editorial: La Paz [BO] : Plural Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 139p Il.: 22cm Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación :1.10 PolÃtica educacional:PolÃtica educacional:Idioma de enseñanza:Educación bilingüe Palabras clave: CENTROS DE EDUCACION,EDUCACION Y PSICOLOGIA,CULTURA VIGOTSKY Ubicación : 370.117/P532c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033980 370.117/P532c Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1638-1^bBPSI 056166 370.117/P532c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5632^bBLM Caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 / Frontanilla Caballero, Armando
TÃtulo : Caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Frontanilla Caballero, Armando, Autor ; Villca Flores, Segundino, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: setp. 2002 Número de páginas: 65p Il.: tab., 28cm Nota general: Tesis
Incluye Anexos
Incluye Bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA,PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE,DIDACTICA TRADICIONAL,VIGOTSKY,CONCEPCIONES PEDAGOGICAS,DINAMICA DE GRUPOS, Resumen: E l presente trabajo de investigación esta referido a la caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, de la organización y adecuación del aula y de la evaluación de los aprendizajes en el nivel secundario del Colegio "pedro Rivera" de la comunidad de "San Andrés".
El objetivo fundamental de la investigación es: analizar de manera sistemática los métodos, las técnicas, estrategias que se aplican en el proceso enseñanza aprendizaje, la organización y adecuación de los estudiantes, la interrelación e interacción con el docente y alumnos y la forma de evaluar los aprendizajes.
Después de aplicar los cuestionarios a docentes y alumnos, se pudo comprobar que aun persisten practicas pedagógicas tradicionales; "ene el colegio, el profesor va a enseñar y el alumno a prender" ; estas, no responden a las necesidades e intereses de aprendizajes de los alumnos ni de su conexión; estas practicas son difÃciles de erradicar, y perjudican la incorporación de una pedagogÃa innovadora constructivista, que apoya la Reforma Educativa.
De acuerdo a los resultados arribados en la presente investigación se pudo evidenciar que ene el colegio secundario "Pedro Rivera" en "San Andrés",l proceso enseñanza aprendizaje es tradicional, basada en la exposición magistral del docente, caracterÃsticas memorÃsticas, repetitivas, descontextualizadas, donde la organización de los alumnos es de tipo frontal, con vista hacia el profesor y al pizarron, en una actitud pasiva, individual y aislada, la evaluación de los aprendizajes es cuantitativa y sumativa.
Ubicación : T373.1/FRO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045689 T373.1/FRO Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3096^bBEDU
