| Ubicación : | T370.196/QUI | | Autores: | Quispe Guerrero, Luís, Autor ; Quispe Guerrero, Dorotea, Autor | | Título : | Resistencia de los padres de familia a la aplicación de la lengua aymara, en el proceso educativo del primer ciclo de primaria del núcleo Copajira| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1999, 110p | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
| | Temas : | EDUCACION INTERCULTURAL,APLICACION DE LENGUAS,IDIOMAS,UNIDADES EDUCATIVAS,CULTURAS,AYMARA | | Resumen : | El presente trabajo de investigación tienen el propósito, identificar las principales causas de resistencia de los padres de familia, a la aplicación de la lengua materna en la clase; dentro del marco de la educación bilingüe de la reforma educativa, en el núcleo escolar de Copajira, del distrito educativo de Laja del departamento de La Paz. Describiendo los principales factores de rechazo, en las unidades educativas de Viluyo, Quellani y Pomacolto. De la revisión bibliográfica y de la entrevista a los especialistas sobre el tema, se adopta la siguiente hipótesis: La resistencia de los padres de familia a la aplicación de la lengua aymara, del primer ciclo de primaria en las escuelas de Viluyo, Quellani y Pomacolto, se debe principalmente: a la desconfianza en el aprendizaje del castellano y la búsqueda de asimilación a la cultura urbana de sus hijos. El método de investigación que se desarrollo, se basa en el estudio cualitativo, estudios de casos. Ya que se trata las causas de resistencia en las comunidades, que comprende el núcleo. Para la receptiva obtención de datos se aplicó la guía de entrevista. Con este trabajo se diagnostico la situación real de los padres de familia en cuanto al pensamiento, posición y decisión en relación a la aceptación de la lengua materna para el aprendizaje de sus hijos
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCalidad de atención en salud : prácticas y representaciones sociales en las poblaciones quechua y aymara del altiplano boliviano / Ramírez Hita, Susana
