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TÃtulo : CUMANES : cuestionario de madurez neuropsicológica escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Portellano, José Antonio, Autor ; Mateos, R, Autor ; MartÃnez Arias, Rosario, Autor Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 165p. Il.: il., cuad., graf.; 30x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-15262-06-0 Nota general: Incluye bibliografía
Incluye mochila: 1 manual, 1 cuaderno de estímulos, 1 hoja blanca perforada, 25 cuadernillos de anotación, 25 ejemplares de cuestionario. 1 pelota pequeña de goma amarillaIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICODIAGNOSTICO, NIÑOS – PSICOLOGIA, LENGUAJE, VISO PERCEPCION, FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO, MEMORIA, LATERALIDAD Y RITMO, INDICE DE DESARROLLO NEUROPSICOLOGICO Resumen: Contenidos parciales : Ficha técnica. 1. Introducción. .2 fundamentación teórica. 3. Descripción general. 4. Normas de aplicación y corrección. 5. Fundamentación estadÃstica. 6. Normas de interpretación. Apéndice A: criterios de corrección de la prueba de visopercepción. Apéndice B: Baremos. Apéndice C: leximetrÃa, conversión e tiempo en segundos a palabras por minutos. Apéndice C: resultados en las pruebas por edades y sexo. Ubicación : 155.41302/P778c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060092 155.41302/P778c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3272^bBPSI
TÃtulo : Madurez en las habilidades básicas de niños de 1º de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rojas Baldiviezo, Gilma Esther, Autor ; Sánchez Cruz, Mariel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 99p Il.: grafs., tab., 28cm Nota general: Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA PEDAGOGICA,CICLO PRIMARIA,COORDINACION VISO MOTRIZ,TRABAJO DINAMICO,DESARROLLO INFANTIL Resumen: El presente trabajo es una investigación de tipo descriptivo; y se encuentra relacionado con la psicologÃa educativa suscribiéndose dentro de un diagnostico, para asà posteriormente detectar deficiencias en las habilidades básica, en las diferentes áreas como ser esquema corporal, lenguaje, discriminación auditiva, discriminación visual, pre-calculo, razonamiento, coordinación viso-motriz, orientación en el espacio y preescritura. Además tendrá un carácter propositivo ya que partir del resultado de la evaluación de las áreas anteriormente mencionadas se realizo un programa de estimulación y desarrollo en las áreas deficitarias que se presentaron en los niños/as de la muestra.
Para lograr la meta se proponen los siguientes objetivos como: determinar el nivel de madurez de las habilidades básicas para el aprendizaje y establecer el grado de desarrollo de la psicomotriz donde se hallan incluidas las áreas de esquema corporal y área de espacio de orientación en el espacio, como asà también el de determinar el desarrollo del lenguaje en las habilidades básicas. Al mismo tiempo los objetivos planteados nos permitirán conocer el grado de percepción y el desarrollo del pensamiento de las habilidades básicas.
La muestra presenta de la población estudiantil esta constituida por 30 niños de ambos sexos pertenecientes a la escuela primaria "Tarija bicada en la zona periférica (barrio los chapacos) de la ciudad de Tarija. Los niños/as del establecimiento cursan el primer curso de primera de gestión 2002.
El nivel socio-económico de los padres de familia que habitan en dicha zona es bajo, los cuales no ingresaron a ningún centro educativo, es decir, que el 94 por ciento de los padres no saben leer ni escribir . las familias son de tipo integradas donde la presencia de ambos padres se hace evidente dentro del núcleo familiar.
Ubicación : T370.15/ROJ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045645 T370.15/ROJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3050^bBPSI Problemas de aprendizaje en niños de 2do y 3ro de primaria de la unidad Educativa "Juan Pablo II" de la ciudad de Tarija / Vargas, MarÃa Cristina
TÃtulo : Problemas de aprendizaje en niños de 2do y 3ro de primaria de la unidad Educativa "Juan Pablo II" de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Vargas, MarÃa Cristina, Autor ; Narváez, Lourdes Emma, Autor ; RÃos Leytón, Salomé, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 117p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA PEDAGOGICA,CICLO PRIMARIA,PROBLEMAS DE APRENDIZAJE,DESARROLLO DEL LENGUAJE,TEST VISO MOTOR BENDER,TEST GOUDENOUGH,UNIDADES EDUCATIVAS,FAMILIA Resumen: En la presente investigación se realizó un diagnóstico de los problemas de aprendizaje de los niños de 2do y 3ro grado, de la unidad educativa Juan Pablo II de la ciudad de Tarija de acuerdo a los tipo de dificultades de aprendizaje que presentan y las posibles causas que las originan, dentro del entorno familiar y escolar en que se desenvuelven estos escolares. La estructura familiar la forma en que miembros de la familia se relacionan, el tipo de disciplina que utilizan y los conflictos familiares determinan la personalidad infantil y es por lo tanto, un elemento decisivo en la adaptación del niño en la escuela. La responsabilidad del profesor no es solo en su relación con la familia, el profesor debe considerar cuáles son elementos que la definen para adecuar su acción. Para llevar a cabo nuestra investigación utilizamos instrumentos tales como cuestionarios, entrevistas, test de Goudenough, test de Bender, pruebas pedagógicas y pruebas psicopedagógicas de habilidades básicas para el aprendizaje, que nos posibilitaron obtener un diagnóstico de cada niño con problemas de aprendizaje y asà poder brindarles la ayuda oportuna y necesaria con lo que cumpliremos el objetivo general propuesto. Como contribución al establecimiento donde realizamos dicho trabajo de investigación se elaboraron programas base de recuperación que servirán de consulta y orientación a los profesores y padres de familia de 1º a 5º grado del nivel primario sobre los problemas de aprendizaje
Ubicación : T370.15/VAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045397 T370.15/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2775^bBPSI
TÃtulo : El test guestáltico visomotor para niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Munsterberg Koppitz, Elizabeth, Autor ; MarÃa Julia GarcÃa, Traductor Editorial: Buenos Aires [AR] : Guadalupe Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 267 p. Il.: 23 cm. Dimensiones: Impreso Precio: 22 Bs. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA-TEST GUESTALTICO VISOMOTOR Ubicación : 15.94/M958t Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 040648 15.94/M958t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Excluido de préstamo 1814
